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在文献资料调研和专家访谈的基础上,对新时期高校成人继续教育管理模式和高校成人继续教育管理中存在的问题进行深入分析,提出促进高校成人继续教育管理发展的对策与建议。 相似文献
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在文献资料调研和专家访谈的基础上，对新时期高校成人继续教育管理模式和高校成人继续教育管理中存在的问题进行深入分析，提出促进高校成人继续教育管理发展的对策与建议。 相似文献
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职业教育和培训:国外的经验与中国的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一、国外职业教育和培训发展的经验及其启示1.国外职业教育和培训的发展经验国外职业教育和培训的发展各有特色。英国是最早提倡终身教育的国家,并不断完善其继续教育和成人教育。德国非常注重员工培训,政府官员、管理人员、企业内部各级人员都要接受成人继续教育,并建立起以动 相似文献
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李国斌 《中国远程教育(综合版)》2012,(2)
全国继续教育会议的召开和刘延东国务委员在大会上的重要讲话,为我们贯彻《教育规划纲要》精神,推动成人、继续教育的发展指明了方向,同时也对成人、继续教育的改革发展提出了许多新任务、新要求.通观当前的总体发展情况,研究改革中遇到的新情况、新问题,我们不难看出,在成人、继续教育改革发展的过程中还存在着一些"瓶颈"问题亟待解决. 相似文献
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医学成人教育是成人教育中其中一种学科的教育形式,它在我国的医学高等教育中占据一定的地位。随着医学成人教育的不断发展,医学成人教育管理在发展过程中存在着一定的问题和困难,这些问题和难点影响了教育质量的提高。本文医学承认教育管理存在的问题和难点,从各方面进行了详细分析,并且针对这些难点提出了相关对策和措施。医学成人教育是成人教育中其中的一种学科的教育形式,它在我国的医学高等教育中占据一定的地位。医务工作者的学历提升的主要方式是通过成人继续教育。因为成人教育的特殊性,在医学教育管理中存在着一定的困难,影响了医学教育的质量。解决医学成人教育管理中存在的问题和难点对医学教育质量的提高有非常重要的意义。 相似文献
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成人体育继续教育质量状况影响着我国终身体育教育体系质量;促进国民体育素质发展,必须以实现成人体育继续教育改革与终身体育观相融合为核心,坚持培育以人为本的成人体育教育观点;加强现代教育信息技术的利用;转变教学模式,培育终身体育教育观念;发挥政府在推动成人体育继续教育,促进终身体育观形成中的引导作用. 相似文献
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通过对继续教育管理手段、对象及其之间关系的探讨,加深对其基本关系的认识,而通过对继续教育管理各个环节基本关系的进一步分析,总结出继续教育管理的几个动态特点,认为继续教育管理的根本目的在于培养人才,调动人的积极性是继续教育发展的最大动力,最后对如何调动人的积极性的方法和手段进行了分析。 相似文献
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林琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):242-243
提高中小学教师培训的有效性,需要从提高中小学教师继续教育管理的有效性入手.高师院校是中小学教师继续教育的主要基地,在中小学教师继续教育中发挥主导作用.本文从更新教师继续教育观念、完善教师继续教育制度和优化教师继续教育管理环节三个方面探讨了提高高师院校在中小学教师继续教育管理中的有效性策略. 相似文献
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随着资本主义工业革命的产生,国外成人职业教育得到了快速的发展并取得了很大的成绩.文章论述了发达国家成人职业教育发展的特点及其对我国成人职业教育的启示. 相似文献
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科学观念是"办好继续教育"的前提和基础,科学观念决定继续教育的发展方向、激励利益主体的行动积极性、调适成人院校的办学宗旨和教育行为.当前,私益性观念、恶性竞争观念、"普教化"观念和国际趋同观念等错误观念严重制约着我国继续教育的发展,应大力破除.新时期,要兼顾多方参与主体利益,树立"办好继续教育"的科学观念,必须在经济投入上,坚持"准公益性"观念,构建继续教育多元经费筹措机制;在办学主体上,坚持"协同"观念,构建继续教育责任共同体;在教育模式上,坚持"继续化"观念,构建成人学员关爱机制;在发展环境上,坚持"本土化"观念,构建中国特色继续教育发展模式,助推我国继续教育事业可持续发展. 相似文献
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国际继续教育发展趋势及借鉴 总被引：2，自引：1，他引：1
继续教育已成为当今中国社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。借鉴和学习国外继续教育发展及其理论研究的先进经验,从中获得启示,促进我国继续教育健康和稳妥地向前发展。继续教育的产生和发展对世界各国产生了巨大的影响,出现了许多新的特点,对我国的教育改革和调整具有一定的启示。 相似文献
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在德国成人继续教育学院成立的萌芽期,马克斯.舍勒主张只有成立与大学Universit.a.t并列的业余大学Volkshochschule,才能满足不同背景的人对高等教育的需要。业余大学建构理论具有时代的真知灼见性,舍勒提出的成人继续教育(业余大学)就是专业、职业技能技术提升教育的观点,不仅是德国的成人继续教育筹建的另类理论基础,在我国当代成人继续教育的发展中仍能找到现实的案例。 相似文献
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RUAN Zhao-hui 《成人教育》2012,32(1)
在德国成人继续教育学院成立的萌芽期,马克斯·舍勒主张只有成立与大学Universit(a)t并列的业余大学Volkshochschule,才能满足不同背景的人对高等教育的需要.业余大学建构理论具有时代的真知灼见性,舍勒提出的成人继续教育(业余大学)就是专业、职业技能技术提升教育的观点,不仅是德国的成人继续教育筹建的另类理论基础,在我国当代成人继续教育的发展中仍能找到现实的案例. 相似文献
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在知识经济飞速发展的今天,高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战,如何实施教师继续教育、提高教师质量已引起各界的极大关注.本文将从人力资源角度出发,阐述教师继续教育管理的硬功能和软功能,并对教师继续教育管理的运作提出一些系统和创新的观点. 相似文献
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吕子燕 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
黑龙江省继续教育发展中存在着参与率低,对社会成员继续学习的激励机制和制度还未建立和完善,教育层次和办学形式单一,统筹管理体制尚未形成、经费投入不足,优质资源不多,教育质量不高,普通高等教育扩招挤占了成人高等教育的发展空间,高校在继续教育中没有充分发挥优势等问题.而转变继续教育观念,优化继续教育办学体系,完善继续教育制度建设,提高继续教育质量,全面提高继续教育办学水平是解决上述问题的有效对策. 相似文献