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1.
《湖北函授大学学报》2017,(7):17-19
高校贫困生认定工作是各种资助的起端,合理进行贫困生认定,才能高效做好助学工作。随着国家加大教育事业的投入,贫困生资助政策也将会更加的完善,资助力度也将更大。目前,高校贫困生认定存在贫困认定材料失真、认定评议出现偏差、伤害受助学生自尊等多种问题,需要高校采取有效措施去改善当前状况。文章介绍了高校贫困生认定的意义,以及认定工作中存在的问题,最后提出了深入学生生活、做好思想工作、加强诚信教育、提供配套措施的认定改进对策,从而不断完善贫困生认定和资助体系。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):109-110
近年来,我国高等教育针对高校家庭经济困难学生建立了"奖、贷、勤、补、免"的多元化资助体系,力求更好地开展资助育人工作,而贫困生认定是开展资助育人工作的第一步,也决定了资助育人的有效性。本文主要针对贫困生认定过程中出现的一般性问题进行了分析和建议,以期对贫困生资助有所帮助。 相似文献
3.
刘合友 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):79-80
高校贫困大学生的资助问题是伴随着我国经济体制改革、教育改革以及社会发展而凸显的另一重要社会问题.为建立有效的贫困生认定机制、科学的贫困生资助体系以及创新实施方案,分析我国贫困大学生资助现状,找出存在的问题及原因,并提出解决办法,为高校贫困大学生资助工作的创新提出针对性的建议. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(14):41-42
高等职业教育承担着培养高级专门技术型人才的重任。其中,贫困生是一个特殊的群体。做好高职院校贫困生资助工作对于实现我国教育公平有着重要的意义。但是当前高职院校贫困生资助工作存在着一些主要的问题。一是贫困生认定程序不严谨,二是资助内容不协调、未能发挥勤工助学的作用,三是资助中未能突出"育人"理念,四是未能及时关注贫困生心理问题。要提高贫困生资助工作的效果,必须健全贫困生认定机制,加强对资助工作的管理,整合资助体系内容,提高勤工助学的方式,坚持"资助"与"育人"相统一,做好贫困生心理辅导工作。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(7):16-17
目前全国高校贯彻执行《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》文件精神,加大了教育扶贫贫困大学生资助工作力度,基本实现了贫困大学生资助全覆盖,然而,就在政府,社会和学校普遍关注贫困生的经济资助同时,有关贫困大学生精神贫困报到却屡见弊端。高校培养大学生不仅要有健康的生理机能,更重要的还具备健全的心理品质,从对贫困生进行心理特点分析得知,贫困生精神上的"脱贫"问题得不得解决,轻则影响学生个人的发展,重则违背。 相似文献
6.
王萍 《长春教育学院学报》2015,(12):134-135
近几年,国家对贫困生的资助工作越来越重视,不论是资助金额还是资助范围都较之前有了显著的提高与扩大,但是,大多数高校仍在探索、寻求能够准确而高效地认定贫困生的方法。文章就目前各高校在贫困生认定工作中普遍存在的问题进行了分析。建议高校应建立统一的贫困生认定标准,明确相应部门的监督和问责机制,加大有偿资助力度,在认定的过程中坚持申请者举证原则,并在助学工作中加强对学生的感恩教育、诚信教育、警示教育,从而使贫困生认定工作更加科学化、制度化、体系化。 相似文献
7.
云南高校现行的贫困生资助制度,解决了很多贫困生的经济困难,但在贫困生认定、诚信教育、心理健康方面还存在不足。高校应健全贫困生"财力支持"、"权利支持"及"素质支持"制度,以完善勤工助学机制、贫困生诚信评价系统及"自救工程",加大对"心理贫困"的关注,激励贫困生在道德修养、学业、技能等方面积极进取。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(14):1-2
精准资助是高校学生资助工作的重点与难点。立足于大数据背景,从我国当前高校精准资助工作面临的现实挑战出发,剖析其主要存在问题和未来发展趋势。文章以大数据时代发展为契机,对高校精准资助工作进行了探究和分析,为高校贫困生认定工作提供了客观公正的衡量指标,为资助评价多样化提供了可能,有利于让高校资助育人工作赢得更多贫困学子的点赞。 相似文献
9.
栾亮 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(1):59-62
贫困生的认定工作是独立学院做好资助工作的前提和基础。针对独立学院贫困生群体的特殊性,从分析我国贫困生认定程序的现状及其存在的问题入手,提出相应对策,为独立学院建立科学合理的贫困生认定机制提供理论与实践的参考。 相似文献
10.
刘莎 《常州工程职业技术学院学报》2014,(4)
在我国,党中央、国务院高度重视对家庭经济困难学生的资助工作。近年来,新资助政策使得资助强度和覆盖面大幅度提高的同时,也使得如何辨别、资助真正的贫困生,把资助金用到最需要帮助的学生身上显得日趋重要。本文根据我国学者和各高校贫困生认定的指标办法,对贫困生认定动态管理工作做出初步的探索。 相似文献
11.
