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教材是相应课程的剧本,不仅是密切为课程建设服务的,而且从某种意义上说,是课程的灵魂和载体,教材建设在课程建设中无疑具有极为重要的地位。教育部为推进教学内容与课程体系的建设与改革,对推动教材建设是花了很大精力的。据我所知,先后建设了从"九五"、"十五"、"十一五"到"十二五"国家级规划教材,在世纪之交建设了面向21世纪课程教材,"十一五"期 相似文献
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罗荣典 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
教材建设,在很大程度上决定着课程教学的效果。教材建设涉及教材的选定、教材的使用、教材的编写三大方面。教材的选定应有标准可循,教材的使用应"尊重教材,超越教材",教材的编写应高瞻远瞩、科学规划。 相似文献
3.
李梁 《思想理论教育导刊》2010,(1)
新中国成立60年来,高校思想政治理论课的教材建设经历了由单一化媒介形态到立体化多媒体的演变过程,目前形成了以统编教科书为基本教材、教学参考书等为配套教材和"精彩一课"多媒体课件等为辅助教材的系列化、数字化、立体化的教材体系.始终坚持教材建设是思想政治理论课程建设的一项基础性工程,深刻领会教材是教学过程和结构的基本要素,辩证认识教材属性及其对教材建设的影响,正确把握课程与教材之间的关系,有利于增强思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
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高职高专"钢琴基础"课程教材建设应紧紧围绕高职高专人才培养目标,强调课程的应用性和实用性.文章通过总结分析现有高职高专"钢琴基础"课程教材现状,从教材内容、发挥数码钢琴教室的教学优势、立体教材体系的构建、教材封面设计等方面进行教材建设的构想. 相似文献
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高职教材改革创新是高职教学改革的薄弱环节。针对高职教材建设中存在的问题,我院以高职教育特征和课程教学要求为导向,以"六位一体"能力型课程模式教学改革成果为基础,借鉴国内外经验,进行高职教材建设的改革创新,构建了切实符合高职课程教学要求、具有鲜明特色和普遍指导意义的教材建设开发体系,通过实践探索了一条高职教材改革创新之路。理论研究和开发实践表明,这种"六位一体"课程模式高职教材开发体系的构建有助于深化课程改革,提高教学质量。 相似文献
6.
胡明霞 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
传统的高职教材重理论轻实践,不利于理实一体化教学模式的开展,本文从"工程测量"课程理实一体化教材建设的必要性出发,提出了教材建设的中心思想及主要框架并结合教材建设的特点和特色等方面,阐述了理实一体化课程教材编写的方向。 相似文献
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高职基础课程特色教材开发探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高职基础课程教材建设滞后于专业课教材建设和高职教育改革与发展,其原因是多方面的,根本原因是对高职基础课程"基础性"的认识问题和职业教育观念转变的问题。文章在分析高职基础课程教材的现状及成因、高职课程定位及教材特点的基础上,进一步以《实用口才与职场沟通》教材开发为例,探索高职基础课程教材建设的思路及方法,以其共同努力开发出具有职业教育特色的高职基础课程教材,并使之走向成熟和规范。 相似文献
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随着新课程改革的逐步推进,教材建设与使用问题也提到日程上来。无论是基于传统教学观,还是新课程资源观,教材作为课程内容的最重要载体,均体现着课程设置目标、目的,以及课程实施方式、方法,成为人们认识和判断课程改革的主要依据,也就是教材的"原则性"。通俗而言,就是新课程的"框框架架"。教材的重要性不言而喻,而如果将教科书 相似文献
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教材建设与课程质量密切相关,然而现有的高校"职业发展与就业指导"课程教材不甚科学,必须改革创新。"职业发展与就业指导"课程教材建设,应以学生发展为中心,遵循任务驱动、"学—导—做—考"一体化、课程综合化的原则,整合开发观念新、内容新、体例新、方法新的"四新"教材。 相似文献
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赵凯 《中国现代教育装备》2021,(7):137-139
为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,深入开展职业教育"三教"改革,推进"互联网+教育"背景下的教材建设,不断更新教材内容,推动教学方法、教学手段的改革,充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用,以Linux网络服务构建与管理课程为例,分析了目前Linux类教材存在的问题,提出了构建"书证融通"与"课赛融通"相结合,线上教学资源与线下教材相互融通的新形态教材建设方案。 相似文献
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关于精品课程教材建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教材建设是高校课程建设的重要组成部分,是深化教育教学改革,全面提升教学质量,培养创新型人才的重要保证。本文结合重庆大学电工学课程在创建精品课程中的一些经验和体会,探讨了教材建设与"精品课程"的关系,分析讨论了当前使用的教材存在的问题和不足,提出了加强精品教材建设的几点建议。 相似文献
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栾伟峰 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):60-61,63
以"工业微机控制技术"立体化教材建设为例,阐述了教材建设的依据、总体内容和实现情况;在授课过程中,立体化教材的使用对教学方法的影响和改进.通过完善立体化教材建设,满足高职教育课程改革的教学需求. 相似文献
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课程教材是课堂教学活动的基本依据和主要载体,课堂教学是落实立德树人任务的主渠道,是学生成人、成才的主阵地。发挥课程教学的作用,就要系统推进课程教材建设,而课程教材的建设也需要通过课堂教学来检验。研究我国小学英语课程教材的建设与课堂教学变革,总结我国小学英语课程教材建设与课堂教学变革的发展历程和阶段特征,分析我国现有小学英语课程教材建设和课堂教学变革中存在的问题,有利于提出课程教材建设与课堂教学改革的建议。 相似文献
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高职教育发展时间短,以突破"本科压缩饼干"为目标的改革正在兴起,课程开发和教材建设只能以学校为主体,因而校本课程、校本教材必然成为当前和今后一个时期高职院校课程开发和教材建设的主流。为了保证校本教材建设的质量,应当建立校本教材教学有效性考核评价的体系与机制,建立和实行教材建设立项评审、结项验收和教学考评相结合,同行专家评审和学生评教相结合的评价体系和评价制度。按照职业性、实践性、开放性的要求,针对不同类型的课程,制订相应的评价标准。黎明职业大学经过多年的实践,初步建立了课程和教材建设立项管理和教学实效性考核的指导思想、管理办法和评价体系,在提高校本教材教学实效性方面作出了有益的探索。 相似文献
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柏春林 《湖南科技学院学报》2000,21(4):104-106
"毛泽东思想概论"等"两课"课程的精品教材建设,是促进教学"进头脑"的重要工程.精品教材如何建设?笔者认为,要靠更新观念,达到江泽民同志提出的艺术精品三标准. 相似文献