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马克思人本思想探析——以《共产党宣言》为中心的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
张富文 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(1):69-72
马克思的人本思想内容丰富、博大精深,是一个完整的思想体系。《共产党宣言》作为科学社会主义的纲领性文件,在马克思主义思想发展史上,无疑是一部重要著作。马克思的人本思想充分体现在《共产党宣言》中。本文以《共产党宣言》文本为基础,论述了《共产党宣言》的人本思想提出的背景、《共产党宣言》文本中体现的人本思想和《共产党宣言》中的人本思想的现实意义等三个方面。 相似文献
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《共产党宣言》作为标志马克思主义诞生的重要文献,为新时代统揽"四个伟大"提供了重要启示。思想层面,《共产党宣言》的共产主义远大理想与伟大梦想、矛盾思想与伟大斗争、政党建设思想与伟大工程、"两个必然"思想与伟大事业具有内在的逻辑关联。价值层面,《共产党宣言》为"四个伟大"提供了以人民为中心的价值指向,而这一价值指向,已经不仅仅是为了中国人民,更有着深厚的世界情怀。实践层面,马克思和恩格斯在写作《共产党宣言》过程中显现出来的问题意识、创新精神和辩证思维为统揽"四个伟大"规划了如何去做的实践进路。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2021,(9):36-40
中国共产党是《共产党宣言》思想的忠实信仰者和践行者。中国共产党领导下的中国特色社会主义实践自觉遵循着《共产党宣言》思想的灵魂指针和价值旨归,其丰硕的实践成果不仅确证了《共产党宣言》思想的科学性和深刻性,而且从"社会主义政权"的活力与向心力、无产阶级执政党的先进性与代表性、社会主义制度的显著优越性、社会主义国家为民谋幸福的广泛性、共产党人对人类命运走向认识的科学性与前瞻性等多个维度充分展现了《共产党宣言》思想在人类社会当下和未来发展进程中的无限光明前景。 相似文献
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《共产党宣言》关于教育的论述是马克思主义教育思想的重要体现,习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的"九个坚持"是新时代中国特色社会主义教育思想的高度概括.梳理《共产党宣言》中马克思恩格斯关于教育的重要思想,与"九个坚持"进行比较研究,可以发现二者是一脉相承与接续发展的关系.新时代中国特色社会主义教育,仍然需要坚持和发扬《共产党宣言》的精神,借鉴《共产党宣言》的思想,并结合中国实际不断丰富发展.基于《共产党宣言》中马克思主义教育思想的重要启示,新时代中国特色社会主义教育必须落实立德树人根本任务,坚持教育要培养社会主义建设者和接班人;必须扎根中国大地办教育;必须坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;必须推进教育公平,促进教育发展成果惠及全体人民;必须坚持教育既要促进人的全面发展,又要引导人的个性发展. 相似文献
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马克思和恩格斯在《共产党宣言》中对党的性质作了详尽的论述,这一论述为建设一个什么样的无产阶级政党指明了方向。在当代对保持党的无产阶级先锋队性质仍有重要意义。“三个代表”重要思想是新时期的《共产党宣言》。它既是《共产党宣言》与当代中国实践完美结合的产物,又是《共产党宣言》在当代的价值彰显。 相似文献
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胡锦涛同志曾经指出:"《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合,与时代发展同进步,与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。"因此,在对《共产党宣言》中的民族剥削思想探究的过程中也要遵循此原则。文章针对《共产党宣言》中所提出的"人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭。民族内部的阶级对立一消失,民族之间的敌对关系就会随之消失"这一思想,从背景、内容及评价三方面进行简要论述。 相似文献
7.
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,它不仅全面系统地阐述了科学社会主义理论,而且包含了马克思主义的主要思想。在这些思想的阐述中,集中体现了科学发展的思想,可以说,科学发展思想是《共产党宣言》的理论精髓和内容主线。《共产党宣言》的科学发展思想与我们党坚持改革开放、不断发展完善中国特色社会主义的理论和实践、特别是科学发展观有着内在的联系,沿承着同一科学发展的脉络。 相似文献
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辛向阳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):5-9
1923年匈牙利著名的思想家卢卡奇出版了《历史与阶级意识》一书。在这本书中,卢卡奇提出了一系列新的观点特别是关于物化的思想、阶级意识的思想等。这些新思想的提出与卢卡奇对于《共产党宣言》的研究是密不可分的。在卢卡奇看来,《共产党宣言》是历史的预言家,它预见到了资产阶级在经济和意识形态两个方面都是自己的掘墓人,它提出了共产党的先进性体现在它能够把眼前利益与最终目标统一起来的思想,提出了共产党能够防止出现既得利益集团的观点等。卢卡奇在《历史与阶级意识》中关于《共产党宣言》的镜像是真实、可靠的。 相似文献
9.
