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1.
左方毅 《四川教育学院学报》2007,23(B10):256-257
摩擦力是所有力中最难理解的力，主要难在对力的判断上，由于思维定势，经常出现错误。本文用大量图文进行讲解，力图解决这方面的问题。 相似文献
2.
当一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势时,在接触面处就会产生一种阻碍物体相对运动趋势的力,这个力就是静摩擦力.静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反. 相似文献
4.
谭绿英 《中国科教创新导刊》2011,(15):93-93
摩擦力是三种基本性质的力之一,在初中物理教学中,摩擦力既是重点,又是难点,为了更清楚的认识摩擦力,作者结合多年的教学经验,分别从摩擦力产生的条件,滑动摩擦力的大小和方向,静摩擦力的大小和方向,静摩擦力转变为滑动摩擦力等方面加以分析。 相似文献
5.
初中物理人教版第十三章第三节“摩擦力”一节,着重介绍了滑动摩擦力的产生和影响大小的因素;对静摩擦只字未提,但各地中考试题中,都出现与静摩擦有关的题目,本文从多方面介绍静摩擦的产生原因及决定因素,有利于提高学生这方面的应试能力。 相似文献
6.
陈诚 《数理天地(初中版)》2023,(20):2-3
对于摩擦力的产生是有条件的,需要两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势,而摩擦力方向的判断则需要根据平衡状态及与相对运动方向相反这一要素进行判断.而叠放物体摩擦力方向及大小的判断,由于存在的物体多并且复杂,给学生造成一定的难度,要学会正确的解决办法,同时联系力的作用是相互的、平衡状态、隔离法分析等进行综合分析判断. 相似文献
7.
摩擦力问题是高中物理教学的重点和难点,也是历年高考的热点,它变化无常,素有“魔鬼力”之称．学生在平时练习和考试中,凡是有摩擦力问题出现的地方,错误率都比较高．造成这一现象的主因是学生对动、静摩擦力不分,乱套公式,摩擦力相对运动或相对运动趋势难以判断．本文对摩擦力问题的易错点进行归纳分析,供初学者学习摩擦力时时参考,帮助学生顺利渡过难关 相似文献
8.
姜华 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
摩擦力是一种常见的力,也是初中物理中的一个重要概念.摩擦力的定义是:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.同学们应该掌握它产生的条件、作用、大小、方向及其应用. 相似文献
9.
张河 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1):47-47
摩擦力是力学中经常讨论的一种力,教学实践中发现,多数同学在学习中觉得比较吃力.对此,笔者认为应从以下几方面去理解.容易突破这一概念的难点: 一、注意“要发生”和“发生”的区别在物理概念的教学中,应抓好其内涵和外延,方可准确把握.“要 相似文献
10.
王月娟 《中国科教创新导刊》2011,(27):60-60
用相对运动趋势分析,从力的产生原因上阐明力的方向;用运动定律分析,从力的效果上说明力的方向,两种方法相互补充。相对于参考系的运动趋势和物体的运动状态是分析静摩擦力的关键。 相似文献
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一、利用滑动摩擦力的概念解题
1．弄清运动与相对运动的根本区别是参照物的不同。物理学在描述物体的运动状态时，如果没有明确说明，那么参照物一般都是地球，在研究相对运动时，所选择的参照物就不一定是地球了。 相似文献
13.
摩擦力就是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力可分为动摩擦和静摩擦，动摩擦又可分为滑动摩擦和滚动摩擦。一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。一个物体在另一个物体表面有相对运动的趋势时产生的摩擦力叫静摩擦力。 相似文献
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在常见的三种力中,摩擦力是历届教学的难点.单就滑动摩擦力而言,高一时学生若能很好地掌握它,给以后学习有关涉及滑动摩擦力的运动、做功和能量转化也就打下了良好的基础,这对学生树立学习物理的信心,培养学习物理的兴趣,乃至学好整个中学物理的内容所起的作用不可低估.因此,教师要根据高一新生已有的生活体验和经验积累,事先预见到学习时可能 相似文献
15.
判断平动物体所受摩擦力的方向,只要依据判定原则,并不困难;可是要判断像自行车前后轮滚动物体的摩擦力方向,却并不简单,有点无所适从.究其原因,要么是没有考虑轮子滚动时摩擦方式的多样性,要么是考虑了但又将问题复杂化,没有凸显问题的主要方面.本文有两个特别之处,一是分析车轮受摩擦时,分为滑动摩擦力、静摩擦力与滚动摩擦3种类型;二是判断摩擦力方向时,将自行车分为匀速、加速、减速等运动状态分别加以探究. 相似文献
16.
徐高本 《数理化学习(高中版)》2008,(14):40-42
一、条件性滑动摩擦力产生的条件有三点:(1)接触面不光滑;(2)相互接触的物体间有弹力存在;(3)物体间存在相对运动或相对运动趋势.这三个条件,缺一个则滑动摩擦力为零.但当滑动摩擦力为零时,不具备的条件则多种多样. 相似文献
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牛顿运动定律是经典力学的基础 ,在掌握运用牛顿运动定律解决力学问题的科学方法时 ,受力分析是解决问题的关键 ,在历年的教学实践中 ,静摩擦力的分析学生不易掌握 ,理解起来比较费力 ,下面结合一些例子 ,谈谈静摩擦力分析的方法 ,以期对一些似是而非的问题得到较好的解答。两个相互接触且挤压的物体 ,并且接触面不光滑 (即摩擦系数 μ≠ 0 )。当接触面存在相对运动趋势但又没有发生相对运动时 ,接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力 ,这种力就是静摩擦力。静摩擦力的大小随着沿相对运动趋势方向的外力Ｆ增大而增大 ,但有一个范围 (0～最大… 相似文献
18.
韩国法 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
一、重、难点导学(一)摩擦力的产生(1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力.用字母f表示。 相似文献
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20.
摩擦力是两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力．近年来，对摩擦力的考查出现了新动向．[第一段] 相似文献