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1.
刘明 《河南科技学院学报》2002,30(1):106-107
通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注重培养自己的业务能力、研究能力、社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求. 相似文献
2.
唐剑 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(1):75-77
助学期刊编辑需要具备多方面的能力,但创新能力是编辑核心竞争力的标志。助学期刊编辑的创新能力主要包括信息洞察力、策划能力、识稿能力、质疑能力、优化组合能力等。助学期刊编辑提高创新能力的途径主要有脱产进修、业余培训、参加研讨会、听讲座、人才交流、自学。 相似文献
3.
潘安 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(1):165-167
新编辑是出版社的新生力量。从依赖他人到独立开展工作,是新编辑成长的必由之路。文章从多个层面论述培养新编辑独立自主工作的问题：编校能力、管理能力、组织能力、交际能力、策划能力、网络出版能力。分层次地培养有利于新编辑的终生发展。 相似文献
4.
林钢 《顺德职业技术学院学报》2010,8(4):69-71
编辑角色的综合化,对期刊编辑的能力素质提出了新的要求。分析期刊编辑的能力素质要求,认为新形势下期刊编辑必须具备的能力素质是：优秀的政治素养、较强的业务能力、良好的学习习惯。 相似文献
5.
信息化环境下,学术期刊编辑承担着较之以往更多的信息加工处理工作。编辑具备信息能力的高低,将直接影响到所编辑内容的学术质量和期刊的长远建设发展。要不断探索信息化环境下学术期刊编辑能力需求,切实提高编辑的信息应用能力、信息甄别能力和信息拓展能力。 相似文献
6.
本文以前程无忧网和智联招聘网对网络编辑的招聘信息为依据,以网络编辑工作内容作为考量因素,统计并分析了企业对网络编辑的核心能力要求,即内容编辑能力、信息采集能力和推广能力。 相似文献
7.
知识经济背景下编辑能力的重塑 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代对期刊编辑能力的要求被提升到一个新的高度和新的层次。它不仅要求编辑工作遵循其固有的活动规律,更要求编辑自身不断加强学习能力、创新能力、信息能力、策划能力的培养,从而确立编辑个人与刊物在新的历史环境下的生态位置。 相似文献
8.
高校学报编辑的能力对整个学报的发展有着举足轻重的作用.综合性学报对编辑的能力提出了更高的要求.指出综合性学报编辑应该具备更强的栏目策划能力、广泛的专业素养,编辑校对能力.并提出加强几种能力的有效途径. 相似文献
9.
刘忠惠 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(1)
从概念解释到构成概念诸因素的协同关系，立体的理解编辑能力的建构过程，是编辑人员把握编辑能力的第一步。知道什么是编辑能力并非目的，而掌握培养编辑能力的途径及方法则是关键所在，与此同时，还须认识到未来培养编辑能力的新取向，为将来编辑工作展示出新的视角。 相似文献
10.
金黑英 《民族高等教育研究》2023,(2):88-92
优质稿件是民族高校期刊高质量发展的关键。优秀的编辑人员是民族高校期刊存续与发展的重要保障。编辑工作既是技能传授的活动,又是精神产生、传播和发散的过程。编辑人员的业务能力养成是一项综合学术水平和技能的长期积累过程,是编辑人员养成的必备素质。本文以H大学期刊编辑人员为例,对民族高校期刊编辑人员业务能力构成要素进行分析和评价,形成了包含编辑人员知识结构、能力结构、素质结构和智能结构等编辑人员业务水平和能力的评价指标。其评价指标具有一定的合理性、有效性,能客观地甄别和判断民族高校期刊编辑人员业务能力和其存在的短板,有利于把握民族高校期刊编辑人员的业务能力与办刊整体状况,对民族高校期刊进一步发展具有借鉴和参考作用。 相似文献
11.
英语水平的高低取决于所掌握的词汇量的多少，词汇量的大小直接影响阅读能力和速度，也影响学生应用能力的培养，因此在大学生英语教学中应加可词汇教学，教师应帮助学生学习单词，记忆单词，巩固单词， 尽快地扩大学生的词汇量，提高阅读能力和速度。 相似文献
12.
