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相似文献
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1.
排球游戏     
1 追持球人(8~11岁) 利用排球场的半个场地,其他人做追者分散站在场地边线外。发令后,追者去追持球人,持球人尽力设法躲闪,紧急时可把球传递给场上的任何人,这时追者需立即改变目标,去追新的持球人。如持球人被追上并拍中,就与追者交换角色,游戏重新开始。此游戏可根据人数同时组织若干组进行,每组人不宜太多,其目的是培养学生躲闪跑  相似文献   

2.
一、“贴膏药”的经典做法:1.游戏目的:培养学生的奔跑能力、追捕与躲闪的能力;发展学生的快速起动、快速停止以及快速变向的灵敏素质,发展腿部与腰部力量。2.游戏方法:学生面向圆心站成双层圆形,前后2人对正为一组,距离一步,各组左右间隔两步,另外从参加者中选出2人做领头人,一人追,一人逃,逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中,如果追者用手拍到逃者身体任何部位,则追者与逃者角色互换,但如果逃者贴在任何一组人的前面,逃者立即得到解脱,追者不能再拍他,而这一组的最后一人成了新的逃者。3.游戏规则:(1)逃者贴在一组人后面不…  相似文献   

3.
《体育师友》2001,(6):44-44
贴膏药 游戏目的:发展灵敏素质,提高反应能力和奔跑能力。 场地准备:在场地上画两个直径为10米的圆圈。 游戏方法:男女分开游戏。选一人为追者,一人为逃者,其他游戏者两人一组,一前一后站在圆圈上,每组间隔2米。游戏开始,追者追拍逃者,逃者可在圈内外奔跑躲避。在逃跑的过程中,逃者可以站在任何一组的前面贴人。这时后面的一人就变成逃者,追者继续追拍。如果追者追拍到逃者,两人交换角色,继续进行。到规定时间游戏结束。  相似文献   

4.
夏兴明 《体育教学》2008,(11):57-57
一.超级模仿秀 1.游戏方法学生面向圆心站成双层圆形,前后2人对齐为一组,从参加者中选出2人做领头人,一人追,一人逃,逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动,在追逃中,如果追者用手拍到逃者身体任何部位,则追者与逃者角色互换,但如果逃者贴在任何一组人的前边,逃者立即得到解脱,追者不能再拍他,被贴者则为新的逃跑者,逃者在逃跑过程中,可以做任何动作,追者必须模仿逃者的动作,逃者借机得以摆脱。  相似文献   

5.
一、互相掩护 (一)场地器材:在平整的场地上用粉笔标出若干个大小不同、距离不等的“安全区”,它的数目要小于被追拍的人数(图1)。  相似文献   

6.
我们通常所做的“贴人”游戏,即被追者与追拍者在跑动过程中,如果追拍者追不上被追者,则总是追拍者。这样越跑越累,就感到游戏没意思了,而且在人数上变化也太慢。因此我在教学过程中把此游戏进行了改进。 1.游戏目的:发展学生奔跑能力,培养学生机智灵活、快速反应的能力。 2.游戏方法:全班学生按人数分组后围站成圆圈,面向圆心。游戏开始,教师指定二人出来站在圆的中央,一人为追拍者,一人为被追者,按逆时针方向沿圈  相似文献   

7.
<正> 一、奔跑攻城游戏目的: 培养儿童奔跑、追拍、躲闪等能力,使全身得到锻炼。场地布置: 在地上画一个如图①所示的三重关卡长方形城堡(如果参加游戏的人数较多,场地较宽敞,可多画几道关卡,把城加长。如人数少,场地小,也可只画一个关卡,但参加游戏双方人数要相等,各方  相似文献   

8.
一、听号追拍 (一)场地器材:跑道或平整的场地一块。 (二)方法:按人数均等原则分成两队,在相距1米的两条标志线后成横队蹲下,两臂前伸,两人掌心相对。“预备”时,全体队员做好追或转身跑的准备姿势。规定特定信号:“1”,甲队追拍乙队;“2”,乙队追拍甲。甲、乙两队根据规定快速反应,或追或逃,至端线止(图1)。 (三)规则 1.每次记下追拍成功的人数,当两队在相等的追拍次数后,累计人数,拍到对方人数多的队获胜。 2.只能追拍与自己相对的对方队员,不得交叉追拍,否则无效。 二、看谁跑得直 (一)场地器材:在…  相似文献   

9.
一、"躲闪跑"游戏的传统方法 教师指定几名同学为抓捕者,其余同学为躲闪者,分散在一块篮球场地内.当游戏开始后,抓捕者迅速出击追赶,躲闪的同学立即跑出,用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,若被抓捕者碰到或抱住,则站到线外.躲闪的同学如果跑出场地则视为被抓捕,直至所有躲闪的同学被抓捕完时游戏结束.此游戏通过衍生还有"捕鱼""提泥鳅""警察抓小偷"等玩法.  相似文献   

10.
<正>游戏目标:1.能够动作敏捷、反应迅速地进行追逐跑,并按照对应的颜色快速贴住同伴;2.喜欢与同伴游戏,体验民间体育游戏的快乐。游戏准备:一块平整的场地,红、绿标志圆片,自制腰带(图1)。游戏玩法:幼儿分为红、绿两队,自制腰带上贴红、绿标志圆片以区分队伍。请2名幼儿站在圈外,1名为追者,1名为逃者,其余幼儿分为红、绿两队,2名幼儿1组一前一后交错站立,成圆圈队形。游戏开始,追者与逃者沿圈快跑追逐,在追逐跑过程中,逃者可跑到同颜色队队员的前面或后面贴住,  相似文献   

