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1.
《中小学心理健康教育》2012,(14):50
福建省福州市第八中学作为福建省较早开展心理健康教育的中学之一,具有长期的心理健康教育实践。从2000年开始成立心理教育研究室,探索对学生进行心理健康教育的渠道。1.成立心理健康教育立体网络。2000年,学校成立了以校长为组长,以教务处主任、德育处主任为副主任,成员包括年段长和教研组长的"心理健康教育领导小组",同时成立了心理教育研究室,现有专职教师2名,兼职教师5名。2.成立学生为主体的"心联部",选拔那些有热心、有爱心、善于人际沟通、对心理辅导感兴趣的学生接受心理咨询技巧培训,担当心理辅导教师的助手。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2021,(2)
陈菡,福建省福州高级中学心理教师,国家二级心理咨询师,中学一级教师,福建省中小学心理健康教育名师工作室领衔人,福州市心理健康教育学科带头人,福州市心理健康研训中心组成员,福州市未成年人心理辅导站心理咨询师,福建师范大学“本硕一体化卓越教师培养计划”研究生校外实践导师。她所在的学校在心育工作上成效显著,先后被评为福州市心理健康教育实验校和福建省中小学心理健康教育特色学校。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(14):F0004-F0004
福州省福州市第八中学作为福建省较早开展心理健康教育实践。从2000年开始成立心理教育研究室,探索对学生进行心理健康教育的渠道。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(15):29-29
钟晋红,福建省南平市水东学校中学高级教师,福建师范大学政教系本科毕业,教育学学士,取得了福建省中小学心理健康教育教师资格A证;南平市心理卫生协会副秘书长,南平市关工委阳光心理服务团成员,延平区教育心理学分会秘书长;福建省首届百名心理健康教育骨干教师,南平市骨干教师。
多年从事并热爱学校心理健康教育工作,通过办好“心桥室”,创办适合不同年龄段学生『刘读的《纯真年代》《心语》《走进心灵》《心海释疑》等心理专刊．积极推出校园心理剧、青少年模拟法庭、“体验妈妈”心理活动、心理拓展等一系列活动,使学校心理健康教育工作得到大力发展。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(22)
福建省厦门市思明区十分重视学校心理健康教育工作,各中小学校均配备了专（兼）职心理老师。通过几年的探索,中小学心理健康教育逐步形成适合区域学校发展、独具特色、多方并进、师生共赢的良好局面。金鸡亭中学初步构建了中学心理健康教育协同模式, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(22):48
福建省福州华侨中学创办于1955年,是市属公立完全中学,省普通中学二级达标学校,福州市文明学校,福建省海外华文培训基地学校,福建省教育改革试点单位。学校十分重视学生的心理健康教育工作。心理健康教育工作由校长直接领导,设立心理健康教育工作小组,建立学生心理危机监护分级预警制度。校德育处、学生会、团委、医务室配合开展工作。先后派6名教师参加省、市心理健康教育培训十五次。拥有国家心理咨询师三级资格的教师一名(专职教师)、市心理健康教师B证兼职教师五名。学校致力于中学生心理健康教育研究与探索,把心理健康教育工作作为学校德育工作的亮点,力争将学校打造为一片独具特色、和谐向上的美丽沃 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(7):12-12
侯一波,1967年6月出生,1986年参加工作,中国民盟盟员,中学心理健康教育高级教师,硕士学位,国家首批高级心理咨询师（国家职业资格一级）资质,江苏省心理健康教育专业委员会理事,淮安市教育局教研室心理健康教育专职教研员,江苏省淮安市未成年人成长指导中心主任、首席心理咨询师,淮安市高中心理健康教育学科带头人,淮安市优秀心理健康教育工作者。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(6):39
王标,毕业于安徽师范大学心理学专业,中共党员,大学本科学历,中学心理一级教师,现任安徽省定远中学专职心理教师,学校心理健康教育中心主任,安徽省社会心理学会中小学心理健康教育委员会副主任,国家三级心理咨询师。2005年工作以来,积极开拓学校心理健康教育新途径新思路,在学校设置专门的心理健康教育中心——心灵导航站,长期坚持以个别辅导、团体辅导、课堂教学和学生大型活动作为工作重点。为新生建立心理档案,定 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(10):43-43
黄德信,广西南宁市第二十六中学专职心理健康教师。应用心理学专业本科毕业,国家三级心理咨询师,南宁市心理健康教育中心组成员。目前负责学校的心理健康课、心理咨询、团体辅导等工作。多篇论文、活动设计在区级、市级比赛中获一、二等奖,曾经多次接受当地媒体采访,2009年被评为广西＂优秀心理健康教师＂。 相似文献
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陈虹 《中小学心理健康教育》2010,(21):10-11
