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美术场馆建设是学生美育素养的需求,时代发展的需要,核心素养教育的必需,课程建设的要求.农村小学的美术场馆建设要在"育"字下功夫,在"场"上做文章,在"融"中寻突破;丰富办学内涵、提升办学品味,通过第二课堂让学生获得文化体验;探索实践"合、立、引、推"的路径;引领教师专业成长,推进学校课程建设. 相似文献
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<正>根据省四部委办《关于印发〈关于开展"加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展"主题教育的实施方案〉的通知》要求,省委教育工委省教育厅及系统各单位严格按照主题教育"五个一"的要求,在"真"字上下功夫,在"实"字上做文章,切实做到规定动作不走样,自选动作有特色,主题教育初见成效。广大党员干部的党性修养得到进一步锻炼,干部作风 相似文献
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近年来,由于乡镇教育办公室的合并,乡镇教研室承担的教育教学管理工作越来越重。乡镇教研室应以"研"字打头,在"训"字上下功夫,在"实"字上做文章,在"用"字上搞突破。 相似文献
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车向清 《江苏广播电视大学学报》2011,22(1):44-47
美国社区教育的政府支持、服务性、多功能性、灵活性、开放性及网络化等发展特点启示我们：我国社区教育的发展需要政府的高度关注和支持,同时社区教育自身在发展过程中要体现服务社区,功能多样;自我调整,适应需求;立足社区,开放办学;依托信息支持,实施网络化等特色,更要关注农村社区教育的发展。 相似文献
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在“放”字上求发展电视中专是顺应经济体制改革的产物,也是广播电视教育自身规律发展的客观必然,它的发展巩固促动了旧的办学思想。旧的办学形式上的变革,迫使我们放宽视野,放开思路,在“放”字上做文章,求发展。 相似文献
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社区教育已经成为国家构建学习型社会,实现全面建设小康社会奋斗目标的重要组成部分,建设社会主义新农村更需要日益渐进的农村社区教育。农村社区教育有其自身的特点与规律,推进农村社区教育需要具有法制意识、服务意识、合作意识、品牌意识,"经营"要规范、要到位、要借力、要创新,从而促进农村社区教育的不断发展。 相似文献
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常州市孟河镇积极推进农村社区教育,成立了社区教育中心,下属村委成立了社区教育站,对农村社区教育工作十分重视,农村社区教育工作得到了不同程度的发展.选择在常州市孟河镇东陆村开展调查问卷与走访了解相结合的农村社区教育现状调研,发现社区教育存在一些问题需要解决.在开展农村社区教育时需要加大宣传力度,多方联动发展,结合自身需求,突显自身特色,加大农村社区教育投入. 相似文献
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做好易地扶贫搬迁后续帮扶工作是巩固拓展脱贫攻坚成果的重要举措。社区教育作为有效帮扶途径之一,不但有助于乡村振兴战略的落实、脱贫长效机制的建立、搬迁地区终身教育体系的构建,更有助于搬迁移民尽快适应新社区的生产生活方式,实现在搬迁后"稳得住、能致富"。国家与地方出台的相关文件、我国历史上的社区教育经验以及移民自身的学习需求,为开展易地扶贫搬迁移民社区教育提供了政策基础、实践基础和动力基础。易地扶贫搬迁移民社区兼具城镇与农村特征,故需从城乡融合视角制定其社区教育发展路径:一是以"稳秩序升内涵"为宗旨,确立社区教育的发展定位与目标;二是以"广服务融生活"为目标,构建社区教育的内容与载体;三是以"多形式活方法"为理念,组织与实施社区教育活动;四是以"成合力升效率"为指向,保障社区教育的运行与效率。总之,开展易地扶贫搬迁移民社区教育应当基于城乡融合发展理念,注重将其与产业发展和社区治理相结合。 相似文献
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人性化的教育需要精细化的管理和个性化的服务,要求班主任在班级管理上,要在"细"字上做文章,在"精"字上下功夫,在"实"字上求效果,在"巧"字上促发展,用心工作,爱心育人,真情服务,真正做学生成长的引导者,服务者,精心探索班级管理工作的新途径. 相似文献
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《职教论坛》2018,(4)
