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民办高等教育是我国高等教育办学体制改革的一大亮点,取得了令人瞩目的成绩。本文在界说民办高等教育表述、介绍民办高等教育发展概论及其重要意义的基础上,着重剖析了民办高等教育发展过程中存在的问题,并提出了今后民办高等教育的发展思路。 相似文献
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史仁民 《读与写:教育教学刊》2011,(9):76-77
民办高等教育在快速发展的同时,也存在着严重的非均衡发展现象,如不及时解决必将制约民办高等教育的进一步发展。本文在分析民办高等教育存在的不均衡发展的各项表征及其原因的基础上,提出了解决民办高等教育不均衡发展的策略。 相似文献
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改革开放以来,我国民办高等教育从恢复到不断发展壮大,至今已成为高等教育体系中的重要组成部分,与此相适应,民办高等教育法制也经历了从无到有、不断完善的过程。随着民办高等教育的进一步发展及其在办学过程中的深层次矛盾逐渐凸显,民办高等教育发展中出现的问题也急需从法制上予以规范。当务之急是要进一步完善民办高等教育法制体系。特别是要理清阻碍民办高等教育发展的一些重大政策问题,同时要加大现有民办高等教育法规的宣传和贯彻力度,建立健全执法监督体系。 相似文献
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制约我国民办高校发展的制度性因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从政府、市场和学校三者的关系出发,提出了制约我国民办高等教育政策制定的三角模型,据此分析了我国民办高等教育制度化过程的逻辑及其缺陷,对民办高等教育政策的未来发展作了展望。 相似文献
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我国民办高等教育发展现状与分析 总被引：10，自引：0，他引：10
改革开放以来,随着我国经济体制改革市场化进程的加快,我国的社会经济获得了飞速发展,民办高等教育作为我国高等教育体系中的一支重要生力军,对我国社会经济的发展起到了重要的促进作用。本文利用实证分析法,对我国民办高等教育发展的现状及其成因作一分析。一、民办高等教育发展规模与社会经济发展同步,呈现“阶段性”态势建国50年来,我国高等教育特别是民办高等教育的发展规模、速度与社会经济发展一样,经历了四个阶段:第一阶段。建国初期,党和政府非常重视民办高等教育的发展,实行了全党全民办教育的方针政策,当时全国共有民办高等教育机… 相似文献
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试谈泉州市民办高等教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
吴少锋 《泉州师范学院学报》2004,22(3):7-12
由于泉州市民办高等教育的超常规发展，已占福建省民办高等教育的半壁江山。对泉州市民办高等教育发展现状、特点，及其发展态势和应变对策进行多层面的分析探讨，具有重要的现实意义。 相似文献
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本文研究了非营利组织及其作用,同时分析了民办高等教育资金筹措现状及问题,最后从非营利组织的角度出发,构建多元化的民办高等教育经费来源渠道。 相似文献
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改革开放30年我国民办高等教育研究综述——基于文献计量学的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对改革开放近30年来我国民办高等教育研究论文的时间分布、文献源、研究团体及其身份特征、研究焦点及其变迁脉络进行了计量统计和分析。结论显示,随着我国高等教育大众化进程中教育需求的急速增加,民办高等教育日益受到重视。我国民办高等教育研究也形成了稳定的学术交流阵地,具有深厚理论基础的专业研究群体,研究主题体现出与时俱进的鲜明时代特征。初期研究注重数量发展,以政策立法、区域发展为主要研究焦点;中期研究注重质量提高,以人才培养为主要研究焦点;近期研究紧跟时代步伐,关注民办高等教育产权关系、师资队伍建设,提倡培育民办高等教育科研交流职能。 相似文献
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我国民办高等学校区域分布、时间变化及其影响因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
