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基础教育课程改革基本理念与课程改革实验监控问题 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是21世纪中国教育改革的总目标。为全面实施素质教育创造条件,是21世纪北京基础教育改革、课程改革的基本要求。强调课程的生成性、发展性,强调课程建设应以学生发展为本,强调课程影响的全面性及其有限性,是21世纪基础教育课程改革的重要理念。提出课程改革要坚持六个原则及监控评价问题。 相似文献
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素质教育是21世纪中国教育改革的总目标。为全面实施素质教育创造条件,是21世纪北京基础教育改革、课程改革的基本要求。强调课程的生成性、发展性,强调课程建设应以学生发展为本,强调课程影响的全面性及其有限性,是21世纪基础教育课程改革的重要理念。提出课程改革要坚持的六个原则及实验监控评价问题。 相似文献
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全面实施素质教育,是提高民族素质,培养适应21世纪需要的创新人才,实现我国社会经济发展第三步战略目标的一项具有重要意义的战略决策。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,对全党全社会提出了进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的有中国特色的社会主义教育体系的新的要求。 相似文献
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实施素质教育的呼声及随之而来的基础教育改革研究进展迅速,作为贯彻和落实<面向21世纪教育振兴行动计划>、<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改革与发展的决定>的重要举措之一,就是正在启动的"面向21世纪基础教育课程改革". 相似文献
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张武帅 《教育前沿(综合版)》2007,(6)
21世纪初,我国迈出了新一轮历史课程改革的步伐。1999年的《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和2001年的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为在基础教育领域全面实施素质教育指明了方向。教育改革的核心 相似文献
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《中国教育技术装备》1999,(4)
教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献。进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是当前各级教育行政部门进一步落实科教兴国战略,贯彻全国教育工作会议精神,实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,是培养21世 相似文献
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中小学教育是基础教育, 21世纪基础教育的着力点是素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求：“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”在中小学实施和推进素质教育,关系到祖国的未来、民族的希望,关系到我国 21世纪社会主义现代化事业的全局。 当前,中小学素质教育与党和国家… 相似文献
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以培养人的创新精神和社会实践能力为目的的素质教育,特别是语文课程成为实践素质教育的重点,是面向21世纪我国基础教育改革的根本任务之一。 相似文献
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郎士云 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(3):90-91
进入21世纪，全面实施素质教育已成为教育改革和发展的主旋律，创新教育不仅是素质教育的核心，也是实施素质教育的实际步骤。 相似文献
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第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为构建21世纪充满生机和活力的现代教育体系指明了方向。深化教育改革,全面推进素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。"学校 相似文献
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次旦 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
21世纪是以知识为主要特征的世纪,是激烈竞争的世纪,是一个创新的世纪。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,突出强调了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此,培养中学生的创新意识和创新精神,已成为中学语文刻不容缓的历史重任。 相似文献
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罗智超 《四川教育学院学报》2000,16(6):1-2
素质教育是当前教育改革的热点,《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。这明确了素质教育在教育改革中的重要地位。无论从社会发展的迫切需要,还是从人的发展的必然要求来看,面向21世纪中小学教育都必须以提高学生的基本素质和创新能力为根本目的,全面实施素质教育。一、全面推进素质教育的迫切性。教育,这些年来一直是人们关注的热点问题。二十一世纪,基础教育怎么办?二十一世纪将是知识经济和科技竞争非常激烈的一个世纪,各个国家都会面临许多新的挑战,这些挑战归根结底都与各个国家教… 相似文献
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实施素质教育是我国面对21世纪教育改革的主旋律,实施素质教育的主渠道是学科教学,那么政治课教学如何更好地落实素质教育呢?笔者根据自己的教学 相似文献
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应试教育和素质教育是截然不同的两种教学理论,面对21世纪社会发展对人才素质的要求．实施素质教育是我国教育改革的重中之重。教师要从多方面体现素质教育。 相似文献
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第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为构建21世纪充满生机和活力的现代教育体系指明了方向.深化教育改革,全面推进素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求. 相似文献
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21世纪我国生物学教育改革及两个价值取向 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育以及知识教育将是21世纪生物学教育改革的两个基本走向，生物学教育改革必须遵循人本教育价值规律及人文教育价值规律。 相似文献
18.
马良 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
21世纪,素质教育成为我国基础教育改革和发展的主要旋律。课堂教学作为素质教育的主要阵地,如何构建素质教育教学模式,激发学生学习兴趣,培养学生分析问题的创新思维,成为广大教育工作者为之思考和探索的课题。 相似文献
19.
日本的基础教育改革与素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
宋志勇 《天津市教科院学报》2000,(1):15-17
21世纪基础教育发展的方向是什么? 如何培养面向21世纪的人才?这是世界各国迫切需要解决的问题.90年代以来,我国在教育改革的实践中提出了实施素质教育的方针.与此同时,日本也在教育改革中提出要“在宽松的环境中培养学生的生存能力”, 并将其作为日本“21世纪教育发展的方向”, 这与我国推行的素质教育是相近的,其教育理念和一些具体做法值得我们借鉴参考. 相似文献
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我国教育改革与发展进入了一个新的历史时期。面向21世纪,加大素质教育力度,提高人才培养质量,进行人才培养模式的改革是面向21世纪我国教育发展战略中的当务之急。 相似文献