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1.
关于现代远程教育的立法思考 总被引：4，自引：0，他引：4
李葆华 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):22-23,63
实施现代远程教育工程，是我国教育振兴的重大举措，加强现代远程教育的立法研究，通过立法为现代远程教育的发展提供有力的支持和保障、同时又能严格规范现代远程教育的办学行为，从而从根本上确保我国现代远程教育的健康发展。 相似文献
2.
现代远程教育呼唤教育观念的更新 总被引：5，自引：0，他引：5
金丽霞 《湖北广播电视大学学报》2001,18(1):10-12
现代远程教育是以学习者为中心，旨在使每一位学习者都得到充分发展的新型教育，通过对现代远程教育的定位及春内涵的论述以及现代远程教育与传统教育的区别，从现代远程教育的决策者、教育者、学习者、管理者四个角度，提出树立现代远程教育的新理念，以适应现代远程教育的发展。 相似文献
3.
从农村中学现代远程教育的培训、管理、应用3个方面入手，探索出“以培训为主导、以管理为主线、以应用为主体，全市一盘棋，上下一条心，服务一条龙，培养现代远程教育的模范教师，培植现代远程教育的示范学校，培育现代远程教育的典范乡镇”的“三主三一三个范”的模式。 相似文献
4.
现代教育技术与新时期的远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术为现代远程教育奠定了技术基础。现代远程教育与现代教育技术的完美结合使教育方式发生了革命性变化，产生了现代创新教育。网络教学不是现代远程教育的唯一途径，网络教学非常简单，并不神秘，且需要不断创新。 相似文献
5.
现代远程教育的高科技特征及高新技术应用 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现代远程教育的高科技特征 1.现代远程教育以高新技术为支撑 高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化，使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术、多媒体技术和计算机网络技术三个方面。 2.现代远程教育的高科技特征 现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用，表现出以下高科技特征： (1)教学手段网络化用于现代远程教育的网络包括：卫星… 相似文献
6.
无尽 《陕西广播电视大学学报》2004,6(2):17-20
现代远程教育是现代教育和远程教育的结合体，作为国民教育体系的新生事物，具有昭示未来的远大发展前途，在进一步繁荣发展哲学社会科学事业中也发挥着积极的功能。先进性、社会性、交互性、共享性等是现代远程教育服务于哲学社会科学发展的主要表征。同样，哲学社会科学的进一步繁荣发展，又会加快现代远程教育前进的步伐，为其指引方向和创新思路，推动现代远程教育的更新换代，进而促进科技创新。本文试图从二者的相互结合中研究其运动规律，意在提高人们对现代远程教育功能的再认识。 相似文献
7.
《中小学信息技术教育》2006,(2):11-11
目前，大规模的工程建设任务已基本完成，农利中小学校运用现代远程教育手段，推动教学改革，提高教育质量的工作已全面展开，工作重点转向抓管理、促应用面阿。要督促项目学校充分发挥现代远程教育优势，为本省农村教学改革和农民增收致富服务。要加大现代远程教育研究力度，探索现代远程教育发展的有效途径。 相似文献
8.
谭剑林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):19-21
内容要：终身教育体系是一个复杂的系统，现代远程教育为构建终身教育体系提供了重要的教育平台，而广播电视大学在我国现代远程教育中具有举足轻重的地位。因此发挥电大现代远程教育的优势，是构建终身教育体系的重要形式和重要途径。一是发挥电大现代远程教育的系统优势，继续扩大办学规模，能够为社会提供全方位的终身教育机会；二是发挥电大现代远程教育优质教育资源共享的优势，能够满足社会高层次、高质量、多样化、个性化终身教育需求；三是发挥电大现代远程教育的创新优势，能够着力培养适合现代化建设需要的实用人才。 相似文献
9.
闫青泉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):70-71
章主要阐述了现代远程教育及其特点，并以此为背景分析了高校图书馆在现代远程教育中的优势，以及现代远程教育的开展对高校图书馆的发展提出的新的要求。 相似文献
10.
大力发展现代远程教育，通过现代远程教育，为农村中小学生创造一个信息化的环境，为他们提供更为丰富的学习资源。 相似文献
11.
《中国远程教育(综合版)》2001,(1)
《中国远程教育》（月刊）是主要面向广大远程教育研究者、工作者、学习者，服务国家现代远程教育工程的中央级刊物。 《中国远程教育》大力宣传国家关于现代远程教育的方针政策，展示国内外远程开放教育理论和实践研究的最新成果，探讨信息网络技术在现代远程开放教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校和中小学开展现代远程教育提供服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。一、栏目简介 1． 本刊特稿（本刊专访） 展示现代远程教育的作用和成就，反映当前远程开放教育发展中的重点、难点、热点问题。 2．… 相似文献
12.
