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学校后勤工作主要是为学校贯彻党的教育方针，完成教育教学任务，培养社会主义建设合格人才，提供必要服务和保障。学校后勤管理工作在学校全部工作中，有着不可替代的作用。后勤管理工作质量的高低，不仅影响后勤自身的发展，而且也影响学校教育教学质量的提高，因此强化后勤工作的规范化管理应该是我们十分重视的课题。那么，怎样才能更加有效的强化后勤工作规范管理呢?下面，谈几点粗浅认识。 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
对于校长,古今中外称谓不一,但无论怎样称谓,从意义上来说,和教师一样。校长要主持学校工作,全面贯彻党的教育方针,使学校有计划、有目标地完成国家所赋予的各项教育任务。校长的管理能力如何,直接关系到我国教育的方向和发展,关系到全民族的素质,关系到二十一世纪中华民族的前 相似文献
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校长是学校的领导者,他受命于国家,对学校的行政和教学工作实行统一领导,全面负责。校长要能有效地行使职权,办出有特色的学校,还得有一个科学的管理体系。这个管理系统中,首先是教育目标管理。所谓教育目标,就是培养人的要求和规格,就社会主义学校而言,是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的一代新人。管理学的理论认为,目标是一种刺激。人们对所追求目标的价值看得越 相似文献
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所谓执行力,指的是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力。具体到学校管理中,执行力就表现为教师圆满完成学校工作目标及临时性工作任务的能力。在实际工作中,这种能力表现出来的差异很大。执行力不足,会直接影响学校工作进展,甚至造成诸多矛盾,影响学校声誉。良好的执行力能促进学校各项工作有序推进,增强教师的凝聚力,为学校取得优异成绩提供有力保障。 相似文献
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学校教育的主要任务是贯彻党和国家的教育方针、政策,培养造就合格的人才。为了圆满地完成它所担负的任务,学校就必须发挥多种管理职能;诸如人事管理、教学工作管理、思想政治教育工作管理、体育卫生工作管理、总务工作管理等等涉及到人、财、物、事各个方面。人们在漫长的教育实践中逐步创造和积累了领导和管理学校的经验,摸索出一条基本规律,形成了一个符合实际情况的工作过程。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部份,是贯彻党的教育方针的重要方面,抓教育就必须要抓体育。只有加强学校的体育工作,才能促进学生的正常发育和成长,才能全面完成教育任务,因此,必须加强学校体育工作的管理,使其经常化,科学化。所谓管理,是一种有意识、有目的、有计划,并带有强制性的行动。管理的方法也根据不同的情 相似文献
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学校体育是教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展人材的重要环节。体育教学是完成学校体育目的、任务的基本途径。因此,不断提高体育教学质量,对任何学校完成教育任务都是重要一环。师范专科学校是培养初中教师的摇篮。高质量的体育教学,不仅能提高未来初中教师的体质水平,更重要的是也关系到对新一代的培养。就目前师专的体育教学,个人认 相似文献
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雷军需 《喀什师范学院学报》1991,(1)
高等学校是培养社会主义建设人才的基地,是培养共产主义事业接班人的摇篮。坚定社会主义办学方向是我们党办教育的根本宗旨,贯彻党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针是我们各类学校的共同职责,也是各级教育行政管理部门的光荣任务。 相似文献
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全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们广大教育工作者应当承担的重要职责，也是当前教育改革与发展的重要任务。特别是在人才市场需求不断快速变化的今天，建立一套培养目标明确、培养特色鲜明、高效、实用的人才培养模式就显得至关重要。笔者将主要针对地方高校土木工程专业应用型人才的培养，就人才培养目标定位、人才培养模式、具体措施等问题进行探讨，以为同类学校、专业提供借鉴。 相似文献
