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实现音乐教师素质的转变是实施高师素质教育的重要保障.敬业精神、文化素质和专业教育技能,构成了音乐教师素质的三角形结构要素.要实现教师素质的根本转变,必须促进这三个核心要素的根本转变,并以此来带动教师整体素质的根本转变.构建科学性、民主性和教育性的内部管理机制,是实现高师音乐教师素质根本转变的重要条件. 相似文献
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素质教育概念的提出在我国已有二十多年的历史,从其字面上看可以简单理解为“以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育”。而具体地讲,素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的根本目的是使全体受教育者成为具有良好思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质、人际交往与合作等素质,使其成为具有创新精神并能主动适应现代化社会发展的现代化公民。 相似文献
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万敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):211-212
高等学校担负着为我国社会主义现代化事业培养建设者和接班人的重任,提高大学生的综合素质,使他们真正成为国家有用的栋梁人才,是摆在高等教育面前的重要任务.[1]大学生的综合素质水平反映了人才的质量.努力提高大学生的综合素质是办学的根本目标,也是检验办学水平的根本标准.高校设置、组织课外活动是培养大学生综合素质的"练兵场".大学生的综合素质一般由基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分组成.在课外活动中,能全面的促进和巩固大学生踏入社会前的心理、能力、协作等综合素质. 相似文献
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黄赐英 《株洲师范高等专科学校学报》1997,(3)
在各级教育中,基础教育是重中之重,它是全面提高人的素质,提高民族素质的基础工程。基础教育的全面改革——由应试教育向素质教育转轨,必然对师资提出新的要求。“教育的根本,是教师”,教师自身素质对全面实施素质教育起到关键性的作用,提高教师素质是素质教育的根本。 相似文献
6.
论新时期共产党员的素质 总被引：1，自引：1，他引：0
黄轩庄 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(4):11-14
党员是党的细胞,共产党的先进性由党员的先进性来体现,党员的先进性根植于党员的素质,提高党员素质,始终是党的建设的根本问题。在先进性教育活动中,把提高党员素质放在目标要求的第一位,这就抓住了保持共产党员先进性教育活动的关键,抓住了党的建设的根本。共产党员的素质既特殊又具体,共产党员应具备的基本素质可分为政治素质、理论素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等。 相似文献
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能力的基础是素质,提高学生能力的根本是提高学生的素质.计算机教学应该实施素质本位教育,创设再创造的教学情境,用类比和比喻的手法,提高学生的素质,促使学生能力的发展. 相似文献
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人文教育与大学外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是国民教育之根本所在。实施素质教育社会各界已达成共识,并己成为我国教育改革的重要内容。而人文教育是素质教育最基本的组成部分。就目前而言,语言教学是国民教育中人文教育的基本途径,因而大学外语教学理应贯彻人文教育。一、素质教育是国民教育之根本所在素质教育旨在使每个受教育者都形成相对全面完善的素质。柳斌同志指出：“素质教育的概括包括两点：一是以提高国民整体素质为根本目的;二是以发展学生的全面素质为办学宗旨”。对学生的素质教育包括：思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。素… 相似文献
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一、社会责任感培养的本质是思想道德素质教育社会责任感的培养与思想道德素质教育二者是辩证统一的 ,因为我国高等教育实施的素质教育是以提高人才素质为内容和目的的教育。从素质的观念出发 ,构成人才的基本要素可以概括为知识、能力、素质 ;人才的素质又可分为思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质 ,其中思想道德素质是根本 ,是灵魂。思想道德素质是内在的本质的东西 ,社会责任是外在的、物化的、可见的现象与行为。同时 ,因为思想道德素质是根本、是灵魂 ,以培养社会主义事业建设者和接班人为内容的思想道德素质教育 ,必然要… 相似文献
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创新是智力因素和人文因素综合作用的结果，人文素质不仅是创新的根本动力，也是创新的根本维持力，还是创新的根本制动力。 相似文献
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提高劳动者素质技能是经济发展的根本 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的观点将生产力定为经济和社会发展的根本，这是有其时代合理性的，但其局限也相当明显，特别是在涉及经济与教育的关系上表现得尤为突出。生产力是劳动素质技能的社会表现，提高劳动社会经济地位是提高其素质技能的保证，劳动素质技能的提高是经济发展的根本。发展教育是提高劳动素质技能的主要途径。 相似文献
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胡利红 《开封教育学院学报》2009,29(1):90-91
语文素质的培养是依据人的发展和未来生活的实际需要,以全面提高全体学生的语文素质为根本目的,以确立学生的主体地位、尊重学生的主动精神、开发学生的智慧潜能、形成学生的健康个性为根本特征的学科教育活动。 相似文献
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国家兴旺发达的根本是一个民族的素质,素质的高低取决于一个国家的教育趋势,教育全面综合的发展是提高民族素质的根本。在新的形势下,如何更好地全面深入地实施素质教育,是值得我们每个教育工作者认真思考与探索的。笔者对此有一点自己的想法,愿与广大同仁共勉。 相似文献
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周勇 《小作家选刊(小学)》2011,(4):55-55
教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。在全面实施素质教育的今天,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。 相似文献
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曹能国 《黄冈职业技术学院学报》2000,(2)
思想政治素质是最根本最核心最重要的素质。人才综合素质由多层次多方面具体素质构成,其中绝大多数具体素质依靠政治课培养;提高综合素质要求德智体美全面发展,政治课能够为发展智育体育美育指引方向并提供精神动力。 相似文献
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教育是提高人才素质的根本所在，是实现经济、生态和社会可持续发展的重要途径。振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师，拥有一支高素质的教师队伍，是提高人才素质的根本前提。 相似文献
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建设一支具有良好素质、结构合理,并相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计.在教育发展过程中,受教育者素质、质量,取决于教师职业素质水平,搞好素质教 相似文献
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素质教育与教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
褚衍惠 《安徽教育学院学报》2001,19(1):112-114
素质教育中，教师素质是根本，跨世纪的教师应该具备良好的道德素质，优秀的知识素质，能力素质和心理素质，要将外在素质与内在素质有机统一起来。 相似文献
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素质教育的最终目标是全面提高学生素质,包括身体素质、心理素质、文化素质、科学素质、劳动素质、思想素质、政治素质等.其中身体素质是基础,心理素质是关键,文化素质是前提,科学素质是核心,劳动素质是表现,思想素质是主导,政治素质是根本.一句话,素质教育就是培养综合素质全面发展的人才. 相似文献