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李玉明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(4)
秦皇岛 ,以其独特的地理环境成为我国众多候鸟的迁徙通道和栖息地。我市鸟类数量之多 ,在世界上屈指可数。根据几年的调查统计 ,仅我市沿海地区 ,就记录了 40 5种 ,占全国鸟类的 3 4 %。其中 ,国家一、二级重点保护鸟类 68种 ,占 14 %。我市的鸟类资源有三个特点 :一是候鸟多 ,候鸟有 3 69种 ,占 92 % ,候鸟中有中日候鸟保护协定鸟类 181种 ,占该协定鸟类2 2 8种的 80 % ,因此 ,我市被国务院确定为执行中日侯鸟保护协定的重要地区。二是珍稀鸟类多 ,许多世界上其它地方罕见的鸟类 ,在我市都可定期见到。如 ,全世界有 15种鹤 ,我国有 9种 ,而… 相似文献
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一、问题的提出 崇明东滩是我国重要的湿地,鸟类理想的乐园,但由于人们保护意识的淡薄,对东滩实施了破坏性的开发,使鸟类的生存环境逐渐恶化。因此,保护东 相似文献
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顾蕤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
国庆期间，我随父母去祖国的第三大岛———崇明旅游。崇明的最东端有一方神奇的净土，那里空气清新，资源丰富，不但是著名的绒蟹和鳗鱼苗的繁殖地，还是亚太地区鸟类迁徙链上重要的中转站呢，她，就是著名的国家级自然保护区———东滩候鸟保护区。为了迎接第一缕曙光，天还没亮，我就随父母来到了这里。那天，太阳仿佛在感谢游人对她的尊敬和喜爱，我们还来不及准备，它就迫不及待地从海面上蹦了出来。啊！大地苏醒了！我走上保护区的大堤，放眼望去，一望无际的沼泽地里，矮矮的芦苇丛中，水塘边上，各种叫不出名的鸟儿正三五成群地在一… 相似文献
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我校是崇明最东部的一所普通农村初级中学,与上海市鸟类自然保护区崇明东滩湿地相毗邻。依据这一区位优势,学校确定了“保护湿地、爱护鸟类”探究型课程。在确定主题后,我们着手实施。在实施过程中,我们发现课程资源的匮乏妨碍了探究型课程的深入实施。为此,学校专门成立了课题组,依据探究型课程的目标、特点和要求,对“爱护湿地、保护鸟类”课程资源进行了多形式的挖掘。 相似文献
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我校是崇明最东部的一所普通农村初级中学，与上海市鸟类自然保护区崇明东滩湿地相毗邻。依据这一区位优势，学校确定了“保护湿地、爱护鸟类”探究型课程。在确定主题后，我们着手实施。在实施过程中，我们发现课程资源的匮乏妨碍了探究型课程的深入实施。为此，学校专门成立了课题组，依据探究型课程的目标、特点和要求，对“保护湿地、爱护鸟类”课程资源进行了多形式的挖掘。 相似文献
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崇明东滩由于其地理位置的特殊性,因而吸引众多的鸟类前来越冬栖息,1998年被列为上海市鸟类自然保护区。临近崇明东滩鸟类自然保护区的中、小学,早在十几年前就组织学生开展了滩涂围垦对鸟类影响的调查,进行了滩涂围垦标准的讨论,发出了崇明少年呼唤小天鹅归来的呼声。随着教育改革 相似文献
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2005年全球各地不断有禽流感爆发,同年5月,我国青海湖爆发全球第一例迁徙野生鸟间传播的高致病H5N1型禽流感,不到两个星期,死亡鸟类数量高达6000多只,此事震惊全球。尽管当时尚未有直接的证据表明候鸟的迁徙在高致病H5N1禽流感的传播中扮演重要角色, 相似文献
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汉水上游汉中湿地的研究及保护 总被引：1，自引：1，他引：1
汉水上游汉中湿地属典型北亚热带湿地类型,由于其特殊地理环境和适宜的气候条件,动植物种类丰富,是野生动物特别是鸟类栖息的场所,也是我国候鸟迁徙的中转、越冬和繁殖地.介绍了汉水上游汉中湿地的特点、生物多样性以及生态学功能,并且提出保护汉水上游湿地的必要性和意义. 相似文献
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今天,是第一个“世界湿地日”。在全世界举行这一活动,目的在于唤起人们对保护湿地的重视。 湿地是地球自然生态系统的重要组成部分,是人类的一项宝贵的自然资源。湿地作为一种重要的生态系统,被称为“自然之肾,它具有调节气候、涵养水源、防止土壤侵蚀、降解污染等功能,在维护自然生态平衡中发挥着不可替代的作用。湿地还是众多野生动植物,特别是许多珍稀濒危水禽赖以生存和繁衍的场所。据初步统计,我国的湿地鸟类有300多种,大多数属国家重点保护或国际濒危物种。保护和 相似文献
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作者利用固定样线和样点结合的方法对淄博鸟类资源进行调查,共记录到鸟类15目35科143种,记录到国家一级重点保护鸟类3种,国家二级重点保护鸟类24种,山东省重点保护鸟类22种,中日协定保护鸟类70种,中澳协定保护鸟类20种,《濒危野生动植物种国际贸易公约》保护鸟类28种,结果表明淄博地区鸟类资源丰富。 相似文献
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王本金 《中学政史地(九年级)》2006,(2)
候鸟是指春秋两季,沿着固定的线路,往来于繁殖区和越冬区之间的鸟。鸟类迁徙活动是鸟类在长期进化过程中形成的一种生理生态反应。迁徙的原因一般认为是内外因共同作用的结果。因为随着四季的更替,自然条件如温度、光照、植物生态和鸟类的食物等都会发生剧烈变化。这些变化的外界条件直接影响着鸟类的生长、发育和生存。所以鸟类的迁徙是有机体对生存条件变化的反应。关于鸟类迁徙的定向机制问题,目前有多种解释,就生物地理角度分析有以下几种:1.地貌特征定向:地球表面高低相差悬殊,形态多样,既有山脉、高原、盆地、海岸、岛屿、湖泊、河流,… 相似文献
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