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去年,中央发出了关于在全国党员干部中进行“三讲”教育的通知,这是在新形势下,加强党员干部队伍建设,培养跨世纪干部的重大战略决策。所谓“三讲”,就是讲学习。讲政治、讲正气、“三讲”教育是江泽民同志在1995年提出来的这次党中央专门作出决定：集中一段时间,在县级以上各级党政领导班子和领导干部中,深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,意义十分重大。深入开展“三讲”教育,是跨世纪建设的新形势、新任务对领导班子、领导干部的要求,是从领导班于和领导干部队伍现状出发提出的重要任务,是加强领导班子思想政治建设… 相似文献
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在全党尤其是党员领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育,是党中央加强党的思想建设,提高党的领导干部的政治素质与社会主义现代化建设劳动能力的重大举措。几年来,在党中央的坚强领导下,各级党组织采取多种形式开展“三讲”教育,对反腐倡廉,保持政治稳定起到了重要作用。全党一致认为,在党员尤其是党员领导干部中开展“三讲”教育很有必要。能不能在大学生中也大力宣传“三讲”？不少同志认为,大学生不是领导干部, “三讲”教育开展与否意义不大。但我认为在大学生中宣传“三讲”,对提高大学生的思想政治素质,对… 相似文献
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薛宝林 《思想政治教育研究》2001,(3):26-27
江总书记在广东高洲市“三讲”教育会议上的讲话中指出:在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。这说明,开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,就是要加强领导干部队伍的自身建设,提高领导干部的素质和领导班子的战斗力。 一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 相似文献
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王登运 《山东教育学院学报》2000,15(3):46-47
“三讲”教育是党中央在新的历史条件下,加强党的建设,特别是领导班子,领导干部思想政治建设的一次创造性探索和成功实践,是延安整风精神和党的“三大作风”在新时期的丰富和发扬。按照江泽民总书记在党的十五大报告中提出:“把党建设成为用邓小平理论武装起来,全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受各种风险,始终走在时代前列,领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党”的要求,党中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中用整风精神集中开展的“讲学习、讲政治、讲正气”教育的决策是完全正确、十分必… 相似文献
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在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育,是党中央贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班于建设、提高领导干部素质的一项重大举措,是当前党的建设的头等大事、重申之重。按照中央的部署和省里的要求,我们要不断提高认识,坚定信心．以高度的政治责任心,良好的精神状态,积极做好工作,确保“三讲”教育健康开展,使我们的领导干部在思想上明显增强。一、三讲教育是新时期加强党的自身建设的重要举措“三讲”教育是在新的历史条件下,加强党的自身建设的一次创造性探索。去年,中央为此专门… 相似文献
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党中央决定以整风的精神和力度在县团以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育,收到了明显的效果。但是要把“三讲”教育进一步深入开展下去,取得真正令人满意的 相似文献
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党中央决定,今明两年集中一段时间,在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。这是党中央根本十五大提出的宏伟战略任务和当前县级以上领导班子和领导干部的现实思想政治状况做出的事关全局的重大工作部署。在领导班子和领导干部?.. 相似文献
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党中央作出决定,在县以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育。并指出,这是进一步贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重 相似文献
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田润华 《山西大学师范学院学报》2001,13(4):1-6
江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，面对三校合并的实际，要坚持以“三个代表”思想为指导，研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题，要进一步探索高校思想政治工作的新途径，新方法：要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三 讲”教育成果；要继续加强领导班子建设，要进一步加强党的基层组织建设，要进一步落实教学工作的基础和中心地位，确保教学质量持续，稳步提高。 相似文献
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邓彪 《吕梁高等专科学校学报》2000,(2)
在世纪之交的历史关头,党中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展“讲学习,讲政治,讲正气”的“三讲”教育,这是贯彻十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设的重要措施;是在新的历史条件下,从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设的一次新的创造性的探索,是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的运用和发展;是我党团结带领全国人民,实现党的政治纲领和政治路线,全面推进中国特色的社会主义现代化建设的根本保证。搞好“三讲”教育,意义重大而深远。高等学校身负科教兴国,培养跨世纪合格人才的重任,搞好… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(9)
8月25日,中央“三讲”教育联系会议在京召开全国高等学校“三讲”教育工作电视电话会议,总结交流前一段高校“三讲”教育工作经验,部署下一步工作。会议要求,高校“三讲”教育要坚持以“三个代表”重要思想为指导,与贯彻中央思想政治工作会议精神和全国高校党建工作会议精神结合起来,紧密联系高等学校面临的新形势和新任务,紧密联系学校改革、发展、稳定的实际,紧密联系思想和工作实际,努力使领导班子和领导干部在思想、政治、作风、纪律上都有一个明显的提高.更好地担负时代赋予的重任。 相似文献
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孙志娟 《淮南师范学院学报》2000,(4)
针对目前县级以上党政领导班子和领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的实际情况 ,阐述了“三讲”教育的主要内容 ,并指出了“三讲”对于加强党的干部队伍建设 ,提高领导干部素质 ,推进党风建设 ,防止党员腐败变质的必要性 相似文献
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吴永威 《广西大学梧州分校学报》2000,(2)
根据中共中央《关于在县处级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》和梧州市委的部署，从今天开始，在我校领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。下面，我就如何开展好“三讲”教育讲几点意见。 一、从事关党和国家前途命运的高度，深刻认识开展“三讲”教育的必要性和重要性。 中央决定在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整 风的精神深入开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为 加强自身建设而进行的一个新的创造性的 … 相似文献
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张福 《新疆广播电视大学学报》1999,(4)
开展以“三讲”教育为主要内容的党性、党风教育,是全面贯彻党的十五大精神,把邓小平理论学习引向深入的迫切需要,是加强领导班子建设,提高领导干部素质的根本措施。要使“三讲”教育扎扎实实地开展,真正收到实效,达到教育的目 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(5)
从去年底到今年初,我校作为北京市高校“三讲”教育试点单位之一,在校院(部、处)两级领导班子和领导干部中认真开展了“三讲”教育,取得了显著成效。 一、提高思想认识,为了党的肌体的健康。为了党的事业和学校事业的发展,积极自觉地搞好“三讲”教育 提高思想认识,是我校开展“三讲”教育在领导干部和教职 相似文献
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9月 24日,省教育厅、省高校工委在今朝宾馆召开第二次高等学校“三讲”教育工作会议,省委副书记吴向东、副省长唐之享到会并讲了话,省高校工委书记、省教育厅厅长蒋作斌,省高校“三讲”办主任胡学军、省高校工委委员张扬等参加了会议。 吴向东、唐之享在讲话中指出,在高校领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育,是由高校肩负的历史使命所决定的,是新形势下加强高校思想政治工作的需要,是加强高校领导班子和干部队伍建设的需要,是推进高校改革发展的需要。为了确保高校第二批“三讲”教育取得实效,一要明确领导责任,二要严格… 相似文献