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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
本文对体育教育训练学的定义做了清晰明确的界定,之后分析我国体育教育训练学的研究对象,进而指出体育教育训练学的学科性质,并结合前文的研究内容,综述体育教育训练学的发展现状并展望未来的发展轨迹. 相似文献
2.
冯霞 《洛阳师范学院学报》2012,31(8):113-116
采用文献资料法、问卷调查法和层次分析法,对体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理评价的理论基础进行研究,构建了体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理的评价体系,期望能对研究生教育实习工作起到监控与评价作用. 相似文献
3.
我国运动训练学现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
我国运动训练学自建立以来,经过不断的研究和发展,已经形成了有自身特点的,有创新的体育学科,并用自己的贡献丰富着运动训练学的知识宝库,取得了丰硕的科研成果。同时,我国的运动训练学也有新的发展方向和趋势。 相似文献
4.
高等职业院校的体育教育与普通高校的有所不同。如何紧密结合高职学生的职业特点,有针对性地选择教学内容和方法,建立与自身相适应的体育教学模式,发挥其功能,以适应学生职业技能及综合训练的需要,是当前亟待解决的问题。信息时代给体育带来了许多新变化、新特点。从宏观的视角出发,提出了信息时代进行高职体育课程教学改革的必要性,而信息技术对体育教育的发展起着巨大的推进作用,信息技术将影响高职体育教育的各个方面。体育教育的改革与创新需要信息技术的配合,体育教育的改革需要超前的规划和发展。 相似文献
5.
研究以体育专业技术水平与教学的关系和体育教育专业术科教师成长的基本模式为切入点．分析了体育教育本科专业技术课教学现状和当前体育教育训练学研究生技术教学现状对未来我国体育教育本科专业术科教师所带来的影响。 相似文献
6.
随着社会的发展,体育教育越来越受到人们的重视,在认识上也越来越深入。本文从训练培养学生健康心理、注重情感教育、不断提高自身业务素质、体育教学因素的有机结合几个方面谈了对体育教学的体会。 相似文献
7.
随着社会的发展,体育教育越来越受到人们的重视,在认识上也越来越深入。本文从训练培养学生健康心理、注重情感教育、不断提高自身业务素质、体育教学因素的有机结合几个方面谈了对体育教学的体会。 相似文献
8.
陈蒙 《贵州教育学院学报》2011,(12):18-21
对华中师范大学、东北师范大学和华东师范大学三所大学的体育教育训练学专业硕士研究生课程设置进行研究比较,指出了课程设置中存在的问题,并提出了建设性的意见。 相似文献
9.
试论体育教学中开展心理健康教育的现实意义 总被引：3，自引：0，他引：3
陈惠民 《福建师大福清分校学报》2002,(2):94-97
针对青少年学生心理健康问题的日趋严峻,本采用理论研究方法,结合学校体育的现状和发展,提出学校体育教学中开展和实施心理健康教育,树立“健康第一”的体育思想,为推进学校体育中心理健康教育理论的发展及其实践提供参考。 相似文献
10.
兰现军 《绵阳师范学院学报》2009,28(2)
按照国家对职业技术教育的基本要求,分析了我国目前中等专业体育教学的基本情况,包括学生自身的基本素质以及学校教学条件等.从学生发展和社会的需要出发,阐明了我国中等专业体育教学中以身体素质训练为主的必要性,并结合学生专业实际提出了学生未来训练的基本内容和相应的训练措施. 相似文献
11.
田野 《中国教育技术装备》2010,(15):71-72
职业体育教育,也叫职业实用身体训练,是职业学校体育教学的特殊组成部分,简言之,是根据未来职业特点和需要而进行的体育训练。根据运动生理学和心理学的研究,不同的体育运动对人的发展和影响是不同的。 相似文献
12.