民办高等学校数是衡量我国民办高等教育发展状况的一个重要指标。以往的研究证明,经济发展和公立高等教育发展是影响民办高等教育发展的两个重要因素。本文建立了以民办高等学校数为因变量,以GDP和公立普通高等学校数为自变量的回归模型,并利用我国31个省、自治区和直辖市2002年、2005年和2006年的有关数据,对回归模型进行了统计分析,结果表明民办普通高等学校区域分布及其时间变化受GDP及其变化的显著影响;独立学院区域分布受公立普通高等学校数的显著影响;民办高等学校区域分布及其时间变化同时受GDP和公立普通高等学校数及其变化的显著影响。以市为单位进行的分析发现,以省为单位的分析结果会低估公立普通高等学校对于民办普通高等学校的积极影响。 相似文献
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本文对我国民办高等教育的起源及其发展演变历程进行了具体的综述．并对其发展动因、特点进行了分析研究,得出了发展我国民办高等教育的一些启示。 相似文献
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文章从治理的视角探讨了民办高等教育发展过程中政府责任的内涵,强调政府在管理民办高等教育中的宏观协调者和监督者角色,提出了政府的主要责任是主导并构建民办高等教育的多中心网络治理模式,在政府、民办高校、市场和社会等多元主体间形成平等对话、相互协调、上下互动的合作伙伴关系;政府的根本责任在于维护民办高等教育的公益性及其在与公立高校市场竞争中的公平性,从而实现民办高等教育健康可持续发展和公办民办共同发展的良好格局。最后,笔者提出了具体实现以上政府责任的现实路径。 相似文献
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我国的民办教育是指由国家机关和国有企业组织以外的各种社会组织以及公民个人依法举办的高等教育。本文认为,我国的民办高等教育是在特定历史背景下出现的．从民办高校的经费来源、立法及其资源的有效配置和利用等方面来看,民办高等教育的营利性是合理的,更有利于民办高等教育的发展。 相似文献
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赵军 《教学研究(河北)》2012,35(3)
本研究以2005年4月12日国家承认学历的239所民办高校创建时间的分布为依据,将民办高等教育发展分为三个周期,并通过描述性研究进行印证分析.民办高等教育30年演进表明,诱致性制度变迁是民办高等教育改革和发展的外部特征,内输入是民办高等教育改革和发展的内部机制.改革开放30年来,民办高等教育演进逻辑本质上是我国政府及其内部权力精英对诱致性制度变迁进行的利益聚合和利益表达. 相似文献
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文章拟从介绍高等教育成本分担理论入手,深入剖析美国私立高等教育经费来源中成本分担的现状及其特点,阐述我国民办高等教育成本分担主体的现状、存在的问题。通过分析,提出合理确立我国民办高等教育成本分担的建议。 相似文献
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随着高等教育市场的不断完善,民办高等教育逐渐开始从公办高等教育的补充成分向拥有独立市场地位的教育主体进行角色转换。而民办高等教育的先天缺陷造成了其仍是高等教育市场的次要成分,这种客观壁垒不利于民办高等教育市场竞争力的提升。本文通过公办高等教育与民办高等教育的现状及发展变化趋势的对比,分析了民办高等教育市场竞争力的现状,探讨了消除高等教育市场内部壁垒,提升民办高等教育市场竞争力的意义,并提出了提升民办高等教育市场竞争力的策略。 相似文献
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本文分析了江西民办高等教育发展的历史沿格和现状,进而总结出江西民办高等教育迅猛发展的内因和外因,指出了当前江西民办高校办学中存在的一些问题及其产生原因,最后提出了一些相应的解决办法和建议。 相似文献
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在社会学视野下,民办高等教育合法性变迁过程,也就是民办高等教育社会认同不断建构的过程。政策部门、民间单位、教育消费者的社会认同的不断提升,型构了民办高等教育改革开放30年来的发展态势。而当下民办高等教育社会认同呈现出结构性变化,又导致民办高等教育空前的合法性危机。重构民办高等教育社会认同,赋予民办高等教育以新的合法性,是民办高等教育界亟待解决的课题。 相似文献
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当前民办高等教育研究的若干热点问题 总被引：2，自引：0，他引：2
中国当代民办高等教育自改革开放以来在不到２０年的时间里发展到今天与普通高等教育、成人高等教育形成三足鼎立的态势,是人们始料不及的。民办高等教育在中国大地上的再度复兴,引起了社会各界特别是高教理论界的极大关注,有关文章纷纷见诸于报端期刊,然而对诸如民办高等教育的界定、性质、定位及办学层次,民办高等教育的产业化,民办高等教育的质量及评估,民办高等教育的经费筹措及管理体制等热点问题的探讨却是仁者见仁,智者见智。一、民办高等教育的界定有不少学者认为民办高等教育就是私立高等教育,民办大学即为私立大学。民办… 相似文献