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高等教育资源优化配置基本理论问题研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
对高等教育资源优化配置的研究,国外主要集中在高等教育资源配置的理论依据、高等教育大众化与教育资源配置方式的转变、高等教育资源配置效率及教学管理领域质量评估方面,国内主要集中在高等教育资源的内涵与属性研究、三个不同层面的高等教育资源配置方式和途径与配置效率的研究。笔者认为高等教育资源配置的研究首先要明确资源的合理需求与供给;其次要关注资源配置的局部均衡与全局均衡;第三是资源配置的分层与分类研究;第四是要建立资源配置的评价指标体系和科学的评价方法;第五要研究不同配置模式对资源配置效率的影响。 相似文献
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随着我国高校扩招和高等教育大众化进程的加快，高等教育资源作为一种有限的经济资源．如何优化配置越来越成为人们密切关注的问题。在国家高等教育财政支出比例既定的情况下，高等教育资源能否得到充分有效的利用，很大程度上将取决于高等教育资源配置中的公平与效率关系处理得是否合理。为了说明高等教育资源配置中公平与效率相互问的关系．正确认识高等教育资源配置中“效率优先，兼顾公平”的原则，本文试用经济学观点进行分析和探讨。 相似文献
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河北省高等教育资源优化配置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育资源配置的合理与否直接关系到高等教育资源利用效率的高低、教育发展的规模和速度等一系列问题.要优化配置河北省高等教育资源,建立以市场调节为基础的高等教育资源配置的运行机制,推进投资主体多元化,提高河北省高等教育资源的使用效率,实现河北高等教育在科类、层次、布局上的优化配置. 相似文献
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我国高等教育资源配置的公平与效率关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校扩招和高等教育大众化进程的加快,高等教育资源作为一种有限的经济资源,如何优化配置越来越成为人们密切关注的问题。在国家高等教育财政支出比例既定的情况下,高等教育资源能否得到充分有效的利用,很大程度上将取决于高等教育资源配置中的公平与效率关系处理得是否合理。为了说明高等教育资源配置中公平与效率相互间的关系,正确认识高等教育资源配置中“效率优先,兼顾公平”的原则,本文试用经济学观点进行分析和探讨。一、高等教育资源配置中公平与效率原则的经济学分析高等教育资源配置方式主要有两种:一是政府宏观配置;二是… 相似文献
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权力与市场:两种高等教育资源配置模式 总被引：10，自引：0，他引：10
胡仁东 《高等工程教育研究》2006,(2):17-21
高等教育资源权力配置模式就是通过政治权力、行政权力、学术权力及学生权力对高等教育资源进行分配和使用;高等教育资源市场配置模式就是通过市场机制来实现高等教育资源的分配和使用。政府有限的资源供给能力以及权力配置资源的缺陷给市场配置资源留出了一定的空间。在我国,高等教育资源配置模式在发生变化:原有的单一的权力配置模式转变到权力配置和市场配置两种配置模式,而且市场配置大大激活了资源的有效利用。市场介入资源配置消解了权力配置资源的“垄断性”,同时增强了高等教育资源供给能力。 相似文献
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基于DEA的高等教育资源配置的评价模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪，随着高等教育规模的扩大，教育资源与发展的矛盾日益突出，为了解决这一矛盾，必须实行资源优化组合，优化资源配置。而优化资源配置的前提是要对我国目前高等教育资源的配置状况有一个客观而科学的评价。 相似文献
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创新与改革现代高教管理体制 总被引：2，自引：0，他引：2
现代高等教育管理体制必须遵循高等教育创新和市场资源配置原则，高等教育管理体制改革的核心与实质是资源配置模式的转变（即人口资源、财政资源和物质资源等）。也就是说，引入市场机制，逐步建立人、财、物、技术等教育资源的“混合型”市场配置模式以适应社会主义市场经济体制，建立以市场配置为基础，与适度的政府调控相结合的资源配置模式。 相似文献
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本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式－－市场机制等内容，从而得出社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。 相似文献
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高等院校是国家基础科学研究最重要的力量，是推动国家高新科技创新和发展的主力军。教育资源的合理配置直接关系到人力资源的开发、配置和有效利用，以及社会、经济、文化、政治等协调发展。本文从目前我国高等资源配置不合理出发，基于我国社会经济结构的特点，提出合理调整区域高等教育资源结构，以便有效地利用区域资源，充分发挥高等教育在区域社会发展中的巨大作用，以更好地推动国家及各地区建设事业的协调发展，实现高等教育资源的优化配置。 相似文献
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炎玉玲 《安阳师范学院学报》2000,(3)
