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周金梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):85-85
<正>"这个月你的小梦想是什么?你的小梦想实现了吗?你是怎么实现这个梦想的……"走在湖北省宜昌市伍家岗区万寿桥小学的校园里,学生口中念叨的不再是考试分数,而是一个个丰富多彩的小梦想。在学校"尚志追梦"文化的引领下,学校开展的"小梦想成就大志向"的活动已深深地扎根于每个学生心中。1.月初制定梦想,内容丰富。每个月月初,每个学生都会提出一个梦想,可以 相似文献
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你是不是常怀有一些梦想,让它带着你天马行空?你是不是常立下一些志向,让它鼓舞你扬帆远行?然而,随着时间的推移,恐怕你会渐渐模糊了你的梦想,放下了你的志向。究竟到什么时候,心中的蓝图才能建成现实的大厦?实现梦想,年龄从来不是问题!纵横输入法发明人周忠继爷爷用实际行动证明了这句话的正确性。下面,就请大家跟随我们小记者,走近这位和蔼可亲、平易近人的"梦想家"。在采访前的准备工作中,我们了解 相似文献
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阳光 《课堂内外(高中版)》2005,(6)
现在,我们宣布:《课·高》将有一次特别大的行动要在同学们当中展开!这个行动编号是78280230987456254554566442213747%@#@!#$$%%$^%$&!欲知详情?请看大屏幕———你梦想过能和你崇拜的文学名家们面对面地“指点江山、激扬文字”吗?你梦想过有一天能有一本青春杂志来助你实现你的出书梦吗?你梦想过自己也能从校园小记者成长为一代名记、名编吗……只要你有梦想,一切帮你搞掂!当然,你现在就得赶紧报名加入我们的特约记者之列!征小编通知您@阳光 相似文献
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当你还是一个鸡蛋的时候,为什么要去硬碰石头呢?你知道你的脆弱,你知道你碰不赢坚硬的石头,可为什么还要去碰呢?难道你不知道你脆弱的外壳下,呵护着一个梦想,一个生命的梦想?为了梦想,为了那个生命的梦想,为什么不可以忍耐和等待呢? 相似文献
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一、谈话导入同学们,你们的梦想是什么呢?给大家说说。你对自己梦想的实现有信心吗?今天我们要学的《金子》一课的主人公是谁?他的梦想是什么呢?(寻找到金子,拥有财富)那么,他的梦想实现了吗?请同学们读读书,找出课文中的语句,用笔画出来。二、聚焦彼得的“真金”出示课文最后一段:彼得不无骄傲地说“:我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”理“解不无骄傲”。(非常骄傲、自豪)谁能读出彼得的这种自豪?对于“金子”,你怎么理解?彼得为什么强调他找到的“是真金”?它有什么特殊的意思吗?让我们来看看彼得最初的梦想是什么,他为此… 相似文献
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倪代媛 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
品读一个为了实现梦想连死神都不放在眼里的人,他如果都不能成功,那这个世界上还有谁能成功?所以,不要总是抱怨梦想遥不可及,首先问问自已,你是否在追逐梦想的道路上倾尽了全力,是否拥有为实现梦想而百折不挠的无畏勇气与执著精神。 相似文献
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周希承 《全国优秀作文选(高中)》1995,(Z1)
你有梦想吗? 梦想,是人们改造世界的原动力,现在的一切,只是过去备时代梦想的总和使之实现的结果。如果没有梦想,美国人恐怕还局促在大西洋海岸的一角。再看今天的一切:无线电报是马可尼梦想的结果;火车——世界交通方法的革命,起源于斯蒂芬逊的梦想;人类飞上天空的梦想由莱特兄弟实现。梦想的实现,往往又能激发一个新的梦想的产 相似文献