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之三十一:变教师讲解为师生双边活动教学“分解质因数”,教师是这样引出概念的.教师先出示一组数字卡片:师:这组数中,哪几个数可以写成比它本身小的两个数相乘的形式,请你选出来.学生选出这五张卡片师:你是怎么想的呢?请把你想的乘法算式写出来.学生很快写出: 相似文献
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孙维梓 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
在桌上有九张卡片,分别写有数字1、2、3、……、9,如图所示。每张卡片都和别的卡片相邻,例如卡片2就和1、3、4和5具有公共边。 现在请你重新移动这些卡片,使每张卡片都和新的卡片为邻,但仍旧保持总的格局不变。你估计自己要完成这个任务需要多少时间?移动卡片@孙维梓 相似文献
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丁颖 《快乐作文（低年级版）》2024,(13):21-23
<正>写话要求请你针对大自然中的现象,认真观察,大胆质疑,畅所欲言,写出自己的一个个疑问。你可以把问题做成卡片,跟家人或朋友一起玩“我问你答”或“你问我答”的游戏;你也可以和伙伴们一起把卡片放进“宝箱”,谁抽到哪张卡片,就针对上面的内容谈谈自己为什么会提这个问题。在与别人交流的过程中,请你做个有心人,从别人的问题中吸取经验,获得灵感,修改自己卡片上的问题,甚至提出更多新奇、有趣,还能给别人带来启发的问题。 相似文献
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在教学乘法的一些简便算法时 ,我用这样一个故事来活跃课堂气氛 :狼想吃小羊 ,就说 :“弄脏水的 ,不是你就是你爸爸。”接着就向小羊扑过去。说时迟那时快 ,山大王老虎大声喝道 :“慢 !这到底是什么回事呀 ?”小羊就把事情的经过说了一遍。可是 ,狼还是说小羊把它的水给弄脏了。它们争执不下 ,这时老虎想出了个办法 :“这样吧 ,我来出几道数学题 ,如果每一题小羊在 15秒内答不出来 ,狼就可以吃小羊。”老虎出示了 9× 3、 12× 5、 2 0× 10 (卡片逐一出示 ,让学生口算 )等 3张卡片。小羊也像你们那样 ,很快地算了出来。接着老虎又出示了一… 相似文献
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父亲节,女儿从幼儿园拿回来一张蓝色的小卡片和一个杯子送给爸爸。卡片做得很简单:一串脚印和一首小诗,还有女儿的一个小脚印。诗中的一段这么说:爸爸,有时候你的脚步太快,有时候让我难以跟上,所以爸爸请你走慢一点,因为你在引领着我。短短的一首小诗,还有那个可爱无比的小脚印深深地打动了我。当我们和孩子一起玩耍的时候,请放慢我们的脚步。在孩子的眼 相似文献
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