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浅谈学校领导形象与学校工作的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
陆贵林 《苏州教育学院学报》1999,(3)
学校领导对学校管理的目的是为了实现学校既定的各项目标,完成党交给的各项任务,这是学校工作的出发点和归宿点。而学校管理的主体是教职工,要实现学校的各项目标和党交给的各项任务非靠全体教职工的齐心协力,共同奋斗不可。也就是说,只有最大限度地调动全体教职工的积极性,才能实现学校的目标,才能完成党交给的各项教学任务。 相似文献
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实施素质教育,培养学生的创新意识和创造能力,最大程度地适应社会发展的需要,是现阶段学校教育改革的重要内容和目标.因此,学校要完成这样的任务,实现这样的目标,学校教育阶段就要提早培养学生的自主学习能力和独立思考能力.学生有了较强的自主学习能力,就能合理安排自己的学习活动,提高学习效率,并且能够对自己的学习效果进行科学的评价,自然就能养成独立思考能力,也就为以后解决实际问题提供了前提和条件.过上一种快乐幸福的学习生活. 相似文献
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一、学校管理的意义和要求是什么?学校担负着全面贯彻党的教育方针,培养高质量的人才重要任务。这项任务涉及教育教学、课内课外、校内校外多方面的工作,需要有科学的管理。学校工作千头万绪,要通过管理把人力、物力组织好,协调各部门和各方面的关系,减少重复和无效的劳动,才能取得最佳效果。教育教学工作是最需要人的自觉性的工作,要靠管理提出明确的要 相似文献
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冯育松 《黑龙江教育学院学报》1999,(1)
<正> 所谓学校目标管理,就是学校管理者引导学校机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系,并以目标为中心,明确各自责任和发挥各方面的主动精神,协调和控制育人工作进程,检查和评估完成育人任务状况的组织活动。 质量与效益是现代管理科学的两大课题,学校教育的经济效益是学校管理活动的出发点和归宿。学校的经济效益是指投入一定数量的教育资源,再生产出的人才数量的多少,质量的高低。如果教育资源投人不变,再生产出的人才数量多,质量高,那么,学校教育的经济效益就高,反之就低。目标管理正是以提高教育经济效益为出发点和归宿的。实施目标管理是提高学校教育经济效益的有效途径,是完善和巩固责任制的有力措施,也是促进人的身身发展的有效机制。 相似文献
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教育技术装备部门是学校教育技术装备事业的具体管理与服务部门,属于后勤供给与保障、后勤管理与服务部门一类。它的核心部分是为学校装备物质条件。教育技术装备的质量是学校教育教学质量的基础保证之一,也是确保学生身心健康与发展的基础保证之一。教育技术装备部门绝不是简单地将好的或先进产品供给学校就能达到质量的要求了,更不是随随便便地完成一个装备任务就能达到质量的要求了。而应立足于发挥职能、服务学校和教育教学,立足于推进学校 相似文献
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实现青少年个体社会化,培养适应社会需要的各种人才,是学校教育的根本任务,也是全面贯彻党的教育方针的根本体现。过去,我们往往把班集体看作是校园实施教学活动的一个单位,一个仅仅为完成学校教育、教学任务的微观的、封闭性的小群体组织。但实际上,班组织既是学校实施教育的基本单位,也是一个社会实体,班组织内部同样有着种种的社会关系。学校的社会因素和社会功能最直接、最集中地反映在班组织这一社会系统中。因此,营造一个优秀的班集体是学校实现青少年社会化的重要途径。 相似文献
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张荣华 《国土资源高等职业教育研究》1992,(1)
高等学校管理包括教学管理、科研管理、人事管理、财务管理、财产物资管理、后勤管理、学籍管理等,是一个纵横交错的管理网络,也是一个大的管理系统工程。这个管理系统工程,必须符合社会主义建设的效益性原则,树立经济观点,使有限的教育投资培养更多更好的四化建设人才。高等学校财务管理作为学校管理的子系统,他的任务就是贯彻党和国 相似文献