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1.
网络教学是信息时代的产物,网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化,并使教学传播活动更加丰富。课堂教学中正确地运用网络教学手段, 有利于克服传统教学模式的诸多弊端和缺陷。网络教学同样也存在许多不利因素,必须在现代教学理论的指导下通过教学实践进行探索和研究,才能实现网络教学的优势向教学实效的转化。 相似文献
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构建科学的网络教学过程质量控制体系并对网络教学过程进行有效的监控是保证高校提升网络教学质量的必然要求。高校网络教学过程质量控制要以强化教师教学过程和学生学习过程的管理为重点,使网络教学过程质量控制覆盖整个教学过程,从而保证网络教学的质量。 相似文献
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网络教学与传统教学的比较和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教学是信息时代的产物．网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化，并使教学传播活动更加丰富。课堂教学中正确地运用网络教学手段，有利于克服传统教学模式的诸多弊端和缺陷。网络教学同样也存在许多不利因素．必须在现代教学理论的指导下通过教学实践进行探索和研究，才能实现网络教学的优势向教学实效的转化。 相似文献
4.
尹明 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(3):19-21,33
电子商务专业,是传统的计算机网络技术和商务知识的有机结合。电子商务中的“电子”,很大程度上是指计算机网络技术。因此,学习电子商务,离不开计算机网络的学习。本文就计算机网络教学在电子商务专业中的定位、教学内容、教学手段及方法等诸多方面进行了探讨,力图使计算机网络教学符合高职高专学生特点,适应社会需求,使计算机网络教学区别于其他专业的网络教学,从而突出专业特色。 相似文献
5.
现代信息技术的不断发展,给教师的教学手段注入了新的活力。特别是学校多媒体技术的运用、校园网的建设,使基于网络环境下的教学逐步进入课堂教学,也使地理课堂教学发生了大的变化。这就是网络技术带来的变革。1网络教学的优点1.1使用性。网络教学利用网络课件进行教学,教师可根据课堂反馈随时随地通过网络对教学内容进行调整,更新更好地满足教学需要。 相似文献
6.
林家祥 《广东技术师范学院学报》2007,(7):104-108
教育信息化的发展使课堂教学从传统模式向多媒体模式发展,网络的发展使多媒体教学向网络方向发展.本文是笔者开发《工厂供电》课程网络教学系统的组成部分,通过对网络教学系统总体结构的介绍、网络教学平台各组成部分的设计来阐明网络教学平台的开发方法和过程. 相似文献
7.
网络教学特点与模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
网络教学是随着信息技术和网络技术的发展而产生的一种先进的现代化教学手段,是在网络环境下,师生之间、学生与学习材料之间的教与学活动的过程。本文从网络教学含义出发,分析了网络教学具有的自主性、交互性等特点;分析了网络教学的不同模式,认为教师在实际教学活动中,应有针对性地选用合适的网络教学模式,充分发挥网络教学的作用,使网络教学真正取得良好的教学效果。 相似文献
8.
近年来,在教学改革的推动下,颠覆传统教学的网络教学越来越受欢迎,然而与此同时,网络教学的局限也随之出现。在这种背景下,混合式教学应运而生。混合式教学是传统教学和网络教学的有机结合,使其优势互补,取长补短,成为教学并重的新型教学模式。 相似文献
9.
多媒体网络是基于网络技术的多媒体软、硬件集成环境,在多媒体网络上开展教学,可以创设一个交互的、符合学习者心理特征的教学情境,这种教学情境,既能使学生通过网络真正参与到教学中去,又能将学 相似文献
10.
王永峰 《荆州师范学院学报》2012,(7):101-102
马克思主义基本原理概论课程网络化教学是必然趋势,应将网络教学体系与实践教学考核网络化,通过提供不同形式网络教学资源,选择合适的方式,建立完善的网络教学考核体系。使传统教学与网络教学,课堂教学与实践教学二者有机结合,实践性强,互动性强,评估标准化,以增强教学实效性和普适性。 相似文献
11.
基于校园网的多媒体教学系统通用集成环境的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
软件重用技术是提高软件生产率的重要途径之一。本文基于软件重用思想 ,提出研制“基于校园网的多媒体教学系统通用集成环境 (WebMTSE)”的设计思想。该集成环境由校园网教学区、校园网教学管理区和课件开发维护工具三大部分组成 ,利用该集成环境 ,可以在校园网上进行教与学的各种活动 ,且不用编程序就可以高效、快速地进行二次开发 相似文献
12.
网络教学平台与Blog一直是两个相对独立的系统,对于学习者的自主和协作学习有不同的促进作用。其中网络教学平台不利于实现个人的知识管理和知识共享,Blog在实现课程学习和交互作用方面也存在缺憾。如果能实现两者的良好结合及优势互补．就可让网络远程教学发挥出更好的教学效果。 相似文献
13.
赖亚非 《漯河职业技术学院学报》2011,10(2):90-91
从教学目标设计、教法建议、教学评价等方面,系统提出了教学设计的步骤;讨论了教材与教学设计的关系;通过对教材的分析,做出了高职计算机应用基础课程中网络应用环节的教学设计。 相似文献
14.
汪国军 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(5):61-63
通过对“传统教学模式”与“网络化教学模式”的对比,基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是大学英语教学改革的一种新的尝试。从传统的以教师为中心,单纯传授语言知识和技能的教学模式,向以学生为中心,既传授语言知识和技能,更注重培养语言综合应用能力的教学模式的转变,不是凭空想象的、一时的、随意的,而是自然的、经过反复实验的、科学研究的结果。 相似文献
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赵香凌 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):56-58
分析了英语视听说课教学活动的理论依据,结合亲身教学实践,从课前、课中、课后三个阶段探讨了多媒体网络环境下大学英语视听说课的教学方法。 相似文献
17.
中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型:1:1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处,也有独特之点。其要旨在于变革传统的接受型模式为探究型(建构型)模式,推动基础教育课程改革。 相似文献
18.
As part of the 1997–1999 Teaching and Learning Enhancement Plan, the University of Queensland mandated that all its academic departments should conduct tutor training. The University's academic development unit, TEDI (the Teaching and Educational Development Institute) designed a network‐based staff development strategy for the development of departmental staff designated as tutor trainers. The strategy was known as the Tutor Training Network (TTN). This paper describes the strategy and reports on an evaluation of the Network programme. The data show that although it was very successful, the network‐based strategy has a limited lifespan. Nonetheless it is an effective strategy for wholesale staff development to support institution‐wide implementations of policy or changes in practice. 相似文献
19.
构建与理论教学相结合的实践教学体系,将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程,对实现计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。 相似文献
20.
《Teaching Artist Journal》2013,11(4):212-226
The Young Audience 's National Network provides the first field-tested rubric to clarify the quality of Teaching Artist Classroom Residencies. 相似文献