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从专门用途英语的视角来看,“水利英语”的词义和现实使用表明,其狭义上是指水利工程专业英语,相当于水利学术英语;广义上则涵盖水利工程专业英语在内整个水利行业在学术和应用层面涉外交际所用到的英语,相当于水利职业英语。前者可被译为“English for Hydraulic Engineering”或“Hydraulic Engineering English”,后者可被处理为“English for Water Resources”。 相似文献
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金绍兵 《中国职业技术教育》2001,(8):43-44
１９９９年３月３０日，水利部汪恕诚部长在中国水利学会第七次全国代表大会的讲话中，第一次提出了“实现由工程水利到资源水利的转变”的观点。这一观点经过“中国水利如何面向２１世纪”的大讨论，得到了全国水利行业的赞同，现在已作为水利部门新的治水思路。 资源水利的理论内涵就是水资源可持续利用。要达到水资源的可持续利用，当前要特别重视水资源的优化配置、节约和保护问题。那么，作为服务于水利改革和发展，为水利的改革和发展提供决策支持、技术支撑和后备力量的水利教育，应如何适应新的治水思路呢？笔者认为，必须调整教育… 相似文献
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教学计划是一个专业发展的生命 总被引：1，自引：0，他引：1
唐跃 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):13-14
湖北电大开办水利水电专业是与中央电大同步进行的。从1999年开办至今为我省水利行业培养了数千名下的去、留的住、用的上的人才,对我省的经济发展起到了极大的推动作用。我省是一个水利大省,水利方面的从业人员有数十万,在这数十万人员中受过高等教育的人员比例不是很高。中央 相似文献
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张传峰 《中国科教创新导刊》2010,(11):168-168
当今时代,是知识经济的时代,是以知识为核心自主创新的时代。水利行业作为社会基础产业链中的一部分,适应新的形势,紧跟时代步伐,是在激烈的社会竞争中生存发展的必然要求。水利职工队伍整体素质与水平的高低,与水利行业的发展紧密相连。加强水利职工教育,提高水利职工的政治思想、专业技术水平及综合业务能力,为促进水利快速持续协调发展进行必要的知识补充,应该作为一项重要工作放在突出位置。建立适应现代水利人才培养以及水利职工教育的制度、模式、途径、方法,构建终身教育体系,建设学习型社会、学习型行业,需要我们进行深入细致的研究,拿出卓有成效的解决方案。滨州市水利职工培训中心通过多年的探索与实践,走出了一条独特的职工教育新路子。 相似文献
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人才作为劳动力的智力要素和科学技术的能动载体,是现代生产力发展的重要先决条件。＂科教兴水＂,加强水利行业后备人才培养,并使培养与需求、行业的子系统与整个社会经济发展大系统经常处于新的协调状态,高度关注水利类院校人才培养模式、专业调整改革,研究院校水利后备人才培养之状况是十分必要的。本文在充分听取各方意见、广泛调研基础上,就院校水利后备人才培养现状、存在问题、影响因素;人才培养面临的形势、人才培养的指导思想、目标任务以及实现途径与对策等方面,作了较为系统的归纳与论述,得出了较为客观的结论性意见。可供相关部门决策之参考。 相似文献
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2011年中央一号文件《关于加快水利改革发展的决定》（以下简称“《决定》”）正式公布。这是自2004年中央一号文件连续7年聚焦“三农”问题以来,首次将主题指向水利行业,也是新中国成立以来中央出台的首个水利综合性纲领性文件。《决定》的出台,在中国水利发展史上具有划时代的意义,对当前和今后一个时期水利改革发展将起到巨大的推动作用,水利事业发展迎来了又一个春天。 相似文献
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现代行业背景下水利高职教育发展路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在简述现代水利的特征和探讨现代水利对水利高职教育提出新要求的基础上,重点阐述现代行业背景下水利高职教育要进一步明确办学定位、组建水利高职教育集团、彰显地方水利特色和唱响水文化主旋律发展的路径. 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(3):18-22
