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这是神奇的热土。屈子的苦吟在这里刺破苍穹，上个世纪初冲出韶山冲的那个少年改写了中国历史…… 这就是湖南，“惟楚有材，于斯为盛”的湖南。有道是“十年树木，百年树人”，三湘大地的人杰地灵离不开文化教育的支撑。于是，为了感受这片热土上的人们对教育的痴情与忠诚，2000年12月，一个世纪正在结束的时候，我们就开始了“素质教育三湘行”的行程，点击着这里激动人心的教育风景：有前进中的汨罗，有新开的“五朵金花”，还有为教育付出生命的焦裕禄式的教育局长…… 长沙，湖南的心脏，全国城市教育综合改革试点城市。80年代末以来，… 相似文献
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岳阳———湖南的北大门，处洞庭之东，挟长江之险。２０世纪９０年代，汨罗人以区域性推进素质教育的成功实践斐声全国，也推动着这里的教育改革蓬勃发展。进入新的世纪，岳阳各级党政领导和教育部门的同志站在更新更高的层面上思考，顺应时势，大力调整中小学布局，调整优化教师队伍，使由汨罗发端的素质教育在全市不断深化。人们说，汨罗经验的涌现是岳阳市推行素质教育的第一次腾飞，而目前实施的“两调”，则可称之为第二次腾飞。１９９６年２月，《人民教育》和《湖南教育》联合推出了汨罗市大面积推行素质教育的经验。时任中共中央政… 相似文献
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岳阳———湖南的北大门，处洞庭之东，挟长江之险。２０世纪９０年代，汨罗人以区域性推进素质教育的成功实践蜚声全国，也推动着这里的教育改革蓬勃发展。进入新的世纪，岳阳各级党政领导和教育部门的同志站在更新更高的层面上思考，顺应时势，大力调整中小学布局，调整优化教师队伍，使由汨罗发端的素质教育在全市不断深化。人们说，汨罗经验的涌现是岳阳市推行素质教育的第一次腾飞，而目前实施的“两调”，则可称之为第二次腾飞。前进中的困惑与思考１９９６年２月，《人民教育》和《湖南教育》联合推出了汨罗市大面积推行素质教育的经… 相似文献
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大面积推行素质教育的探索——湖南汨罗市中小学教育改革12年写真 总被引：2，自引：0，他引：2
汨罗,诞生《离骚》的热土。屈原那“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的“求索精神”,炎黄子孙纪念屈原而引发的“龙舟精神”,千百年来随着滔滔的汨罗江水,源远流长。 20世纪80年代以来,汨罗再一次成为人们注视的焦点。在湖南省,乃至全国一些地方,人们纷纷研究“汨罗教育现象”。 汨罗教育有哪些“现象”? 请你先掂量掂量泪罗教育的几组数据—— 小学教育:入学率100％,巩固率99.98％,合格率98.5％,分别比全省平均水平高出2.52、1.59、 相似文献
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柳斌 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(3):5-8
1996年3月，湖南汨罗大面积推行素质教育的经验经媒体报道，在全国产生了重大影响，一场轰轰烈烈的素质教育改革由此在全国范围内蓬勃兴起。10年后的今天，人们不时想问：作为素质教育的首倡者，汨罗坚持和发展下去了吗？他们取得了怎样的成就？在新形势下，我们又该如何坚持素质教育？
正是为了解答人们的这一系列疑问，5月22日，中国教育报刊社、湖南省教育学会、湖南省教育科学研究院、湖南教育报刊社在长沙联合举办了“汨罗素质教育论坛”，来自全国的200多名专家学者就此展开了热烈的讨论。多年来一直关注和支持汨罗素质教育的全国人大常委、中国国际教育交流协会会长柳斌同志（原国家教委党组副书记、副主任，国家总督学）亲临会场并发表了热情洋溢的讲话。湖南省教育学会的同志记录、整理出了这个讲话稿，并经柳斌同志审定，提供给本刊。本刊特将这篇讲话全文刊发。以飨读者。[编者按] 相似文献
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这里“十里虞山半入城，七溪流水皆通海”；这里有５０００年的历史，有人们耳熟能详的“沙家浜”、阳澄湖；这里是鱼米之乡，有“崇文尚教”的优良传统。这里叫常熟。早在１９９４年春，江苏省苏南地区教育现代化工程启动工作现场会就在常熟召开，教育信息化成了“普九”之后的一个重点，在苏南大地上开始起步播种。如今８年过去了，当记者踏上这片“江苏省素质教育实验区”的热土，看到的是四处开放的教育信息化的鲜花以及网络技术和教学改革整合结出的硕果。常熟市教育信息化工程中印下了几个坚实的脚步。１９９６年，市教育局拨出专项经… 相似文献
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刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):F0002-F0002,F0003