造就一支适应现代远程教育特点的高素质的教师队伍是发展现代远程教育的一个关键，本文从现代远程教育的特点出发，探讨了现代远程教育对教师队伍提出的新要求，并对加强现代远程教育教师队伍建设提出了一些思考。 相似文献
13.
推动现代远程教育的标准研究与制订工作，是保证我国远程教育规范发展的前提。为加快标准的研制颁布工作，经教育部科技司批准，教育部现代远程教育标准化委员会于２００１年１２月在北京召开了中国远程教育技术标准国际研讨会。会议的主题是中国远程教育技术标准国际研讨与交流，推动远程教育技术标准的建设，促进我国远程教育健康、规范地发展，推动有序竞争。会上，来自国内外的远程教育方面的专家学者就现代远程教育标准化研究与制订问题从不同的方面进行了广泛的交流与研讨。与会者在研讨中深刻认识到，中国已加入WTO，加快现代远程… 相似文献
14.
现代远程教育是以现代信息技术与教育技术为支撑的新型教育形式。１９７９年邓小平同志亲自倡导并批准创办了广播电视大学，揭开了中国远程教育的崭新一页。 世纪之交，国务院批转教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出了实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系的任务。第三次全国教育工作会议进一步提出，要大力发展现代远程教育，运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会，为实施素质教育创造条件。中共天津市委七届五次全体会议通过《中共天津市委关于深化教育改革，全面推进素质教… 相似文献
15.
于明 《中国远程教育(综合版)》2001,(5)
为研讨现代远程教育试点中的问题，推动我国现代远程教育实现“跨越式”的发展，经教育部高教司批准，中央广播电视大学、全国高等学校现代远程教育协作组和江西广播电视大学将于2001年8月13日～18日在江西井冈山联合召开以网上教学与多种媒体的综合应用为主题的“现代远程教育研讨会”。会议还得到了联合国教科文组织亚太地区办事处、联合国教科文组织继续工程教育中国教席和教育部现代远程教育发展战略课题组的支持。联合国教科文组织亚太地区办事处远程与高等教育专家王一兵教授等国内外知名远程教育专家将在会上作学术报告。 会议主题为… 相似文献
16.
全国农村现代远程教育工程领导小组在甘肃省张掖市召开中西部农村中小学现代远程教育应用现场交流会。会议总结、展示了中西部地区实施农村现代远程教育工程试点工作取得的成果，对加快推进农村中小学现代远程教育工程实施工作做了进一步的动员和部署。为全面贯彻落实好中西部会议精神，进一步做好我区农村中小学现代远程教育工程的实施工作，推动我区农村地区提高教育信息化水平，进一步推动全区农村教育工作、加强农村党建工作，自治区党委、政府按进工程建设进度。 相似文献
17.
创新能力的培养，是素质教育的中心。培养高素质、具有创新能力的复合型人才，是我国教育界的头等大事。现代远程教育的兴起及其教学现代化，为培养创新人才提供了新的途径，开辟了广阔的发展空间。然而，由于我国开展现代远程教育的时间尚短，理论准备明显不足。本项目通过对上述四个方面的探索，认为：创造型人才的培养必须抓住创造性活动的特点和规律，即创造性思维的培养；现代远程教育理论为培养创造性思维提供了理论支撑；现代远程教育手段为培养创造性思维提供了技术平台；现代远程教育方法为培养创造性思维提供了教学支持。 相似文献
18.
现代科技为农村远程教育提供了很多的机会，现代远程教育有着很明显的优势，是当前教育培训农民的很有效的手段，但是由于农民收入低以及教育资源缺乏等原因，致使现代远程教育的优势没有发挥出来。要从根本上解决问题必须整合资源，天地联网，进村入户，综合服务，加快陕西省农村现代远程教育服务体系建设。 相似文献
19.
试论现代远程教育的人文关怀 总被引：3，自引：0，他引：3
王锋 《陕西广播电视大学学报》2001,3(4):17-19
文章以知识经济时代对教育的内在要求为出发点，从教育的价值观、技术、实践三个层面论述了现代远程教育的人文关怀，指出了当前现代远程教育存在的弊端。提出现代远程教育要树立“以人为本”的教育思想。加强人文教育，实现科学与人文的有机统一，才能引回并实现现代远程教育的人文关怀。 相似文献
20.
通过分析现代远程教育的现状，提出了图书馆为远程教育服务的优势条件，并阐述了图书馆面临的机遇和挑战，指出必须加强图书馆的现代化建设，加快数字图书馆的建设步伐，为现代远程教育提供信息资源保障。 相似文献