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反意疑问句是初中阶段的重要考点之一,为了让大家能更系统地掌握它的构成及用法,更准确地解答反意疑问句的题型,现将反意疑问句的构成及用法详解见下。一、什么叫反意疑问句反意疑问句又叫附加疑问句,是一种常用于口语的疑问句形式,主要由“陈述句+一般疑问句”构成。附加疑问句部分附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出疑问,起证实作用。eg.Sheisastudent,isn'tshe?Theyaregoingtohaveameeting,aren'tthey?ShewenttotheparklastSunday,didn'tshe?二、反意疑问句附加疑问句部分应注意的问题反意疑问句的附加疑问句部分其实就是将… 相似文献
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Ttag question 附加疑问句附加疑问句由陈述句加简短附加句构成,用以要求对方证实所陈述之事。附加疑问句主要有两种类型:一类是反意的附加疑问句,如: 相似文献
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陈鸿文 《中国校外教育(理论)》2015,(1):50
附加疑问句通常有两种类型:反义附加疑问句和非反义附加疑问句。反义附加疑问句是英语教学中学生较难把握的一个语法现象,就反义附加疑问句的构成形式、特例、及易出现的错误和采取的对策重点做以小结。 相似文献
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范光宇 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
试析二十七种附加疑问句特殊形式范光宇附加疑问句（又称反意疑问句）是英语疑问句的一种形式。它附在肯定或否定的陈述句后，以最简短的一般疑问句形式对陈述句提出反问．一般情况下，陈述句如肯定．附加问句则否定（即＂十一＂结构）；陈述句若否定，附加问句则肯定（即... 相似文献
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附加疑问句一般由“陈述句 简单附加问句?”构成,用于要求受话人证实发话人陈述的事情。附加疑问句主要有两类:一类是反意的附加疑问句,即反意疑问句(disjunctive ques-tion);另一类是非反意的附加疑问句。我们这里主要讨论前者。 相似文献
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英语附加疑问句在英语所有疑问句中是结构最复杂、语义和语用功能最为丰富的疑问句形式。该文简要说明了人文的含义,然后通过对英语附加疑问句产生的原因、内涵、特殊性和语用功能的分析,探讨了其人文内涵,试图让读者去感悟英语附加疑问句的语用与人文的内在关系,从而认识到英语附加疑问句语用功能的发展是社会文化发展的结果。 相似文献
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英语和汉语附加疑问句在人们的交际中经常被使用,而两种附加疑问句存在一定的相同点和差异.本文试图对比英汉附加疑问句的语法结构和意义,主要从附加疑问句的构成、位置、答语、语调及其所表达的意义等方面进行比较,以便更好地理解和掌握英汉附加疑问句. 相似文献
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附加疑问句（ｔａｇｑｕｅｓｔｉｏｎ）主要有两种类型：一类是反意的附加疑问句;另一类是非反意的附加疑问句。由于前一类型用得比较多,因此又常叫做“反意疑问句”（ｄｉｓｊｕｎｃｔｉｖｅｑｕｅｓｔｉｏｎ）。下面就这类附加疑问句的一些特殊用法作一总结,以飨读者... 相似文献
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崔鸿嵘 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):138-140
附加疑问句是英语中一种常用于口语的疑问形式，主要由“陈述句＋附加疑问”构成。附加疑问句可分为两类：一类是反意的附加疑问旬，一类是非反意的附加疑问句。前一类型用得比较多，故人们常把附加疑问句称为反意疑问句。“反意”意味着对陈述句所叙述的事实加以反问，也就是说如果陈述句是肯定结构，反意疑问句必须用否定结构；反之，如果陈述句是否定结构，反意疑问句必须用肯定结构。事实上，陈述旬与后面所附的疑问旬有时可以都是肯定结构或都是否定结构（这种情况多带感情色彩）。 相似文献
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附加疑问句的使用是医患门诊会话中常见的语言现象。对附加疑问句在医患对话中的类型和功能研究,可以了解附加疑问句在构建医患关系中的语用功能,有助于医生对医患言语交际策略的理解,从而在医患交际中有意识地调控和促进医患关系。 相似文献
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胡汉喜 《语数外学习(高中版)》2009,(7):21-22
反意疑问句又称附加疑问句,实质上是一种省略句式。其功能是提出情况和看法,并征求对方意见,主要由“陈述句＋附加疑问句”两部分构成。附加疑问句为简略形式。其结构特征有： 相似文献
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姜经志 《语数外学习(初中版)》2010,(6):38-40
【一号档案】反意疑问句的构成。
反意疑问句是一种常用于口语的疑问句,这种问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是附加的简短问句,中间用逗号隔开．因此反意疑问句又称附加疑问句。如果陈述句是肯定式,附加问句用否定式;如果陈述句是否定式,附加问句用肯定式。附加问句一般由“be动词／助动词／情态动词＋代词”构成。 相似文献
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张佐成 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(1):86-89
附加疑问句主要由“陈述句＋附加疑问句”构成。附加疑问句中的功能词与前面陈述句的谓语动词或功能词在数上,时态上或形式上保持一致。本文还对附加疑问中特殊情态中功能词、祈使句中功能词,复合句功能词和其它句式中功能词等的选定进行了论述。 相似文献
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分析近几年的高等职业学校招生统一考试英语试题，不难发现，附加疑问句不仅是中等职业学校英语语法教学的重点，而且是中等职业学校升学考试的重点内容。正确选用附加疑问句的肯定或否定形式、主语、功能词及答语是理解和掌握附加疑问句的关键。为此，本文就如何正确选用附加疑问句各种成分及答语进行归纳和分析，以期对参加中等职业学校升学考试的考生有所帮助。 相似文献
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附加疑问句附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。这种疑问句由he，have或助动词加主语（常与陈述句的主语一致）构成，前有逗号后有问号，句末常用升调、附加疑问句的结构实际上是一种简略的一般疑问句，所以其回答一般需用VeS或no。附加疑问句常常是反意的，也就是说陈述句如是肯定结构，其后的附加疑问句即用否定结构，反之则相反。 相似文献
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正附加疑问句附在陈述句之后,对陈述句所说的事实或观点提出疑问。这种疑问句由be,have或助动词加主语(常与陈述句的主语一致)构成,前有逗号后有问号,句末常用升调。附加疑问句的结构实际上是一种简略的一般疑问句,所以其回答一般需用yes或no附加疑问句常常是反意的,也就是说陈述句如是肯定结构,其后的附 相似文献