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杨中甫 《中学生数理化(高中版)》2006,(6):26-29
力学和电学的综合问题是历年高考中常见的综合问题,这类问题从表面上看是电学问题,实际上是力学本质,是“电学搭台,力学唱戏”,是力学规律在电学环境中的具体应用。力学与电学的结合点是“力”,这就要求我们会利用力学的基本原理解决电场问题.做好受力分析是解决力、电综合问题的基础,要注意平衡条件、加速度、动量、能量等力学规律在电学中的应用。下面举例说明。 相似文献
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史赛贞 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
电学和力学是中学物理的两大重点,初中学生平时学习中觉得电学更难学,其原因是初中学生逻辑思维和分析能力较弱,拿到"网状"的电路图就眼花缭乱,更不用说去正确理解题意,分析题眼,这样电学失分率较高．其实只要掌握电学问题的解题规律,电学题目是可以迎倒而解的,那么应遵循怎样的解题视作呢？一、电路结构分析解电学题,首先要进行电路分析,弄清电路结构的基本特点．电路结构分析的目的是认别电阻的串联、关联关系,得出规范化的等效电路。1、"两表（电流表、电压表）"的处理。电路中往往有"两表"的圳入而学生无法分析电路的连接结… 相似文献
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电学是高中物理的一部分,是学生学习的一个难点,也是学生考试时经常失分所在。为此,在平时电学课堂教学中,我们要逐步培养学生进行认真审题,引导他们有效弄清题意,巧妙设计问题,指导他们分析解题思路,探索解题策略,进行有效解题,并学会进行反思问题,进而有效解决电学问题。我从以下三个方面阐述有效培养学生解决电学问题,以供读者参考。 相似文献
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电磁感应中动力学、能量转化综合应用问题需要设计力学、电学和磁场的知识。本文主要对典型例题进行分析,根据解题思想和步骤,分析物体动力问题和平衡问题。 相似文献
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能量守恒定律在高中物理中具有重要的地位,不仅是解决力学问题,也是解决电学、热学、原子物理等的重要解题方法.判断能量是否守恒是解题的关键,能量是否守恒所叙述的物体范围是关键.用文氏图可以表示物体能量的范围,清晰易懂. 相似文献
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在初中物理电学习题中,常会遇到求物理量范围的问题,这是学生解题的难点,但如果掌握正确的解题方法和技巧,问题往往会迎刃而解.下面谈三种常见的求电学物理量范围的解题方法.一、分析比较法 相似文献
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一、力、电学综合题的特点力、电学综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个力、电概念规律、难度较大的题目。它的特点就在于力学、电学知识的综合与能力的综合上。力、电学综合题是历年高考的重要内容之一,必须给予高度重视。力、电学综合题的题型既可以是计算、证明,又可以是选择、填空、问答,但以计算题为多,故在此着重研究力、电学综合计算题。笔者以为,为正确、熟练求解力、电学综合计算题,首先必须对单一的力学综合题和单一的电学综合题有深入的认识,因为事实上很多的力、电学综合计算题往往是力学综合题和电学综合题的有机组合。二、力学综合题与电学综合题解题的要点 相似文献
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杨中甫 《中学生数理化(高中版)》2005,(2):52-54
电磁感应中,"导体棒"切割磁感线问题是高考常见命题.解此类型问题的一般思路是:先解决电学问题,再解决力学问题,即先由法拉第电磁感应定律求感应电动势,然后根据欧姆定律求感应电流,求出安培力,再往后就是按力学问题的处理方法,如进行受力情况分析、运动情况分析及功能关系分析等. 相似文献
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有些物理习题直接解题往往比较困难,如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解,取得事半功倍的效果,补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用,其核心思想是变不对称为对称,以便于使用已有的规律解题,现举力学一例说明. 相似文献
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李凤环 《数理化学习(高中版)》2004,(24)
带电粒子在电场中的直线运动是近年来高考的一个热点,由于它是一个力学与电学的综合问题,出题的形式往往是以直线运动为背景,融合多个知识点,主要考查学生综合运用知识的能力,这类问题的解题方法一般有两种:力学方法和能量方法. 相似文献
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有些物理习题直接解题往往比较困难，如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解，取得事半功倍的效果，补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用，其核心思想是变不对称为对称，以便于使用已有的规律解题，现举力学一例说明。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>在高中物理学习过程中,电学占据着一定的比重,是历年高考常考的重难点内容。由于高中物理电学知识与初中物理电学知识相比差别较大,在高中物理电学知识的学习中应掌握正确的学习方法与学习技巧,才能有效解决电学问题,通过对电学知识内容进行定期总结与归纳,展开系统性的学习,才能逐步提高学习成绩。一、理清解题思路,增强解题能力解决电学问题时通常需要借助电学相关概念、公式等来解题,并具备明确的解题思路。如 相似文献
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朱长英 《数理化学习(初中版)》2003,(3):40-43
电学是初中物理学习的重点,也是难点.这部分内容主要考查学生识电路,用公式解决问题.但孤立地解题只能造成学生死记硬背、盲目应付.那么,学好电学该训练什么?本文就帮助大家回答这个问题. 一、重视电路分析训练 相似文献