“惟楚有才，于斯为盛。”三湘大地自古就是一个人才辈出的地方。这其中，教育功不可没，湖南教育一直有着良好的传统和独特的经验。由唐之享先生写就、湖南人民出版社出版的《唐之享教育文丛撷英集》就是对近20年来湖南教育实践的见证和教育经验的总结，描绘出了一幅壮阔的教育画卷。它大气磅礴、情切务实，有利于我们廓清当代教育的诸多云霾，透视当前教育现实，并对今后的教育发展路向，特别是湖南教育发展的路向有着极大的借鉴与启迪作用。 相似文献
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<正>蓝墨水的上游是汨罗江。2300多年来,这条253公里的江,始终保留着自然赋予它的独特美好。就在汨罗这方文化热土上,催生了享誉全国的素质教育经验。伴随着汨罗素质教育的发展步伐,岳阳市春雷学校从2004年开始起步,始终坚守“感化一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社会”的办学宗旨。尤其近年来,学校致力于专门教育的课程建设,形成了特色鲜明的春雷学校课程体系—— 相似文献
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“惟楚有材，于斯为盛。”前人曾在这片热土上发出过深切的慨叹。今天，我们回顾新时期湖南中学语文教育的历史，心头也流过同样的意念。 相似文献
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湖南衡阳师范学院继续教育学院，是一所办学形式齐备，培训层次全面的教育机构，承担了湖南部分中小学教师培训任务，２０年来，培训教师达４万余人，为发展湖南的教育事业做出了贡献。 在过去的几年里，我们一直在探索师范继续教育的创新教育，在几年探索研究的基础上，２０００年承担了湖南省教育厅“继续教育的创新教育”这一科研课题。一年多来，我们对创新教育的研究有了较大的进展，有不少的切身感受与体会，应该说，也有一些收获与成效，具体说来，我们做了以下几个方面的尝试。 第一，更新教育观念。要实施创新教育，更新教育观念是… 相似文献
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１９９８年，１７人参加高考，考取６名本科、１０名专科；１９９９年，２２人参加高考，考取９名本科、９名专科；２０００年，３２人参加高考，考取２０名本科、９名专科；２００１年，２８人参加高考，考取２１名本科、７名专科。如果不是亲眼所见，我们决不会相信这组数据出自汨罗三中的音乐特长班。汨罗三中位于桃林镇，是一所地地道道的农村中学。驱车前往，漫天飞舞的黄尘淹没了途中的所有记忆。但就是这所貌不惊人的农村中学，硬是把音乐特色教育办得红红火火，让黄土地上跳跃着动人的音符……特色教育，勇敢而审慎的选择１９９５年… 相似文献
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“朝发枉渚兮，暮宿辰阳”。吟着屈原的诗句，追寻屈子当年溯江而上的足迹，我们来到了河水清澈、群山叠翠的泸溪县。这里风光旖旎、物华天宝，这里是盘瓠文化的发源地，留下过刘邓大军挺进西南的足音。曾几何时，这里商贾云集，市闹物茂，诞生了光辉灿烂的历史文化。然而，因为重重山峦阻隔了这里与外界的联系，加之水旱灾害频繁发生，这里依然落后和贫困。当时代的巨轮驶向21世纪的最后几年里，普及九年义务教育的热浪在这里滚滚涌动，这里的人民发出了“向教育要富”，“向教育要发展”的口号，团结拼搏，高歌猛进，垒起了“两基”工作的… 相似文献
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本刊今年从第4期开始,开办了《大力推广汨罗经验,全面推进素质教育》专栏。这里编发《1996:素质教育在湖南》一稿,作为对我省今年学习汨罗经验、推行素质教育的一个回顾。1997年,我们将继续办好推广汨罗经验的专栏,加大素质教育的宣传力度。 相似文献
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帕斯卡尔曾说:“人是一株思想着的芦苇。”人类思想的种子在文学的土壤里绽放精神之花,绚丽夺目而馨香动人。屈子高唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”赴死汨罗,留给世人忠君爱民的思索与震撼;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,这不仅是杜甫对儒家“穷则独善其身”思想的超越,更是这位忧国忧民的诗圣对人类命运的终极关怀;鲁迅用一个 相似文献
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试析汨罗教育改革的特色周信去年《人民教育》推出我省汨罗大面积推行素质教育的经验后，引起了中央领导同志的高度重视和全国各地教育工作者的广泛关注。那么，汨罗教育改革的主要特色是什么？我认为，汨罗教育改革的特色可以概括为“一个本质”、“九个特征”。一个本质... 相似文献