清代昭通水利建设属初创阶段,主要体现在,自"改土归流"以后,疏濬河道以促进农业生产发展;解决新建昭通府城及附郭恩安县的固定饮用水问题。不过清朝水利开发遗留问题颇多,昭通和鲁甸两地老鸦岩石峡水利纠纷,正属此例。民国十九年(1930)昭鲁水利工程治理是为此段纠纷之止。民国时期该县水利事业发展进入全新阶段,既有政府政策支持,又制定了完备的治理方案,相关制度得到发展,水利事业获得保护。梳理清代至民国昭通水利开发过程,考察水利与昭通农田生产、民众生活、区域民众之间(昭通与鲁甸)水利纠纷等关系,进而探讨水利与昭通社会发展变迁的内在联系。是研究昭通区域社会史不可缺少的部分。 相似文献
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水利投入不足问题,多少年来一直困扰着水利行业.如何增加水利投入,改变水利徘徊局面,促进水利发展上台阶,是近几年水利工作者潜心探索的课题. 相似文献
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新工科和行业发展需求对传统水利类专业人才培养提出了新要求,以新技术为支持进行专业改造升级是必然趋势。根据新工科建设要求,水利类专业提升改造的特色主要体现在“两个强调”:强调传统水利工程专业与技术新发展、行业新需求的融合;强调培养具有水利工程全寿命周期智能型应用能力的高素质人才。主要通过升级培养方案、改造课程体系、更新课程内容、革新培养模式、加强特色课程教材建设、推进融合型师资建设与能力提升等途径实现。 相似文献
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周保志 《长江工程职业技术学院学报》1999,(2)
水利是农业和整个经济建设的生命线,水利事业需要高素质的职工队伍,提高职工队伍整体素质要靠教育。在论述教育在水利事业中重要地位的基础上,提出了水利教育面向２１世纪的发展目标、运行机制和发展战略构想。 相似文献
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李峰 《中国科教创新导刊》2010,(34):157-157
随着社会经济的深入发展,成人高等教育应该顺应新形势的变化,培养适应社会及行业需求的新型人才。文章以水利行业人才培养为例,结合水利行业的专业特点及现今对水利人才的要求,对成人高等教育中水利人才的培养模式进行探索,提出了几点建议。 相似文献
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市场经济条件下水利科技期刊的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑞兰 《中山大学学报论丛》2006,26(2):41-45
水利科技期刊在新世纪面临体制改革、发展定位和技术创新等系列问题，该文以《广东水利水电》科技期刊为例，提出立足水利行业，服务社会公益，挖掘内在潜质、塑造外部形象的水利科技期刊定位模式，综述了市场经济条件下水利科技期刊可持续发展的措施。为水利行业期刊的生存发展模式提供借鉴与参考。 相似文献
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新形势下高等教育水利类专业设置对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
水利类高等教育也必须与时俱进、创新开拓,及时调整专业设置,为社会输送优秀的水利类高级工程技术人才,以适应国家经济建设、国际竞争的需要。文章根据目前水利行业的发展,特别是水务体制的改革与现代水利的实践,对高等教育水利类专业设置进行了研究,提出了水利类专业体系的构想。 相似文献
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水利是经济社会发展的基础支撑,是治国安邦的大事。河海大学依托学科优势和雄厚的师资力量,搭建了"云服务教育平台",聚合了行业类优质数字化教学资源,开展面向水利行业基层队伍培训工程,对行业类培训具有一定的借鉴和示范作用。 相似文献
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论述了增加水利职工教育投入的重要性,提出了若干增加水利职工教育投入的方式、方法、制度和措施,建议水利部尽快制定《水利职工教育培训实施细则》,建立水利职工教育基金会,颁布水利行业企事业单位教育经费提取办法,发挥企事业单位投资职工教育的主渠道作用,使水利职工教育纳入法制轨道,全面提高全行业职工队伍素质,以适应21世纪发展之需要. 相似文献