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相似文献
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1.
用判别式法求分式函数值域   总被引:2,自引:0,他引:2  
用判别式法求二次分式函数的值域实质上是利用方程思想、等价转化思想将二次分式函数变形为关于自变量的一元二次方程,然后借助方程的判别式求值域.根据函数的定义域的不同,一般可分为三种类型。  相似文献   

2.
讨论了在某些特殊情况下利用二次方程的判别式求分式函数值域时可能发生的错误.  相似文献   

3.
函数的值域是函数的一个不可缺少的重要组成部分,在高考中值域问题多数在圆锥曲线问题中出现,作为解题过程中的一部分。但如何求值域是学生感到头疼的问题,若方法运用适当,就会起到事半功倍的作用。通过这几年的高考复习,得出常见类型有如下两种:分式型求值域和二次函数给定区间求值域。  相似文献   

4.
在高中函数值域问题中,经常出现求自变量在特定范围内变化的分式函数的值域.对这样的问题,学生往往感到困难,不知如何下手,但若能利用下面的两种方法往往能顺利地解决.1 利用反比例函数的性质 将己知分式函数通过化简变形后,利用反比例函数y=1/x的性质求解. 例1 求函数y=2x 1/3x-2(1≤x≤3)的值域. 分析:所给函数是分式函数,且分子与分母都是一次,因此考虑对其进行变形化去分子中的变量,即  相似文献   

5.
<正>求分式函数的值域是函数值域问题中的一个重要内容,它不仅是历年高考的重点与热点,更是难点.长期以来,如何求分式函数值域,出了不少解法汇编,方法分门别类,林林总总,但学生却感到晕头转向,无所适从.本文就中学阶段常见的分式函数值域问题给出一种一般解法,会更有利于学生掌握.  相似文献   

6.
判别式法是求函数值域的重要方法之一,它主要适用于分式型二次函数,或可通过换元法转化为分式型二次函数的一些函数求值域问题.判别式法的理论依据是:任何一个函数的定义域应是非空数集,故将原函数看成关于x的方程应有实数解,从而求出y的值域.判别式法虽然用起来很方便,但如果不加注意,却又很容易产生错误,下面就大家容易出错的情形举例加以说明.  相似文献   

7.
函数求值域(最值)问题是高考的一个热点问题,也是学生的一个难点问题.求解函数的值域有很多种方法,其中有一种利用斜率求分式函数的值域.本文单就这一类型的函数求值域的解法做一介绍和说明.  相似文献   

8.
何琼 《中学理科》2007,(1):28-29
斜率是直线的基本属性,它直观地反映了一条直线的倾斜程度.斜率在求直线方程,求直线的倾斜角等方面经常用到,此外,它还有其他的“功能”.由于斜率公式与代数中的分式在结构上又有密切联系.所以一些代数问题,如分式函数的值域,数列,线性规划中目标函数的最值等题目就可以转化为斜率问题来解答,这样会使思路清晰,解法自然.现举例如下.  相似文献   

9.
函数值域是函数三要素之一,求函数的值域是函数学习中的一个难点.在具体问题中,若能依据函数解析式的特征,灵活选择适当的求值域的方法,则可以有效突破这一难点.本文举例说明求函数值域的几种方法,供参考.  相似文献   

10.
龚雷  陈伟 《中学教研》2010,(11):19-21
对于二次分式函数的值域问题,比较流行的解法是判别式法,但此法并不可靠.这一点已有不少文献指出,但这些文献基本上只是面向中学生的解题易错点作出提醒,未从解法的理论依据进行研究.本文拟对此作个补遗,同时给出二次分式函数值域问题的另一种新的解决思路.  相似文献   

11.
函数既是中学数学各骨干知识的交汇点,是数学思想、数学方法应用的载体,是初等数学与高等数学的衔接点,还是中学数学联系实际的切入点,因此函数便理所当然地成为了历年高考的重点与热点,考查函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数以及函数图像.而对函数值域的考查或是单题形式出现,但更多的是以解题的一个环节形式出现,其中求分式函数的值域更是学生失分较大知识点之一.  相似文献   

12.
本文就分母为二次三项式,分子为常数、一次式、二次式的分式函数,谈如何运用判别式求其值域的方法。  相似文献   

13.
函数都有值域.但并不是每个函数的值域都能求出来,而且对能求出其值域的函数来说,也不存在“万能”的“通法”.退而求其次.如果在求函数值域的诸方法中选一个“准通法”的话,即理论上最自然、操作起来最程序化、应用范围相对最广泛的方法,那么“由定义域求值域”的方法最有资格当选了.  相似文献   

14.
函数的值域是中学数学的重要内容,值域的求法很多,本文基于数学思想:方程思想及数形结合思想给出了分式函数值域的两种求法.  相似文献   

15.
求函数的值域是高考数学的基本要求之一,出现的频率高。用判别式法求函数的值域是常见常用的方法。但并不是所有出现二次函数的形式的函数都能用判别式法,有些函数求值域是不能用判别式法的。什么情况下能直接用,什么情况下不能直接用呢?我认为一般情况下当分式函数的定义域为一切实数时.可以直接用判别式法。将问题转化为关于以X为未知数(y看作系数)的一元二次方程有实数解得问题。  相似文献   

16.
一、引入判别式法是求分式函数值域的一种好的方法,但在具体的教学中不易操控,学生对判别式法的使用仍存在着不少的疑惑.教师如何进行  相似文献   

17.
函数的定义域和值域是函数概念中两个极为重要的内容,他们在研究函数的性质和图像,解决有关实际问题中都起着基础的作用,本文介绍几种求初等函数的值域的方法.  相似文献   

18.
为了便于说明,下面先将本刊1999年第2期上发表的《求二次分式函数值域的解题策略》一文中的例7及解答抄录如下:求函数 y=(x~2 x-1)/(x 1)(-1/2≤x≤1)的值域.  相似文献   

19.
求分式函数值域是函数值域问题中的一个重要内容,它不仅是一个难点、重点,而且是解决解析几何有关最值问题的一个重要工具。本文就中学阶段出现的各种类型的分式函数值域问题进行分类研究,运用初等方法给出解决方法。首先我们给出分式函数的定义:形如f(x)=p(x)q(x)的函数叫做分式函数,其中p(x)、q(x)是既约整式且q(x)的次幂数不低于一次。下面就p(x)、q(x)的次幂数不超过二次的分式函数进行分类讨论。1.一次分式函数p(x)、q(x)的次幂数不高于一次的分式函数叫做一次分式函数,即形如f(x)=ax+bcx+d,x∈A…  相似文献   

20.
函数的值域是函数的三要素之一,掌握好求函数值域的方法,对理解函数的概念意义重大,而函数概念贯穿于整个初等数学,因此掌握求函数值域的方法对整个初等数学而言,具有至关重要的意义.但是求函数的值域是比较困难的数学问题,只有运用高等数学,才有可能比较彻底的解决.但是对于初等数学中的常见函数,可以不用高等数学的方法求得它们的值域.所以本文试图对常见的求初等函数值域的方法作一简要总结.  相似文献   

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