农村成人(社区)教育是我国教育的重要组成部分,发展农村成人(社区)教育是乡村振兴的重要内容。在我国城镇化进程快速发展的当下,农村成人(社区)教育依然肩负着弘扬社会主义核心价值观、传承和提升农耕文明、普及推广互联网应用技术、形成科学文明生活方式等重任。我国农村成人(社区)教育无论是从教育内部还是从区域发展来看都是不可或缺,也是不能替代的。在新时代,农村成人(社区)教育既不能"退",也不能"缩",它将在培养农村人才、实现产业兴旺、推进乡村治理、促进乡风文明、营造优美环境等方面发挥教育所特有的作用。在乡村振兴战略的新视域下,我国的农村成人(社区)教育需要争取新的保障,引入新的机制,植入新的元素,完成新的任务,实现创新发展。 相似文献
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朱关龙 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(3):48-51
社区教育是指将教育置于一定区域范围内的政治、经济、文化背景中,从社区整体发展的角度,着眼于教育与社会经济的相互联系与作用,即以教育过程推进社区的进步,同时实现教育自身的完善与发展。如何从中国特色的社会主义农村实际出发,因地制宜的开展社区教育,推进农村乡镇社区的进步,在理论和实践上都需要加以研究和探索。 相似文献
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新农村社区教育发展模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
农村社区主要是指县域性的社会生活共同体.农村社区教育是在县域范围内,充分利用各类教育资源,以提高县域全体成员整体素质和生活质量,促进县域经济建设和社会发展的教育活动.农村社区教育发展模式旨在提高农村社区居民综合素质、有关技能以及文化娱乐能力等社区内各级各类教育的综合、运作机制和工作方略."以县级社区学院为龙头"的发展模式,将成为我国农村社区教育的主流发展模式. 相似文献
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党的十六届六中全会指出:“要加强对农民的宣传教育,加快培养新型农民,充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用.”可见,开展农村社区教育是提高农民素质的需要,是构建终身教育体系、形成学习化社会的需要.一、当前我国农村社区教育的现状20世纪80年代,随着社区建设的兴起,农村社区教育也开始发展.然而,我国的农村社区教育总体水平依然不高.究其原因,主要是政府对农村社区教育的重视程度不够,往往表面文章做得多,缺乏实质性内容.纵观全国,上海、江苏等发达地区,农村社区教育的发展水平相对较高,而江西、安徽等中部地区的农村社区教育发展水平明显偏低,西部不发达省份水平就更低了.这体现了当前我国农村社区教育总体上的不平衡性.二、当前我国农村社区教育资源存在的问题1.教育思想不先进当前,地方政府虽能开展农村社区教育,但教育思想明显不先进,没有构建农村社区教育发展的长效机制.从农村社区居民来看,一方面自身文化较低,目光短浅,只重眼前利益.另一方面对知识与技术需求不强烈,更多依赖于经验.再一方面,由于政府宣传不到位,农民对社区教育不知晓、不了解,认识自然就不高. 相似文献
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在新农村建设框架下,农村和谐社区教育发展是一条应然之路。四川省农村和谐社区教育发展构想正是在当前自身面临的农村社区教育问题的基础之上提出来的,其基本思路是：以提升教育服务农民生活质量的功能为目标,建立“乡镇教育共同体”为发展平台,在内容上变革现行乡村教育投入与管理体制及在基础教育阶段渗透创业教育和生计教育。以推选城乡校际联动、开发“校际课程”为可能途径。以及提炼社区无形教育资源、营造社区教育氛围。 相似文献
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在新农村建设框架下,农村和谐社区教育发展是一条应然之路。四川省农村和谐社区教育发展构想正是在当前自身面临的农村社区教育问题的基础之上提出来的,其基本思路是：以提升教育服务农民生活质量的功能为目标,建立“乡镇教育共同体”为发展平台,在内容上变革现行乡村教育投入与管理体制及在基础教育阶段渗透创业教育和生计教育。以推选城乡校际联动、开发“校际课程”为可能途径。以及提炼社区无形教育资源、营造社区教育氛围。 相似文献
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赵大志 《山西教育(综合版)》2011,(11):20-21
翼城县教育局从自身建设抓起,在“学习、服务、和谐”六个字上做文章,努力把教育局机关“打造成为教育教学一线提供服务、提供保障的后勤部,打造成推进改革、指导工作的参谋部,打造成综合考核、公正评价的督导部”。 相似文献
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农村社区教育在我国的许多农村地区取得了较大的发展业绩,但农村社区教育仍在一定程度上发展不足。农村社区教育是全面实现小康社会和和谐社会的关键,而今制约农村社区教育全面发展与提高的瓶颈就是农村落后地区的社区教育,本文对农村落后地区社区教育的对策作初步探讨。 相似文献