胡锦涛总书记在2010年全国教育工作会议上的讲话中强调＂把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。＂《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）进一步明确指出：＂加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。＂这为心理健康教育提出了新的要求、新的使命,标志着我国心理健康教育进入了新的发展时期、新的发展高度。在新形势下,应该如何创新心理健康教育发展理念及发展思路,带着这些疑惑,本刊记者再次专访了＂积极心理健康教育＂创始人、中央教育科学研究所心理研究中心主任孟万金教授。 相似文献
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刘波,2001年7月毕业于浙江大学教育学系,现任浙江省宁波市镇海区仁爱中学教科室主任,仁爱中学教师读书社社长。国家二级心理咨询师、浙江省中小学心理健康教育A级教师,宁波市教育科研先进个人、宁波市教育心理研究分会理事。2006年7月获得全国首届中小学心理健康教育十佳作者称号。多次荻省市级心理健康教育优秀成果奖。《中国教师报》教师读书写作俱乐部副会长、特约编辑。 相似文献
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中学阶段是初中生身心发展关键期、＂三观＂形成时期、人生发展的＂黄金期＂,是告别童年,向成年靠近的过渡期——青春期,这时期中学生心理上最大的特点就是处于半成熟,像个＂小大人＂,是中学生身心发展变化最快的阶段,也是学生心理健康问题的高发时期.教育部颁布《中小学心理健康指导纲要》后,广大中小学普遍将心理健康教育作为学校的一项常规任务纳入工作范围.但我们也看到,中小学心理健康教育作为一种新生事物,在开展过程中还存在不少问题,特别是特殊生心理教育问题,对此有必要进行认真探析.如何对这些＂留守子女＂,进行健康心理教育？使他们健康地成长,成了中学教育的一个不容忽视的问题,本文就＂留守中学生＂心理教育问题找出原因,寻求有效解决的办法. 相似文献
14.
《中小学心理健康教育》2011,(21):14-14
曾建兴,福建省教工委、省教育厅学校心理健康教育专家组成员,建瓯市教师进修学校心理健康教育研训室主任,中学高级教师．福建省高等教育自学考试小学教育专业函授助学先进工作者,南平市优秀教师。 相似文献
15.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):F0003-F0003
叶一舵，男，1963年生，福建省永泰县人。1983年福建师范大学教育系本科毕业后留校任教，1989年福建师范大学发展与教育心理学专业在职研究生毕业并获硕士学位。2003年晋升教授，2006年增列为博士生导师。现为福建师范大学教育科学与技术学院心理学系主任、心理学专业负责人、基础心理学硕士点带头人、发展与教育心理学博士点“心理健康与心理健康教育”方向带头人，兼任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员、福建省心理学会副理事长、福建省情商研究会副理事长、福建省少先队工作学会副会长、福建省青少年心理健康教育专业委员会理事长等。系霍英东教育基金会全国高等院校青年教师奖获得、福建省“百千万人才工程”入选。[第一段] 相似文献
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《中小学心理健康教育》2022,(6)
魏爱芳,江苏省泰州市海军中学心理教师、团委书记,海陵区心理健康兼职研训员,海陵区心理健康名师工作室领衔人,江苏省教育学会心理教育专业委员会理事。她所在的海军中学心理健康教育工作突出,先后被评为泰州市心理健康教育特色学校、泰州市心理学会先进集体。 相似文献
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福州第二中学是全国教育科学＂十五＂规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》和《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》的课题实验校,是福州市教育局挂牌的＂心理健康教育实验学校＂,是福建师范大学和漳州师范学院的心 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(6):I0001-I0002
邱廷建上杭县教师进修学校小学教研室副主任,特级教师、中学高级教师,福建省优秀教研员、龙岩市首批名师、龙岩市小学数学名师工作室领衔人、龙岩市小学数学学科带头人,福建省小学数学教育研究会常务理事、福建省小学新课程数学教学要求编写组成员、福建省小学数学教学质量评价项目组成员,教育部重点课题“小学数学深化发展性教学研究,促进师生共同发展”指导核心组成员。 相似文献
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日前重庆市北碚区举办了＂中小学心理健康教育校园行＂现场活动,来自全市各区县教育系统的近200名领导和教师参观了形式多样的心理教育活动。＂你看,笑得真好,我也被感染了＂——教师、学生和家长纷纷聚拢在重庆市北碚区澄江小学和兼善中学的笑脸墙下,寻找最美笑脸;＂我的心愿是想要父母多陪陪我＂—— 相似文献
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陈瑞山 《中小学心理健康教育》2006,(1):64-64
福建省泉州市中小学心理健康教育经验交流会于2005年11月22日在泉州市惠安广海中学召开，泉州市100余所实验校代表及各级领导、专家与会，此次会议是近年来泉州市针对中小学心理教育召开的规模最大的会议。承办此次会议的惠安广海中学是泉州市一所规模较大的优秀民办学校，该校董事长、省政协委员蔡炳和先生十分重视中小学生的心理教育，他曾在2004年1月福建省政协会议上提出了“关于加强中小学生心理健康教育的建议”的议案，得到了与会的部分专家学的赞许。 相似文献