共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
选择突破和综合建构作为教师形成教学风格的两种基本方法,主要是根据教师创造个人教学风格的不同模式来划分的。选择突破法是一种从局部入手的方法,而综合建构则是一种从整体着眼的方法。二者在创造教学风格的着 相似文献
2.
3.
研究不同教学风格的特征差异,实现教师教学风格的科学测量,对于远程教育中个性化服务具有重要意义。目前,教师教学风格的测量主要是通过观察归纳和测量量表两种方法,这两种方法都无法适应远程教育对教学风格判定的需求,迫切需要一种新的定量分析方法研究教学风格的建模和测量。针对这一问题,文章首先提出了一套面向多媒体课堂的话语分析编码系统,然后利用该编码系统从话语类型、话轮转换和话语词汇三个方面研究了不同教学风格的课堂话语特征。分析结果表明,不同教学风格的教师在课堂话语类型和话轮转换方面具有较大的差异,而在话语词汇方面则没有明显的区别。最后,文章探讨了一种基于课堂话语特征的教师教学风格建模与估测方法。 相似文献
4.
5.
论教学风格的实践升华和理论渗透山东李如密实践升华和理论渗透作为形成教学风格的基本方法,是根据教师形成教学风格的不同途径划分的。实践升华是一种以归纳实践经验为主的方法,而理论渗透法则是一种以演绎理论观点为主的方法。二者所使用的途径不同,但却殊途同归,都... 相似文献
6.
7.
研究音乐教师优秀教学风格形成的要素,在深化教师对教学风格理论认识的同时,也积极发展培育促进优秀教学风格形成的相关要素,进一步提高音乐教师的课堂教学能力和促进音乐教学成效。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
<正>通过长期教学实践,每个教师都会渐渐形成自己的教学风格。教师的教学风格,是通过特色的教学过程体现出来的,教师的教学风格,也将对学生产生潜移默化的影响。那么什么是"教师教学风格"呢?综合权威资料的表述是:(1)教学风格是在长期的教学实践中逐步形成和发展的;(2)教学风格与教师的个性有着密切的联系,是个性化的结果;(3)教学风格是在一定的教学理念指导下的一种教学观;(4)教学风格是教学方式、方法和技巧的独特结合。 相似文献
9.
教师教学风格的形成与否,对教师的个人职业生命发展和学生的学习有着重要的影响。青年教师要成为教学名师,就必须形成自己独特的教学风格。教学风格具有独特性和稳定性等特征,它的形成要经过长期的培育。对教学风格有明确的认知是青年教师形成教学风格的前提;深厚的文化积淀和教育理论的支撑是青年教师教学风格形成的关键和基础;学习模仿和实践探索是青年教师教学风格形成的必要途径和主要方式,独立创新是青年教师教学风格形成的标志。 相似文献
10.
教师信念影响教师的教育教学实践,进而影响着教师的教学风格.教师信念与其教学风格有着密不可分的关系,任何一种教学风格都是教师教育信念和教学思想的直接体现,教师信念是其教学风格的思想源泉. 相似文献
11.
12.
王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(3):65-66
教学风格是教师的个性特征在教学上的全面反映,是教师在教学实践中长期学习、探索和创新的结果。本从教学风格的形成阶段、怎样形成教学风格加以论述。 相似文献
13.
<正>教师的教学风格具有高度的个体性。不同的教学风格带给学生的学习效果也不尽相同。本研究以一所补习学校的英语教师个案为研究对象,以质性研究的视角探讨一位教学风格鲜明的教师的教学风格特点及其形成过程,同时就其教学风格形成背后的原因做一些解释性理解。针对这种广受师生赞誉的教学风格的成因,从学校和教师自身两个层面进行考察,以期对如何形成教师的教学风格提供一些建议。一、问题提出教学风格是指教学过程中,体现教师个人特点的 相似文献
14.
王霞 《黄河之声(科教创新)》2019,(3)
教学风格是指教师在长期教学过程中逐渐形成的一种教学观点、教学技巧及教学作风,属于一种教学个性化的稳定表现,在音乐教学中教师具有独特的教学风格对提高教学质量有重要影响。基于此,本文从分析新课程下音乐教学风格的特点出发,并深入探讨教学中通过吸取他人经验、强化创新理念等措施的应用,借助新课程下音乐教师教学风格的形成,以期为音乐教学提供帮助。 相似文献
15.
16.
17.
王宏 《化工职业技术教育》2007,(2)
提问是上课的一种技能,也是教师教学风格的一种体现。著名的教学法专家卡尔文曾说过:衡量一个教师教学效率的高低,大部分可以从他所发问题的性质和发问的方法上考查出来,可见提问无论对教师还是学生都 相似文献
18.
试论教学风格 总被引:1,自引:0,他引:1
朱惠健 《常熟理工学院学报》2004,18(6):13-15
教学风格是一个教师教学的艺术生命,其形成和发展过程受很多因素的影响和制约.教学需要教师的创造性、能动性、科学性和表演才能,每一个教师都应在教学实践中努力创建一套属于自己的、能发挥自己优势的教学风格. 相似文献
19.