本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式———市场机制等内容 ,从而得出在社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。 相似文献
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本文剖析了高等教育资源的基本内涵,讨论了高等教育资源配置的现状,开展了高等教育资源的生态学分析,提出了高等教育资源生态化配置对策和高等教育文化资源生态化培植对策。 相似文献
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我国高等教育改革的目标之一,就是要使高等教育发展适应社会主义市场经济发展的需要。而实现这一改革目标,关键在于解决好高等教育资源的配置问题,以便实现高等教育资源配置的合理化。一、高等教育资源配置的内涵关于高等教育资源配置的含义,一般认为,是指社会资源在高等教育事业各不同使用方向之间的分 相似文献
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黑龙江省高等教育资源配置现状及优化对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育资源配置的合理与否直接关系到教育资源利用效率的高低、教育发展的规模和速度等一系列问题。本运用因子分析法，研究黑龙江省高校教育资源配置状况并进行评价，提出符合大众化高等教育资源配置策略，以促进黑龙江省高等教育的发展。 相似文献
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优化配置高校课程资源,对于提高课程资源利用率,推动高校课程改革具有重大意义。目前,关于课程资源,学者们对课程资源的相关理论、课程资源开发与利用进行了系统的研究;关于资源配置,学者们对高等教育资源配置主体、人财物等具体资源的配置以及高等教育资源配置方式、模式等理论进行了研究;关于高校课程资源配置方式,学者们既有关于高校课程资源配置的系统研究,也有相关的具体研究。总体来看,我国对高校课程资源配置的研究缺乏系统性、理论性。借鉴国外先进经验和成功实践,紧密结合国内市场经济的发展要求,尝试构建适合我国高校可持续发展的课程资源配置模式,具有重要的现实意义。 相似文献
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我国高等教育资源地域分布的现状、特点及成因 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育资源的地域配置存在很大的不均衡性.整体来看呈现出地域聚集、相邻相关、聚类相关等特点.导致地域高等教育资源配置不均衡的主要原因是政治因素,但地方特色因素对低层次高等教育资源的地域配置有很大的影响.要实现高等教育资源地域配置的优化,政治措施是一个有效的途径,但并非唯一途径. 相似文献
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职业教育与普通教育并行发展的双线制高等教育体系是符合高等教育大众化发展趋势的教育体系。目前国家对高等教育财政投入总量的不足,及高等教育内部的管理体制所导致的教育财政资源配置上偏向普通教育,双线制高等教育管理机构的不健全等,造成了高等职业教育和普通高等教育发展的失衡。因而,优化配置高等教育财政资源、合理规划教育体系内部结构对促进双线制高等教育发展有着重要的推进作用。 相似文献
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文章利用基尼系数及泰尔指数评价2019年我国四大区域及总体的高等教育资源配置公平性，使用数据包络分析法计算各省份高等教育资源配置效率。通过基尼系数的计算发现，东部地区及总体的教学仪器设备投资及授予研究生学位数的基尼系数均已超过警戒线；从泰尔指数贡献率来看，各项指标泰尔指数贡献率都是地区间差异要显著大于地区内差异，说明高等教育资源主要是四大区域间分配不公平；从DEA分析看，我国近一半的省份存在高等教育资源配置无效的情况，配置不均衡现象较为突出。政府应着力改善我国四大区域之间及区域内部高等教育资源配置结构，在促进公平的基础上，提高高等教育资源配置效率。 相似文献
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高等教育资源配置中学术力量的回归 总被引：22，自引：1，他引：22
康宁 《清华大学教育研究》2004,25(1):40-44
本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果，即：市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对学术力量的产生及其历史演进的分析，认为学术力量发挥作用的程度是以大学的组织功能的变化为晴雨表的，不同历史时期由于市场对高等教育需求的不同，使高等教育呈现出不同的功能，从而决定了学术力量在高等教育资源配置中发挥作用的大小，正是由于市场的逐步完善决定了在中国高等教育资源配置中学术力量的回归和高等教育治理方式的变革。 相似文献
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我国高等教育资源配置方式转换与制度环境 总被引：8，自引：0，他引：8
康宁 《北京大学教育评论》2004,2(4):23-28,33
我国选择社会主义市场经济作为配置资源的基本经济制度 ,使影响高等教育资源配置转换的制度环境发生了质的改变。本文在分析框架中引入制度环境这一外生变量 ,重点探讨我国改革开放以来高等教育资源配置变化与制度环境的关联性 ,以及不同约束条件下高等教育资源配置方式变化的特点。讨论的要点为 :在原有计划配置的框架中不可能使资源再扩大 ;资源的增量主要是在市场环境中通过制度创新实现的。 相似文献