王叶军 《历史教学(高校版)》2011,(2):6-12
《共产党宣言》即是政治纲领,又是一篇逻辑严谨的论文,也是20世纪许多国家政治实验的基因.它的产生有其特殊的时代背景,也有特定时代的思想渊源;有作者本人与时俱进的修正,也有十分诡谲的异化历史.不能忽视马克思、恩格斯关子无产阶级解放条件的理论.梳理历史的《共产党宣言》和《共产党宣言》的历史,无疑有助于实现《共产党宣言》教育... 相似文献
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聂皖辉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(2):72-75
《共产党宣言》中文全译本是在陈独秀的关心、支持下翻译、出版的。陈望道着手翻译《共产党宣言》时,陈独秀从北大图书馆借来英文版《共产党宣言》,供其翻译时参照;当译稿脱手后,他又亲自审阅把关。为及时印行《共产党宣言》,陈独秀积极筹措出版经费。陈独秀不仅是《共产党宣言》的重要传播者,而且把《共产党宣言》作为筹建中国共产党的指导思想。 相似文献
11.
王玉琼 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(4):6-9
《宣言》是理性的光辉与现实的力量之完美结合的世纪典范。贯穿《宣言》本身的,不仅是其基本理论的科学性质,而且是《宣言》所体现着的著作家个人尤其是著作家个人所代表的那个政治团体的理想和信念。作为理论与实践的党纲,《宣言》非常强调现实的力量,认为共产主义是一种现实的运动,共产主义的实现在于取得社会生产力。这就是《宣言》的真实价值之所在。 相似文献
12.
《共产党宣言》的当代视角探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈昌兴 《湖南科技学院学报》2006,27(2):100-101
《共产党宣言》是具有划时代历史意义的第一个无产阶级战斗纲领,它的发表标志着马克思主义的诞生．但《共产党宣言》中所阐述的一般原理并不是死的教条,而是科学的方法和行动的指南。只有站在时代的制高点上,把《共产党宣言》所阐述的一般原理与我国当前建设有中国特色的社会主义实践相结合,才能使《共产党宣言》真正的体现出时代的精神,在今天有中国特色的社会主义建设中发挥出其应有的价值。 相似文献
13.
在党的十九大上,习近平总书记提出了必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的时代新要求。《共产党宣言》是马克思主义大众化的思想"元典",蕴含着极为丰富的马克思主义大众化的思想精粹。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位上,进一步在《共产党宣言》中寻求推动当代马克思主义大众化的实现路径和实现方法,对于推动新时代中国特色社会主义思想深入人心有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
14.
郭燕来 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(4):17-21
推动当代中国马克思主义的大众化,既需要我们借鉴当代西方意识形态的传播方式与手段,也需要从马克思主义传播的历史中去学习,尤其是从《共产党宣言》这部经典著作传播的历程中去探索与借鉴。从《宣言》早期在各个国家传播历程的视角出发,总结《宣言》广泛、有效、持久传播的主要特点,进而探讨《宣言》的传播方式,这在新世纪推动当代马克思主义大众化具有重要的理论意义与现实价值。 相似文献
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吴声功 《连云港师范高等专科学校学报》2007,1(3):1-8
《共产党宣言》既是马克思、恩格斯理论创新的产物,也是马克思主义基本原理、立场的集中体现.当代中国社会主义所有制的改革,如何在《共产党宣言》的指导下不断深化,是一个值得认真研究的课题.文章作者带着这一问题,重读了《共产党宣言》,感受颇深.根据马克思在《共产党宣言》中阐发的思想,作者从马克思倡导的"我们要消灭那种以社会上绝大多数人没有财产为必要条件的所有制"与邓小平强调的"消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕"的理念;中国既不能再搞"一大二公",也不能搞私有化;马克思的"重建个人所有制"与当代中国存在的贫富差距、两极分化的消除这三个方面展开了论述,阐述了作者关于当代中国如何进行社会主义所有制改革以及如何推进与此相适应的收入分配制度改革,从而逐步推进并最终消除贫富差距、两极分化,引领中国人民走上共同富裕之途的理念.这对于我国当前正在深化的社会主义所有制改革,具有相当大的理论价值与现实意义. 相似文献
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《共产党宣言》是马克思主义的第一个纲领性文献,是一百多年来影响中国共产党人和中华民族命运的最重要的著作。在新的历史语境中,对其研究也要不断地深入,为此本文采用对两种权威译文进行比较分析的方法,对其译文进行精雕细琢的研究,从而使我们对《共产党宣言》的翻译与解读能够不断"精进"。 相似文献
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刘璐 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):18-20
《共产党宣言》作为马克思主义诞生的标志性文献,对马克思主义作了＂完整的、系统的、至今仍然是最好的论述＂。[1]本文从＂人的自由全面发展＂思想提出的历史背景和新时期路径选择上做了具体分析,再次论证了《宣言》中人的自由全面发展思想对新时期社会和谐、民族梦的伟大复兴,具有重要的建设性的理论指导和现实意义。 相似文献
18.
李建勇 《安徽教育学院学报》2007,25(2):68-71
从《共产党宣言》所阐述的基本原理来看,马克思主义中国化指的是马克思主义“一般原理”的中国化;马克思主义的中国化,必须明确理论对象具体的“经济条件、政治条件”和文化条件问题。搞清楚了这些问题,才能正确实现《宣言》所说的马克思主义的“一般原理”应用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”思想。 相似文献