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《江西电力职业技术学院学报》2017,(2)
批判性思维是21世纪创新型人才所具有的最重要的特征。培养学生的批判性思维,是每位高职教育工作者所思考的问题。以火电厂集控运行专业的核心课程--《单元机组运行》为例,探讨在高职专业课程的教学过程中培养学生的批判性思维。 相似文献
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批判性思维是当今国内外教育研究中的热点话题,对培养学生的创造精神和创新能力具有十分重要的作用。但在我国语文教学中融入批判性思维的教学尝试与实践少之又少,高职院校学生存在明显的批判性思维能力缺失。本文通过对批判性思维能力进行概述,结合语文教学的现状,对在语文教学中培养学生的批判性思维进行了探讨,旨在培养学生批判性思维意识,提高其创新精神。 相似文献
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传统思维及教学方式带来理性不足的缺点造成高职学生普遍欠缺独立解决问题的能力。批判性思维的渗透有利于在初步了解历史基础知识的前提下促进学生形成理性思维和独立思考问题的能力。文章从批判性思维的历史演变入手提出三项切实可行的高职历史批判性思维培养方式。 相似文献
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批判性思维是一种教学方式,一种学习方式,一种思考者自我监控、自我评估的立身处事的方法。本文从高职英语阅读教学中学生阅读责任心的培养着手,深入研究了高职英语阅读教学中学生批判性思维的培养。 相似文献
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批判性思维能力是高职生综合素质的重要组成部分,当前有关高职生批判性思维的研究相对薄弱。高职生的批判性思维培养既要提供技能训练,更要重视批判性人格特质的培养。文章提出可采取开设专门课程和学科渗透两种途径展开,两者相辅相成,不可相互替代。 相似文献
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夏俊华 《漯河职业技术学院学报》2003,2(2):29-30
培养高职学生的创造性思维能力应该着重培养学生思维的深刻性、批判性、广阔性和灵活性,坚持主体性原则、循序渐进原则和因材施教原则。 相似文献
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优良的思维品质是应用型人才必须具备的基本素质,思维品质如何直接影响高职学生思维能力,因此培养思维能力必须重视思维品质的培养。思维品质即思维的广度、深度、灵敏性、批判性、独创性。高职语文教学应以培养学生积极思维的习惯和提高逻辑思维能力为目标,从阅读和写作两大层面探索本学科独有的思维规律,努力发掘教学内容的思维因素,着力培养和提升学生的思维品质。 相似文献
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批判性思维是创新的源动力,对于学生的创新能力培养至关重要。初中数学教学培养学生批判性思维的策略是：明确学习目标,提高学生批判性思维的向心力;融合学习内容,提高学生批判性思维的整合力;建构学习过程,提高学生批判性思维的驱动力;重构学习评价,提高学生批判性思维的发展力。 相似文献
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吴壬芝 《数理天地(初中版)》2022,(15):66-68
批判性思维是创新性思维的逻辑起点,批判性思维能力的欠缺将影响学生创造性思维能力的培养.基于此,初中数学教师要有培养学生批判性思维的教育自觉与教育意识,在教学实践中找到批判性思维与数学学科教学的结合点,使批判性思维成为教学常态.本文就如何在初中数学课堂上培养学生批判性思维进行举例论述. 相似文献
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程帆 《教学管理与教育研究》2021,6(12):10-11
阅读教学在促进学生批判性思维发展方面发挥着关键性作用.文章基于高中语文核心素养培育的基本要求,剖析了阅读教学促进学生批判性思维的重要价值;立足于当前高中生批判性思维培养存在的主要问题,从创设质疑性问题情境、丰富批判性思维培养的阅读方法以及构建批判性思维培养长效机制三个方面,提出了高中语文阅读教学培养学生批判性思维的对策. 相似文献
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批判性思维培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
批判性思维是健全人格的基本要素,是创新思维培养的前提,是信息素养的组成部分。基础教育阶段,学生的年龄特征为培养批判性思维提供了心理和生理支持;新课程改革为培养批判性思维提供了理念支持;课程与教学本身的特点为培养学生批判性思维提供了载体和教学方法。为了培养学生的批判性思维,在教学中教师应该转变教学观念,创设新型的＂教学文化＂;注重文本的多层解读,培养参与意识;改革教学评价,激励批判性思维;关注心理品质,培养批判性思维习惯。 相似文献
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批判性是思维的重要品质之一 ,批判性思维的过程是创造性的思维过程。批判性思维有助于学生创造精神的培养。引导和渗透是培养学生批判性思维的主要渠道。“问题探究式”教学、教会学生质疑、重视错例分析、探讨原始问题等都是培养批判性思维的可行途径。 相似文献
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英语专业学生批判性思维普遍较差,不利于英语专业学生的发展。重视英语专业学生批判性思维培养已成为广大高校外语教育工作者的共识,培养英语专业学生批判性思维已成为英语专业教师的重要职责。英语专业教师应整体规划教学,充分利用各种课堂教学活动,合理布置课外任务,以利于英语专业学生"渗透式"批判性思维的培养。 相似文献
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在高中生物教学中培养学生的批判性思维有利于培养学生的创造性思维形式。本文主要对批判性思维的含义和特点进行了介绍,具体阐述了如何在高中生物教学中培养学生的批判性思维。 相似文献