11.
一、游戏目的发展学生的速度、反应、灵敏等身体素质,提高学生在跑动中果断机智、快速应变的能力,培养学生勇敢顽强、团结协作、奉献爱心、不甘落后的精神品质。二、场地篮球场地一个。三、游戏方法把学生分成人数相等的两队,用猜拳的方法决定胜方为逃者、负方为追者。游戏开始时,双方在一个篮球场内追逃。逃者被  相似文献   

12.
耐久跑兴趣教学十法   总被引:2,自引:0,他引:2  
1成功体验跑根据学生耐久跑的成绩分成若干小组,分别站在跑道的不同起点上(成绩最高者离终点最远,成绩最差者离终点最近)。听到信号后同时起跑,并要求同时到达终点,让每个学生都能体验到成功的乐趣。2游戏追逐跑学生按能力一对一结对,并确定单数和双数,每对学生之间相距2米,每对分散在画好的区域内(方形或圆形场地)。听到开始信号,单数学生迅速躲、逃,双数学生追、拍,凡被拍到的两人互换角色,轮流追逐至时间到。3和着音乐跑在场地上播放欢快、轻松的音乐,要求学生以均匀的步幅和频率有节奏地随着旋律绕场跑。4定时障碍…  相似文献   

13.
我们通常所做的“老鹰抓小鸡”游戏,即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”。游戏开始,“老鹰”追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”张开两臂保护“小鸡”,“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。游戏过程中由于“小鸡”人数较多,躲闪过程中,后面的“小鸡”往往跟不上前面的节奏,摔跤的情况较多,有时一摔一大片,往往有学生受伤的情况发生。因此,比较适合在草  相似文献   

14.
利用实心球游戏可以发展学生的综合身体素质,并且还能有效地激发他们的练习兴趣。此外,它的活动形式多样,可集体进行,也可小组对抗,还可以小组之间进行较量,很受学生的欢迎。1猪八戒吃西瓜(发展灵敏奔跑)学生各自分散坐在实心球上,选一人当猪八戒,其任意走到一人面前,轻拍脑袋问:“西瓜熟了没有?”如果你不想当追者,就答:“没熟!”如果你愿当追者,就说:“熟了!”并马上起立,追拍之,拍及由猪八戒背你返回原处,若猪八戒逃至你的实心球处,坐下,则由你当猪八戒,游戏重新开始。2快乐大转盘(发展力量和团结协作精神)每队1…  相似文献   

15.
一、“老鹰抓小鸡”游戏改进 我们通常所做的“老鹰抓小鸡”游戏,即选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”,其余做“小鸡”。游戏开始,“老鹰”追拍排尾的“小鸡”,“母鸡”张开两臂保护“小鸡”,“小鸡”灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。游戏过程中由于“小鸡”人数较多,躲闪时后面的“小鸡”往往跟不上前面的节奏,摔跤的情况较多,有时一摔一大片,偶尔还会有学生受伤的情况发生。为此,我们把此游戏做如下改进:  相似文献   

16.
对“贴膏药”游戏的改编及说明   总被引:1,自引:1,他引:0  
<正>对《爱心游戏集》的学习与运用,让笔者的课堂教学变得更加丰富多彩。但是,在对徒手篇中的"贴膏药"游戏进行实践的过程中,笔者发现了一些问题:"追者和逃者均可在圆圈内外及各组之间穿插跑动"为了增加游戏的难度与练习密度,可同时增多追与逃的人数"在游  相似文献   

17.
移动篮筐     
游戏目标(水平四):能与他人密切配合,利用集体力量争取胜利,促进躲闪和投掷能力的提高。游戏准备:一片画有中线、边线和底线的长方形平整场地,大小可视参赛人数而定。如双方各有十人参加时,可利用学校篮球或排球比赛场地。一只软式排球(也可用其它皮球代替)游戏方法:将参与者分  相似文献   

18.
打兔子 目标:发展奔跑、躲闪能力,培养果敢品质. 方法:学生扮演兔子,在规定的场地内自由跑动、躲闪.选两人充当猎人,以健身球为炮弹,对自由分散的兔子进行射击,如被健身球触及身体任何部位,即视为被击中,与猎人互换角色,再开始. [点评]:两人控制健身球发射,需团结合作,目标要一致;健身球较大,躲闪同学,应往人少的空间跑动,躲闪能力提高后,还可采用两球游戏.  相似文献   

19.
游戏     
一、蛙跳追拍把参加游戏的儿童分成人数相等的几个组,每组排头第一个人向前跳五次后第二个人才开始跳,并追拍前面的人,以下类推,最后,以能追拍到前面人数多的组为胜。(如图)。规则:1.一定要用双脚跳、双脚落,否则算犯规.2.追拍时只能轻拍前面的人,不得用力推、打。  相似文献   

20.
目的:学习接力跑中的起功方法,发展快速奔跑能力 方法:从跑道起点线向前15米和20米处各画一条线.并在15米线两侧各插一而小旗一学生分甲乙两队,各队按跑道数分成若干组,甲队从起包线后起跑,乙队站于二O米线处,当本道次甲队队员跑入巧米线时即快速起动,待甲队队员通过后努力追拍,在4()米距离内追到者得一分 规则:追拍人必须在另一队队员到达15米线时方可起动,且只限在本跑道内追拍,至终点线为止口行进间追拍游戏@张惠红$南京体育学院体育系!210014  相似文献   

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