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《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》对化学计算的教学明确地指出:“进行化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化规律,并获得化学计算的基本技能。在教学中教师要有目的、有计划地布置适当数量、富有启发性的综合题,并加强解题指导,……”加强这方面的训练,对提高化学教学质量有很大帮助。通过解答综合题,可以帮助学生巩固和加深理解化学原理,从而更熟练地解答比较复杂的习题。为此,这里介绍一种比较简捷的列式解法来更好地培养学生解答综合题的技能技巧。 相似文献
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化学计算在整个化学教学过程中占着重要的位置。全日制十年制学校《中学化学教学大纲(试行草案)》指出,“进行化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化的规律,并获得化学计算的基本技能技巧”。在统编化学教材中共选编了711道习题,其中就有205道计算题,占总数的27.7％。因此,在教学中教师要有目的、有计划地经常不断地对学生进行化学计算的技能和技巧的训练,培养化学计算的能力。 相似文献
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知识是许多概念的完整体系,概念是形成基础知识的单体,对概念、原理的理解不仅是学生学好基础理论的必要条件,也是发展学生认知的必要条件。我们在教学中必须重视和充分发挥概念、原理教学的重要作用,运用基本概念和基本原理把化学的基础知识的理论教学、实验技能、计算技能及学生的认知发展等有机地联系起来,使学生牢固地、准确地掌握基本概念, 相似文献
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化学概念在教材中的意义部颁化学教学大纲指出:“使学生准确地、深刻地理解化学概念,对于学好化学是十分重要的。”因为化学基本概念是化学基本理论、元素化合物、实验和计算技能、有机化学等方面化学知识的基础,没有这个基础,学生要获得上面 相似文献
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化学计算是中学化学教学的一项重要任务。《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》中指出:“进行化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化的规律,并获得化学计算的基本技能。在教学中教师要有目的、有计划地布置适当数量、富有启发性的综合题,并加强解题指导,严格要求学生独立完成,使学生在理解化学原理和化学知识的基础上进行计算,要注意计算的准确性。” 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科．实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法．可见,化学实验既是化学教学的重要手段,又是学习... 相似文献
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林岚 《中国教育技术装备》2009,(10):57-58
化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位,但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难.如何搞好化学概念的教学,使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题?本文就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨,研究在新课程核心化学概念的教学中,应当采取何种教学策略和教学方式,才能促进学生对概念的理解和形成. 相似文献
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新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
林岚 《中国教育技术装备》2009,(7)
化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位,但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难。如何搞好化学概念的教学,使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题,笔者就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨,研究在新课程核心化学概念的教学中,应当采取何种教学策略和教学方式,才能促进学生概念的理解和形成。 相似文献
9.
化学实验在化学教学中起着不可替代的作用，“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题、初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”。可见，化学实验对化学教学是非常重要的。在教学过程中，许多教师除了做好“大纲”要求的实验之外，还自己动手对实验进行改革，乃至自制教具，以便使实验现象更加明显、直观，教学内容更加丰富，达到更好的教学效果。 相似文献
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胡京辰 《中国基础教育研究》2006,2(4):154-154
我从事初中化学教学三十多年来，在化学教学实践中体会到，初中化学教学需要掌握的教学原则和要求。
1．教学原则。
1．1加强实验教学：实验教学可以使学生从感性认识到理性认识，激发学生学习化学的兴趣，同时，利用实物试验、模型、幻灯直接观察，发展学生的思维能力，可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察问题，分析问题和解决问题的能力，获得实验技能，培养唯物主义观点，树立科学认真的态度，所以，加强实验教学是提高化学教学质量的一个重要方面。 相似文献
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化学实验在化学教学中起着不可替代的作用，“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题、初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”。可见，化学实验对化学教学是非常重要的。在教学过程中，许多教师除了做好“大纲”要求的实验之外，还自己动手对实验进行改革，乃至自制教具，以便使实验现象更加明显、直观，教学内容更加丰富，达到更好的教学效果。 相似文献
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杨春菊 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):102-103
化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面. 相似文献
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化学计算是从“量”的方面来反映物质及其变化的规律 .通过计算能加深有关概念的理解和对理论的认识 ,并能进一步掌握及运用有关元素化合物的知识 ,提高分析问题和解决问题的能力 .1 化学计算题的共同特点1)概念性强 准确地掌握概念 ,这是化学计算的基点 .很多基本计算题就是概念题 ,很多综合计算题 ,也是结合多项概念找出相关关系才采取计算手段的 .通过对概念的深入理解 ,可以灵活、正确地进行计算 ,通过计算又可以巩固和深化概念 .在解题时 ,必须克服重视数学运算而轻视化学概念的错误认识和重视计算的技能技巧而轻视解题的化学思想的… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学．化学实验是化学的魅力和激发学生学习兴趣的源泉,是化学教学的重要手段,也是学习化学的基本方法．在教学过程中,实验教学在使学生形成化学概念,理解和巩固化学基础知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题、解决问题的能力,掌握比较熟练的实验技能,培养实事求是、认真严肃的科学态度等方面都具有重要的意义．下面对教师在运用实验教学手段--演示实验时应该注意的问题,谈谈笔者的看法． 相似文献
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李明学 《新课程导学(上)》2014,(32):15
中学化学教学大纲指出:“化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面.” 相似文献
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张立淼 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
本文是作者在结合自身多年化学教学实践的基础上,尝试介绍一种能调节教学中主体和客体的双向关系,使学生变被动为主动,能使学生加深对化学基础知识的理解和记忆,避免常见性错误发生的化学教学方法——“故错”教学法。并着重从化学概念、化学用语、化学计算和化学实验教学等方面叙述了“故错”的应用。 相似文献
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实验教学有利于提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,有利于学生对科学概念和规律有更深刻和持久的理解,是学好化学必不可少的重要前提.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节,也是评价教学质量的一个重要方面.在教学过程中,如何提高学生的实验技能,培养学生的创新精神和实践能力,是提高化学教学质量的首要问题. 相似文献
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化学是科学教育的重要组成部分,其中的概念原理多且较为抽象,将科学建模的思想融入教学中,实施建模教学是化学教学过程中行之有效的一种授课模式。迁移既是一种能力又是一种手段,学习的实质就是各种知识技能的迁移,对于教师来说利用迁移规律和理论知识组织教学是必不可少的技能。将迁移理论应用于化学建模中的教学模式能使学生的知识与技能等得到全面提升,更重要的是能够培养学生的科学思维和创新意识。基于迁移理论从学生对模型的理解、消除思维定势、运用类比迁移、化学史情境再现、激活学生的旧知、提高学生参与度等六个方面对高中化学建模教学的实施进行阐述,为建模教学中发展学生“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养提供参考。 相似文献
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实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,掌握科学方法.在教学中,我注意充分利用实验,提高化学教学质量. 相似文献
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化学是以实验为基础的学科，加强化学教学中的实验是保证教学质量的一个重要环节，是化学教学中不可缺少的重要组成部分。 做好化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识；可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；还可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。因此在化学实验教学中，要重视培养学生化学实验的一些良好习惯。这有利于培养学生化学实验的技能，有利于培养学生分析和探索化学现象的研究能力。 根据培养学生化学实验技能的需要，应该加强如下几个方面的工作： 一、学生在实验课前要养成预习实验的良好… 相似文献