敬一丹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(1):48-52
传媒业竞争越来越激烈,对传媒人的知识结构要求越来越全面。一个好的传播者要有很强的沟通能力,并在沟通中表现出极佳的状态。要做一个热心的倾听者,对自己的采访工作要有一个高要求。 相似文献
13.
独立学院思想政治理论课青年教师队伍建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
肖睿 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):50-51
思想政治理论课青年教师作为独立学院教师队伍的重要组成部分,其素质的高低及教学科研能力的优劣对独立学院的办学水平和长远发展具有重要影响。思政课青年教师普遍存在教学经验不足、科研能力不强、流动性大等问题。对此,独立学院需要从师德师风建设、教学模式创新、改善薪资待遇等方面着手,标本兼治,建设一支德才兼备的思政课青年教师队伍。 相似文献
14.
肖德武 《山东教育学院学报》2014,(6):1-7
研究生与导师之间存在着保姆型、放任型、依附型、合作型、互动型等关系类型,不同的关系类型对研究生培养有着不同的影响。保姆型关系虽然较有利于学业的完成,但难以使研究生获得独立从事科研的创新能力,因而应设法予以避免;放任型关系可能使个别研究生出类拔萃,但成才概率极低,应予严格限制;依附型关系要培养出创新型人才,需要依附高水平导师及其所主持的高层次课题研究,无法任意推广;合作型与互动型关系更有利于研究生创新能力的培养和提高,但其构建存在很大难度,因而应积极创造条件,倡导和促成这两种关系类型的形成和普遍化。 相似文献
15.
个性就是人在观察思想和解决问题过程中表现出来 独立性，一个人是否有个性的标南是：第一，有属于自己的问题，第二，有对任何形式的结构进行审视的习惯和能力，第三，有先提看法再求教他人的习惯能力，培养个性就是要培养学生对问题的敏感性及举，就是在培养学生的创造性。 相似文献
16.
李胜武 《天津职业院校联合学报》2007,9(2):74-75,79
实训教师是实践教学的组织者和实施者,要有很高的道德水准和娴熟的技术能力。在课题选择上要紧紧把握住从书本知识转化为实践技能这一环节。让学生在实践中进一步加深对理论的理解,培养学生成为有能力的高级技术人才。 相似文献
17.
学术刊物编辑素质浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
陈英 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(6):102-104
编辑工作是学术刊物坚持政治性、科学性、预见性、引导性和质量性的关键之一。因而，作为编辑工作应具备较高的政治素质、较深厚的业务素质、较强的现代科技应用素质和较好的社交素质等，以保证学术刊物的质量。 相似文献
18.
普通话普及水平提高的一个标志是通过对语言的娴熟驾御能力体现普通话的审美价值。文章通过普通话水平测试员弱化对应试者"说话"项能力考察的现象出发,从测试员心理定势、评分标准的模糊性、传统教育模式三个方面探究其弱化原因,呼吁应积极重视语言文字综合能力的运用。 相似文献
19.
黄树彬 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(3):23-25
新生代农民工比上一代农民工知识层次提高了,更加注重自身的发展,对知识、能力、发展期望有更清晰的认识和有更强烈的需求。在对新生代农民工进行教育培训时,应更新教育理念,符合新生代农民工知识文化水平的特点,培养其良好的学习习惯,把贴近生活的、与时代密切关系的内容与农民工教育内容联系起来,满足其更高层次的教育需求。 相似文献
20.
胡江水 《南昌教育学院学报》2007,22(3):15-18
创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维.它不仅能揭示事物的本质规律,而且能引导人们去获得知识或以前未曾发现的问题的新解释,从而产生新颖的前所未有的思维成果.影响创造性思维的定势有多种.创造性思维应在最佳才能上寻找突破口,要善于捕捉大脑思维宇宙中的"灵感闪电". 相似文献