共查询到20条相似文献，搜索用时 796 毫秒
1.
2.
中国加入世界贸易组织对中国教育所产生的影响是非常深刻的。世贸组织将教育服务产业纳入GATS所规范的范围,“教育服务贸易”已经成为当今教育领域中重要的关键词之一。在市场经济条件下,教育如何更好地应对这一变化呢?本期我们刊登华南师大王红、、李求真的文章,作者从教育服务理论与中小学管理理念转变的角度提出了自己的一些观点,希望能够引起大家对这一问题的关注和讨论。 相似文献
3.
4.
陈建翔 《北京教育(高教版)》2003,(9):15-17
以下刊登的是北京师范大学教科所副所长、社区与家庭教育研究室主任陈建翔博士的文章。他提出了一个新概念———“新教育”。我们认为他的观点前卫,论述有理有据,具有理论创新精神。希望他的文章能帮助我们进一步拓展视野,更深刻地领会信息社会中的“新教育”,同时也欢迎读者朋友们来信来稿发表自己的看法。 相似文献
5.
人工智能时代,我国已经将智能教育纳入中小学的教育体系。从试点到全国普及,我国的中小学智能教育正在逐步地发展和完善。基于对我国中小学智能教育现状和不足的分析和总结,在中小学智能教育的全面推进和落实方面提出了一些参考性的建议和意见,希望对促进中小学智能教育,推进教育改革和创新有所帮助。 相似文献
6.
新高考改革实施以来，中小学生涯教育越来越受重视。中小学生涯教育与德育的融合十分必要，在引导学生向内探索、向外探索以及作生涯决策时有机融入理想信念、中国梦、全面发展、核心素养、社会主义核心价值观、中华民族传统美德、职业道德、职业精神、社会责任感和历史使命感、时代特征、国情等德育内容。这可以确保生涯教育的方向性、增强生涯教育的教育性和提升生涯教育的可持续性，缓解当前中小学生涯教育中普遍存在的“虚热”现象，以促使生涯教育在中小学校园的良性发展。 相似文献
7.
为了全面而科学地了解中小学生涯教育的研究现状与发展趋势,本文以来自1979~2012年间CNKI七库的中小学生涯教育研究论文为对象,采用内容分析法从论文数量、论文作者、论文内容三个维度进行研究。针对研究中发现的问题进行分析,并提出三条建议,即强化生涯教育研究意识、生涯教育重心前移、探索生涯教育师资途径,借以实现生涯教育研究的良性发展,为中小学生涯教育实践奠定基础。 相似文献
8.
我省许多中小学开展民族民间文化教育已有较长时间，其中23所学校被评为全省首批民族民间文化教育项目学校，最近我们对这些项目学校和一些未被评为项目但也开展民族文化教育的学校（称为非项目学校）进行调研，了解现状，提出建议，希望能以此促进我省中小学民族民间文化教育工作的发展。 相似文献
9.
赵腾任 《中小学信息技术教育》2006,(7):126-127
2002年9月，列属国家高技术研究发展计划的“基于网络计算机的网络教育重大示范应用”课题启动，将北京市通州区列为应用示范区。2003年4月，北京市“国产CPU应用于教育网络系统示范工程第二批示范校项目”启动，我校成为示范校之一，重点进行NC在中小学应用的研究，主要内容包括NC在中小学教育、教学、培训、资源建设、管理等各应用方面中的承载能力、应用模式等。我们在教育教学应用方面进行了一些尝试，希望NC能够在中小学教育教学中发挥更大的作用。 相似文献
10.
<正>教育，国家之命脉；师者，教育之精魂。习近平总书记在2021年考察清华大学时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。”我体会，这不只是对高校教师提出的希望，也是对我们基础教育工作者提出的殷切期望。因为学生是从基础教育阶段开始学习生涯的，中小学教育非常重要和关键。因此，这里说的要做“大先生”可以拓展到整个教师群体。 相似文献
11.
