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相似文献
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1.
由载流圆环的磁场和安培环路定理严格证明了无限长载流螺线管的磁场分布特点,即管内是均匀磁场、管外磁场为零;指出无限长载流螺线管的磁场是不能仅由安培环路定理求出的.  相似文献   

2.
长直载流导线以及无限长载流导线的磁场,可以用几种方法求解.本文试用毕奥——萨伐尔定律、安培环路定理、磁矢势和磁标势的方法求其磁场的分布规律,为初学电磁场理论提供参考.  相似文献   

3.
本文通过正确建立螺线管的电流模型 ,计算电流所激发的磁场 ,从而求出载流密绕无限长螺线管管内磁场是均匀常矢量、管外磁场不为零的结论  相似文献   

4.
本通过正确建立螺线管的电流模型,计算电流所激发的磁场,从而求出载流密绕无限长螺线管管内磁场是均匀常矢量,管外磁场不为零的结论。  相似文献   

5.
用毕奥-萨伐尔定律求出了载流环平面内的磁场分布,并用实验验证了它的正确性.  相似文献   

6.
用毕奥-萨伐尔定律求出了载流环平面内的磁场分布,并用实验验证了它的正确性.  相似文献   

7.
求解无限长载流直螺线管的磁场是《普通物理学》中的典型问题.本文运用了毕奥—萨伐尔定律和安培环路定理两种方法来解析,并进行了多维度的比较,以期提高学生的分析问题和综合解决问题的能力,促进学生元认知能力的发展.  相似文献   

8.
在一般大学物理教材中,应用B—S定律计算磁场的主要对象是一些形状规则的载流导 线,如:长直载流导线、圆形载流导线等.在计算时通常采用直角坐标系,计算过程往往比较复杂,特别是对一些形状特殊的载流导线,例如抛物线形、椭圆形等,则计算过程更为复杂.本文试介绍用B—S定律计算磁场的一种新方法,即用极坐标形式表示的B—S定律及其应用.我们将会发现,这种方法在计算平面中电流的磁场所具有的优点.  相似文献   

9.
在大多数电磁学教材中,常从无限长的载流导线激发的磁场出发来证明稳恒磁场的安培环路定理,然后指出这个定理是普遍成立的。本文给出了普通物理电磁学中,稳恒磁场的安培环路定理一般情况下普遍成立的证明方法。  相似文献   

10.
几乎每一本普通物理的电磁学教科书中都有对无限长载流直螺线管的磁场的描述,而且都着重描写的是螺线管内部的磁场,关于螺线管外部的磁场这个问题,大学物理1988年第一期P.19.刊登了VictorNamias的文章,给出了无限长螺线管外的磁场为零的充分证明。本文从另一种角度给出它的证明。  相似文献   

11.
运动电荷以一定的速度垂直进入匀强磁场,在f_洛的作用下做匀速圆周运动,如果粒子能发生全圆周运动轨迹所包围的面积大于外界提供的匀强磁场区域,它将发生磁偏转;如果外界磁场足以让运动电荷做完整的匀速圆周运动,而且将粒子周期性的圆周运  相似文献   

12.
计算磁偶极子磁场的一种方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
对磁偶极子作环境等效处理,应用互易定理,给出了确定磁场空间分布的一种方法。  相似文献   

13.
14.
利用Andersons-d混合模型和Falicovs-d库仑互作用模型,研究了s-d混合效应和s-d互作用效应对低温电子磁化率的影响  相似文献   

15.
核磁共振是一种利用原子核在磁场中的能量变化来获得关于核的信息的现代技术,它已在许多领域得到广泛的应用.本文介绍了核磁共振的概念、原理和实验技术,并介绍了有关的一些应用.  相似文献   

16.
磁感应强度与磁场强度是物理学中2个不同的物理量。早期“磁荷”观点中,用磁场强度描述磁场的强弱。当人们认识到磁性的本质是电流,便采用磁感应强度来更准确地描述磁场的强弱,而把磁场强度作为辅助量,在讨论一般磁介质的磁场时应用。  相似文献   

17.
Magnetic stimulationis used to excitetissue in the hu-man nervoussystempainlesslyand noninvasively,andis al-so atool forinvestigatingbrainfunction[1—11].Usually,themagnetic stimulator has one circular coil or afigure-of-eightcoil ,and the coil needs to b…  相似文献   

18.
根据热力学知识,分别从磁制冷材料的内能和吉布斯自由能角度出发,比较详细地推导了表征磁制冷材料性能的一个重要指标——磁熵变(△SM),在等温条件下的理论表达式,研究表明采用两种不同的推导方法的结果是一致的.  相似文献   

19.
磁偶极子在外磁场中的相互作用能和势能   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析比较了磁偶极子在外磁场中的相互作用能和势能 ,并利用电流圈模型对磁偶极子在外磁场中的相互作用能和势能的区别和联系做了较清晰的阐述  相似文献   

20.
本文首先介绍了磁学基础与磁性材料课程教学中所存在的一些基本问题,然后针对所存在的问题,进行了课堂教学的改革和探索,提出开放型教学环境、构建学生自主学习为主的培养模式以及形成新的课程考核方式,贯彻以"学生为中心,教师为引导"的教学方针,最终实现培养新时代创新性人才的教学目标。  相似文献   

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