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彭洁 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):150-151
语言与文化密不可分,而母语文化是外语教学中的重要组成部分。在外语教学中既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的传播。本文阐述了在外语教学中加强母语文化教育的必要性并探讨外语教学中母语文化的导入途径。 相似文献
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本文介绍了学习共同体的概念及其理论背景,阐述了学习共同体理论给外语教学带来的有益启示:外语教学组织需要进行"范式延伸";构建基于学习共同体理论的外语教学环境。在此基础上,本文以国家精品课程"企业文秘英语"为例,介绍了实习场及实践共同体的设计。 相似文献
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梁岚 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):139-140
随着外语教学的不断发展,多媒体技术和各种计算机软件也越来越多的被应用到外语教学中来,极大地促进了外语教学的发展,取得了一定的成效。文章以SPSS统计软件在外语教学中的应用为关注点,首先对SPSS作了一个简单的介绍,接着阐述了SPSS对外语教学的辅助作用及其表现,最后提出几点在SPSS辅助外语教学过程中的注意事项。 相似文献
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简要介绍了现代几种语言学理论,阐述它们与外语教学的辩证关系,重点叙述了二分法理论,系统功能语言学和认知语言学理论对外语教学的影响和启发。强调外语教学应该有自身的特征,不能简单地应用。 相似文献
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人类进入信息时代，计算机技术和网络技术的迅速发展对固有的外语教学模式形成了巨大的冲击。本文介绍了新技术条件下外语教学中已呈现出、并将被广泛采用的几种主要教学模式，同时对丰富的网络资源支持下，外语教学的优势及教师在新的教学模式中面临的角色转换等内容进行了阐述。 相似文献
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外语教学是一种跨学科性质的教育过程,它涉及到语言学、教育学、心理学等.本文结合心理学,阐述了CTP模式在外语教学中的应用,进行了外语学习需求分析.并以本人这学期所讲的<综合英语>为例,介绍了CTP模式的具体应用. 相似文献
9.
随着我国多媒体外语教学进程的不断推进，外语教学在手段和方法上发生了许多重要变化。文章从介绍NICENET网络教学平台和建构主义理论关系入手，阐述了NICENET网络平台在辅助英语教学、充分调动学生语言学习的自主性等方面起到的重要作用。 相似文献
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本文用《大学英语》精读中的诸多例子 ,分析说明文化教学在外语教学中的重要性 ,阐述了在外语教学中教师应该有敏锐的文化意识 ,在语言知识的传授中 ,更侧重文化知识的介绍 ,让学生真正更好地掌握外语 相似文献
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孙昊 《黄河科技大学学报》2005,7(4):109-111
语言是文化的载体，文化是语言的内容。抽离了文化内容的语言，仅是一套抽象、机械的符号系统，无源之水。英语教学需要和文化教育衔接，不能脱离文化内容。在英语教学中应采取多种措施融入文化教育。 相似文献
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语言与文化密不可分,在新的时期跨文化交际越来越频繁,因此,有必要在英语课上进行文化导入。文章介绍了语言、文化和交际的关系以及文化导入的重要性和原则并提出行之有效的解决方法。通过文化导入,提高非英语专业大学生的语言认知能力和跨文化交际能力。 相似文献
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林富丽 《商丘职业技术学院学报》2009,8(1):111-112
当前英语教学中文化教学的含义包括文化知识与文化理解两个层面。在英语教学中将语言和文化融合一起,加强语言的文化导人,有效发挥多媒体优势,使英语教学从文化知识开始,培养文化意识,最终达到文化理解,提高学习者的交际能力。 相似文献
15.
英语教学过程中第二文化输入的重要性已被教育界所广泛注意。语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际,语言和文化密不可分。因此文化输入应贯穿于英语教学过程之中。从三个方面来论证了第二文化输入在英语教学中的必然性:一是为什么英语教学要考虑第二文化的输入;二是怎样把第二文化输入植根于英语教学中;三是第二文化的输入对第二语言教育的促进。通过论述可以得知,在英语教学中,不能只单纯注意语言教学,而必须加强语言的文化导入,重视语言文化差异及其对语言的影响。只有这样,才能在实际中正确运用语言。 相似文献
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王丽丽 《大连教育学院学报》2014,(2):41-42
跨文化交际教学策略包括教材选择,加强英语课堂教学实践和汉语文化意识培养。在英语教学中,教师应该把跨文化英语教学融入到课堂中,从词汇、听力、口语、阅读、写作以及肢体语言等基本方面入手,把语言教学和文化教学有效融合,让学生从多方面认识到不同文化体系下的语言的差异,从而培养学生的世界意识,培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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语言和文化是个整体,语言教学和文化教育不可分割。在外语教学中进行文化教育理所当然。由于国际交往日趋频繁,跨文化交际能力在某种程度上成为衡量现代人才的标准,在外语教学中进行文化教育尤为必要。文化教育的内容可分为语言行为（或非语言行为）、行为准则和核心行为准则等三个层次导入。文化教育要求外语教师对语言与文化有基本的理解、明确文化教育的目的并培养学生对外国文化的正确态度。 相似文献
18.
朱小洁 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):172+179
万事开头难,好的开始是成功的一半。导入是上课的前奏,是"序幕",是课堂教学的一个有机组成部分。一直以来英语教育只重视语言结构,忽视文化知识的导入,导致学生只会考试而不会交流,本文主要介绍了文化导入的重要性以及初中英语课堂导入教学的几种方法。 相似文献
19.
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姚艳梅 《延安教育学院学报》2009,(6):75-77
外语教学应涉及文化教学,这在外语教学界已成共识。但在外语教学中,应该导入哪些文化项目,如何将文化渗透与语言教学有机地结合起来,这些吸引着语言界越来越多的研究者去开拓。从外语教学中文化渗透的重要性出发,探讨了外语教学中文化渗透的内容、原则、策略和具体方法。 相似文献