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1.
本文从人才培养模式改革和开放教育试点工作的实际出发,分析了开放教育课程考核方面存在的问题,论述了课程考核改革的基本原则,并提出了课程考核改革的基本思路。 相似文献
2.
关于开放教育课程考核改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本从人才培养模式改革和开放教育试点工作的实际出发，分析了开放教育课程考核方面存在的问题，论述了课程考核改革的基本原则，并提出了课程考核改革的基本思路。 相似文献
3.
刘赛玉 《沈阳教育学院学报》2000,(Z1)
现代远程开放教育是极具发展潜力的领域。本文结合现代远程开放教育的特点,探讨现代远程开放教育教学计划的特点及课程改革的初步思路。指出课程具有选择性是开放教育的一大特点。课程改革的总体目标应该是:学时要少、内容要新、适应性要强、效果要好。课程设置科学合理、贴近社会需求就必然会受到求学者及社会的普遍欢迎。 相似文献
4.
英语作为一门必修公共课程,在开放教育中占据重要地位.文章概述开放教育中英语课程思政改革与文化素养教育的融合,分析开放教育中英语课程思政改革与文化素养教育融合的不足,指出开放教育中英语课程思政改革与文化素养教育的融合策略主要是丰富英语课程思政及文化素养教育的内容,开展英语课程思政及文化素养中外对比教育,开设英语课程思政及... 相似文献
5.
刘艳 《陕西广播电视大学学报》2010,12(4):36-38
按照中央电大与我省电大开放教育教学模式改革要求,我们对《财政学》课程教学工作进行了全面改革与探索,形成比较科学、符合远程开放教育特点的2＋1＋4的教学子模式,应用于全省课程教学工作中。此模式对于推进财经类各专业在教学资源建设与应用、课程教学设计、教学过程实施及教学活动组织、学生学习支持服务、课程考核改革等方面的重大创新具有启示与借鉴作用。 相似文献
6.
唐建祥 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):12-13
本文首先阐述了建立远程开放教育课程考试系统的背景和作用,然后对远程开放教育课程考试系统的构成进行了介绍,综合的分析了远程开放教育考试的现状和弊端,在此基础上,对今后远程开放教育课程考试系统的改革方向和措施提出了建议。 相似文献
7.
范婉玲 《中国科教创新导刊》2013,(31):20-20
在课程单元教学模式下,开放教育更加关注教学模式的改革,在开放教育教学、管理过程中,以课程为单元的教学模式,作为主要的内容,对提升远程教育效果,提升开放教育学员个性化学习适应,有着重要的意义。基于此,本研究以课程单元教学管理模式下,开放教育l学员学习改革与创新作为研究对象,进行了深入的分析,以期为开放教育教学提供参考。 相似文献
8.
远程开放教育考核形式多样化改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
课程考核是教学过程的重要环节,是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分。探索并构建与现代远程开放教育相适应的考试模式、为促进学生学习和提高教学质量发挥正确的导向作用是远程开放教育教学模式改革发展的重大课题。文章以广播电视大学为例进行讨论,从实现远程开放教育培养目标、体现远程教育特色、保证远程教育质量的角度重新审视考核形式多样化的改革,提出了课程考核机制改革的基本思路,以及完善课程考核形式多样化改革的具体措施。 相似文献
9.
牛慧 《广播电视大学学报》2007,(4):115-117
开放教育会计学专业推出的"会计制度设计课程考核改革"是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面的一项创新和成功举措、"会计制度设计"课程考核改革的开展,确保了中央广播电视大学开放教育会计学专业的教学质量水准,促进了教学模式的改革。 相似文献
10.
俞金元 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):72-73
根据开放教育学习者的特点和开放教育教学情况，对《计算机数学基础(1)》课程的考试试行改革，取得了良好的效果，促进了学员的学习，提高了开放教学质量。 相似文献