采用文献资料及比较分析等研究方法,分析了中国体育界对体育一词的翻译主要集中在sport、physical education、training等词汇,普遍认为sport主要用于竞技体育或大众体育,physical education主要指的是学校体育,training主要是指体育训练。其中代表体育本质的词应属sport和physical education。 相似文献
13.
丁世伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):41-42
创新型体育人才对当下中国发展具有重要意义.创新型体育人才具有知识、创造力、体质等素质结构,但在学校教育培养过程中却有着很多桎梏因素。院校教育只有在转变教育模式的同时,通过必要的通识必修课、专业选修课、思维训练课和能力实训课等具体教育实践环节的课程设置,才可以打破僵局,培养出社会需要的创新型体育人才。 相似文献
14.
许芳俊 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):335-335
阳光体育运动对高校的体育教育开展提供了新的视野和发展思路,但是学校里学生对体育的认识还是不够强。也存在着这样那样的一系列问题。本文从高校体育存在的问题探索中国的体育教育。 相似文献
15.
尹育民 《天津职业院校联合学报》2012,(3):82-85
田径是运动之母,也是衡量一个国家和地区体育运动水平高低的重要标准。文章采用问卷调查法,通过调查分析结果:天津市高职学院田径队业余训练的发展势头不错,而且取得了一定的成绩,但应加大在场地、器材等方面以及在运动员身上的投入,优化体育教师队伍。及时发现影响田径队业余训练发展的因素,找出对策,解决问题。全面贯彻"素质教育",以推动田径运动的发展。 相似文献
16.
从体育转型看高校体育教学的现状与改革 总被引：29，自引：0，他引：29
胡春雷 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(4):109-115
体育转型标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。转型的高校体育教学 ,应在人本思想的指导下 ,培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力。然而 ,一些高校现行的体育教学 ,仍然对学生主体性、运动教学项目性质、教学考评的目的、教学学后需要等问题认识不足 ,在课程结构与内容安排上循旧、守成 ,因而急需真正突破传统教学思想和模式的束缚 ,并在课程结构、理论教学、运动教学和教学管理与评价等方面加以改革 相似文献
17.
游拢 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):396-397
随着中国教育事业的发展,中国民办高校也迎来了发展的黄金时期,成为了我国高等教育的重要组成部分,越来越多的学者开始关注这一现象。本文通过对四川省12所民办高校的调查和研究,了解目前四川省民办高校体育教学现状的一些基本特点、存在的主要问题,并拟出相关对策,从而为四川省民办高校体育的健康发展以及进一步推进体育改革提供一些参考,为推进四川省民办高校的特色体育教育建设提供一点理论依据。 相似文献
18.
徐宏伟 《湖州师范学院学报》2012,34(1):63-68
"体教结合"是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在"以人为本"的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理"举国体制"的一个有效的补充与完善.考察中国"体教结合"的发展历程,用"以人为本"、"科学发展"的理念为指导,以马克思"人的全面发展观"、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,概括了中国"体教结合"层次及其模式,进一步探索了"体教结合"体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,以"适合自己的即是最好的"为标准,走适宜的"体教结合"之路. 相似文献
19.
根据当前我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求,以终身体育能力和健康为主线,树立以学生为主体的新型体育教学模式——“体育超市”教学模式．注重学生情感优先发展;注重对学生创新能力和实践能力的培养;重视学生的多种收获与体验,促使学生养成终身体育锻炼习惯． 相似文献
20.
田晓丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):379-380
对高校体育人才的培养进行研究,目的是探索高校体育人才的科学结构。从根本上讲,是为了给高校学生提供一个更为科学的体育指导团队结构。本文主要通过理论研究的方法,从高校体育运动的特点,高校体育人才的结构以及高校体育人才的功能与作用等角度对文章进行分析和阐释。分析我国当前存在的高校体育人才结构上可能存在的不足与问题,从而为优化我国高校体育人才的结构提出积极合理的建议。从而更好的促进高校体育事业的繁荣与发展。 相似文献