英语教学采用什么方法比较好?对这个问题,中小学的广大英语教师各有各的看法,分歧很大。这里刊登的三篇文章,提出了三种比较有代表性的观点。我们借此开展这个“英语教法研究”、希望通过分析、比较和争论,提高大家对探讨英语教法的兴趣;也期望通过这一角阵地,介绍一些效果较好的教学方法,互相交流经验,以促进我市中小学教学质量的不断提高。欢迎广大英语教师结合自己的教学经验为本刊撰稿,积极参加关于英语教学法的研究和讨论。 相似文献
12.
13.
“甘肃贫困地区中小学教师专业素质调查是中国政府与欧盟欧洲委员会合作的教育扶贫项目“中欧甘肃基础教育项目”的一个子项目。2003年底，西北师范大学教育科学学院的数位师生，对甘肃六个贫困县的1522所学校进行了详实而细致的调查，并在此为我们呈现了贫困地区教育的原生态我们希望热心农村教育的人们能更多地关注它们，共同寻找一条解决贫困地区教育现状的光明之路。 相似文献
14.
任庆世 《山西教育(综合版)》2004,(6)
《山西教育》编辑部:读了《山西教育》近几期的文章,很受启发。如果刊物能多刊登一些既体现新的教育教学理念,又紧扣课堂教学实际的文章,效果将会更好。如何把新的课程标准实实在在地落实到课堂教学过程中,是当前亟待解决的问题。我们应当以课改纲要、新课标之“真”,去求课堂教学之“实”,求教学目标、教学内容、教学方式之“实”,求师生互动、平等交流对话之“实”,求新的课堂教学模式之“实”。如果能多发这样的文章,则一定会给我们当前的中小学教育教学工作带来极大的好处。读者寄语!太原读者@任庆世 相似文献
15.
〔按〕日前，一些中小学教师提出要“决战课堂”，反映了许多教师对“课堂教学是素质教育的主渠道”的理念已从认识转向行动。从本期开始，我们在“教学”栏目中设置“聚焦”这一子栏目，就中小学各学科教学中一些大家关注的问题、一些长期以来被大家效仿和推广的“经典之作”进行评点和剖析，以引起广大中小学教师的思考与讨论。我们希望在大家见仁见智的探讨中形成共识，改变一些不切实际的、貌似正确实为谬误的观念和做法，真正让素质教育的思想和理念统率我们的课堂教学。欢迎广大读者对“聚焦”刊发的文章评头品足，也欢迎广大读者为“… 相似文献
16.
17.
关于“问题教学法”研究本刊在2008年第5期上已有介绍。本期刊登此文选自作者于2008年12月在中国教育学会主办、玉林市教育局等承办的“提高中小学教师教学科研能力论坛暨新课程问题教学法观摩研讨会”上的讲话，主要是对问题教学法取得成效的原因进行总结，希望能对有志于开展教育科研的学校、老师有所启发。 相似文献
18.
中小学教师教育理念的更新和教育研究能力的提升不仅能有效地促进中小学教师的成长和专业发展,也将有力地提升教育教学质量并促进学生发展。本研究调查了中小学教师的教育研究能力,发现相对于中小学教师所任教的课程知识而言,其教育研究方面的知识和能力有待提升。本文在调查的基础上分析了问题形成的原因并提出了提升教育研究能力的对策。 相似文献
19.
早在1994年,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中就提出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”后来,原国家教委制定的《中小学德育大纲》又明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。但是到了今天,时间已经过去将近20年了,可我们农村中小学的心理健康教育几乎还是一片空白。基于此,我在这里呼吁上级教育主管部门一定督促农村中小学着手实施心理健康教育。同时我也对农村中小学心理健康教育做了一些调查研究,希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
20.
为推进中小学实施素质教育，教育部目前出台了今年中考改革的指导意见，其中强调“数学考试应着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。不要出繁难的计算题和证明题”。这一指导意见为我们的初中数学教学和中考复习指明了方向。本期刊登的1999年中考应用题以及下期将刊登的阅读解答题中的第一题都是考查学生这方面能力的好题目，希望同学们能从中得到收益和启示。 相似文献