本文在对南昌市高校贫困生资助问题进行调查的基础上,发现存在贫困生评定和助学金发放机制不完善、贫困大学生心理健康和诚信缺失问题严重、资助项目没有与贫困生的职业发展相结合等问题,并提出了健全贫困生评定和助学金发放机制、加强贫困生心理健康教育、加强贫困生诚信教育,实现物质资助与精神资助相结合、将资助与贫困生个人职业生涯规划相结合等建议和措施。 相似文献
12.
薛敏 《长春教育学院学报》2013,(13):103-104
我国针对高校贫困生问题制订了一系列"奖、贷、助、补、减"等资助政策,以保证贫困学生公平地接受高等教育,多数高校也基本形成了自身的资助体系。但是,在贯彻落实国家资助政策、不断完善这一体系的过程中,仍然存在贫困生认定标准难以统一、贫困生接受资助过程中权利与义务不对等及少数贫困生感恩意识淡漠等问题。本文对广州大学实施的贫困生公益积分政策在完善高校贫困生资助体系、实现贫困生享受权利与履行义务相对等等方面的作用进行分析论述。 相似文献
13.
王宏武 《湖北函授大学学报》2010,23(3):49-50,52
近年来随着我国高等教育规模的不断扩大,贫困生的数量大量增加。于此同时国家、社会和各高校对贫困生的资助力度空前增强,贫困生的认定问题成为一项艰巨的任务。一直以来贫因生认定存在着无统一标准、认定过程复杂、真假难辨、名额限定等问题。本文提出统一规范、物质与精神相结合、提供助学及创业机会、低调选举及适时反馈等措施对贫困生进行合理的、科学的、有效地认定,进一步完善贫困生认定体系,实现动态资助,极大地提高了资金使用效益。 相似文献
14.
马壮 《湖北函授大学学报》2012,(4):31-32
我国推行高等教育收费制度以来,以贫困生认定为基础的高校贫困生工作一直是社会关注的热点问题之一。因此,如何科学、合理、公平、公正的进行高校贫困生认定,已成为目前高校资助工作的重中之重,也是现今助学工作急需解决的子课题之一。本文着重分析了当前贫困生认定工作中存在的问题及产生的原因,并提出了相应的解决方案。 相似文献
15.
沙爱红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):92-94
随着新资助政策体系逐步完善,国家对高校贫困生资助力度不断加大,但高校中普遍重视经济资助,轻视资助育人工作.对此,要以资助育人为根本目标开展学生资助:广泛宣传资助政策、准确认定困难学生、公平评审资助额度,为贫困生成才提供物质保障,同时对贫困生进行人文关怀、感恩教育、励志教育等,为贫困生成才提供素质支持,最终实现贫困生的全面发展. 相似文献
16.
如今,很多高校普遍存在非贫困大学生争夺国家资助金的现象。这实际是社会监管和大学伦理道德的缺失的表现。对此我们应该积极构建大学生伦理道德价值体系,纠正大学生错误价值观,变贫困生资助由"输血"为"造血"。同时,我们要完善资助管理制度,加强资助管理的规范化,为当代大学生良好伦理道德的构建营造氛围。 相似文献
17.
武洪彦 《滁州职业技术学院学报》2015,(1):14-17
现行的高职院校资助体系虽然已经比较完善,但在实际运行过程中,依然暴露出诸如贫困生认定机制不健全、无偿资助弊端凸显、助学贷款遭遇信用危机、资助资金严重匮乏、资助资金分配不均等诸多问题,这些问题严重地影响了资助工作的公平和高效原则。要解决这些问题,只有从贫困生资助工作关涉的主客体两方面,即政府层面、学校层面、社会层面,以及贫困生层面,认真分析,挖掘深层次的原因,才能为进一步优化高职院校贫困生资助体系提供了必要的前提保障。 相似文献
18.
费晓映 《湖北函授大学学报》2010,23(6):21-22
随着经济的快速发展以及高校在校生数量不断地增加等原因,贫困生数量也是有增无减。为此国家政府以及高校高度重视,采取了多项措施,使贫困资助体系不断地得到完善,但在资助工作的实际实施和操作中同样出现徒弟了一系列的问题有待进一步改进。 相似文献
19.
高校贫困生的合理界定和划分,是解决好贫困生问题的首要前提,为此需要制定科学合理的贫困生标准,建立动态的贫困生档案。我校贫困学生多,贫困程度相对较深,既有社会原因,也有家庭原因。在贫困生资助政策中,综合比较,国家助学贷款和勤工助学是最有效的资助方式,仍需不断完善。 相似文献
20.
刘慧玲 《湖北函授大学学报》2013,26(1):53-54
近年来,我国高校贫困生问题已经成为突出的社会问题。由于经济上的负担,使贫困产生很大的心理压力,容易产生自卑、多疑、嫉妒等心理问题,导致一些贫困生成为经济、心理"双困生"。因此,高校在为贫困生开通"绿色通道"、帮助他们解决经济问题的同时,也要重视开展贫困学生的心理援助,充分体现资助育人的教育宗旨,让"绿色通道"更加畅通。 相似文献