共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《湖北函授大学学报》2016,(21):167-168
语言的学习离不开文化的学习。本文从当前高职英语教学中英美文化缺失的现状出发,分析英美文化知识融入高职英语教学的重要意义,并探讨高职英语教学中融入英美文化知识的策略,拓展学生视野,激发学生英语学习的兴趣,提高英语学习的效果,培养学生的跨文化交际能力,提高学生适应国际社会的能力和就业竞争力。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(14):181-183
英美文化是英语教学中的重点,语言学习离不开文化的学习,但很多高校英语教育过程中,忽视了对大学生英美文化的重点培养,限制了学生英语能力的提高。因此,高校应逐步完善英语教育方法,积极引导学生了解英美文化,才能进一步提高学生的英语交际及学习水平。 相似文献
3.
刘波 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(3):205-206
受源文化与英语文化差异影响,中、非裔英语二语习得者在英语语言和文化的学习中,都分别遭遇到了程度高于其他种族的学习障碍和困境.通过对不同种族文化学习者学习中的障碍展开研究,追溯基于两种不同文化背景的英语二语习得者学习障碍文化成因,并证明语言学习不能游离于文化学习和文化对比研究. 相似文献
4.
《承德职业学院学报》2008,(1)
语言与文化是密不可分的,学习和运用外语(英语)必须了解与这种外语有密切关系的文化,必须把语言知识和文化知识结合起来才能顺利地进行交际。本文主要从美国社交礼仪方面介绍美国文化,熟悉有关文化知识,了解当地的社会习俗,以保证使用得当的语言与英美人进行交际。 相似文献
5.
王争伟 《长春教育学院学报》2012,(11):93-94
对英美文学的了解和掌握是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。本文通过分析高中和大学阶段英语教学现状,提出了英语教学中应加强英美文学内容,为英语教学的创新提出了可行性的建议。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2015,(2):113-114
语言的学习离不开文化的内容,语言的学习过程即是对该语言所含文化内涵的了解、学习、渗透和运用的过程。将英美文化元素引入英语课堂不是一个新课题,但将英美动画中的文化元素引入课堂需要教师团队对此进行探讨、凝练、提取,会使学生获得不同的审视视角,扩大视野,同时也会增强英语语言的运用能力。 相似文献
7.
高东军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(1):123-125
语言和文化是密不可分的。英语作为一种语言,反映其民族的社会风俗和文化。英语教学中注重英美文化知识的导入,能加深学生对所学内容的理解和掌握,增强学生的语言应用和跨文化交际能力,在交际中不至于造成语用失误。 相似文献
8.
隋莹 《承德职业学院学报》2012,17(2)
阅读英美报纸对于英语学习者提高英语水平和广泛了解世界是一个很好的方式。通过阅读英美报纸我们不仅能够丰富英语学习的经验还可以扩大我们的视野。随着经济全球化的发展,越来越多的英语学习者对阅读英美报纸产生了浓厚的兴趣,但对于大多数英语学习者来说,阅读整篇的文章似乎十分困难,尤其是报纸的标题。那么怎么才能更加高效率的阅读英美报纸呢？本文主要阐述英美报纸标题的选词特点,运用丰富的例子加以论证,以便帮助英语学习者更好的阅读英美报纸。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2022,(2):164-165
母语文化缺失现象是我国大学英语教学的一大缺陷,大学英语课堂过分侧重英语文化学习却忽略了自身的母语文化,导致了我国的英语学习者产生了母语文化的认同危机。本文从二语习得的"双向互动"角度出发,探索了大学英语课堂教学中的母语文化渗透的重要性及其具体的构建实施策略,以期能对新时期大学英语课堂教学改革及社会文化指导下的二语习得提供一定的参考经验。 相似文献
10.
陈丽珠 《长春教育学院学报》2013,(19):104-105
英语专业课大多注重语法字词的教学和掌握,使得学生在英语学习的过程中处于一种机械式的、单调的对于相关字词的背诵和记忆的过程中,产生学习的倦怠感,这是十分不利于相关知识的学习的。通过一种全新的教学理念,不断改革英美文学课程的相关内容,使得课堂内容不断丰富,也使得学生能够认识到不同民族文化的差异,并且在同时促进对英语语言的掌握,从而将英美文学课的价值发挥到最大化。 相似文献
11.
刍议英美文化在高职英语教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
周婷 《长春教育学院学报》2015,(6):133-134
当前,高职英语教学中渗透英美国家文化显得尤为必要。本文着重围绕高职英语教学中英美文化渗透的必要性和策略展开论述。同时,高职院校的英语教师在进行英美文化渗透教学过程中要始终坚持以人为本教育理念。 相似文献
12.
张俊强 《长春教育学院学报》2011,27(4):101-102
运用语言学相关理论,从跨文化交际能力和大学英语教学现状等方面来论证开设英美概况选修课的必要性。把英美概况这门课作为公共选修课和大学英语的后续课程面对理工科院校的非英语专业的学生开设,巩固他们在大学英语这门课中所学的知识,激发他们进一步学习和使用英语的兴趣,提高跨文化交际能力。 相似文献
13.
胡美云 《玉溪师范学院学报》2004,20(6):42-44
在英语学习过程中,对学生进行"英美文化"教学能培养学生的文化差异意识,提高其文化素养和跨文化交际能力.因此,探讨优化此门课程的教学方法,不仅有助于提高教学质量,还有利于增强学生的语言文化能力. 相似文献
14.
谈如何把英美文化渗透到高职高专英语教学中 总被引：1，自引：0，他引：1
田翠娥 《承德职业学院学报》2006,11(1):15-16
本文通过对高职高专英语教学现状的分析,认为应把英美文化渗透到实际教学中去,并谈了几点具体做法,即让学生知道学习英美文化的重要性;树立正确的文化观,不要陷入文化学习的误区;从词汇学习、听说训练和阅读几个方面进行文化渗透;通过开设英美文化选修课进行渗透。 相似文献
15.
陶超 《湖北函授大学学报》2014,(21):144-145
现阶段英语已经成为国际交流的最重要的通用语言,是否具备较强的沟通能力,是否可以灵活的使用英语来进行沟通和交流是衡量英语人才的一个重要标准。这就要求在大学英语教学中,教师要深刻认识到文化教学的重要性,了解文化教学的内容,在日常教学活动中,通过多种途径积极鼓励学生主动学习与了解英美文化,以尽可能地减少由于语境以及文化不同而导致的错误,提高学生的学习兴趣,在此基础上促进学生整体英语水平的提高,为他们今后的学习与工作夯实基础。 相似文献
16.
张琪 《长春教育学院学报》2009,25(5)
英语听说能力和西方文化的学习对于英语学习者是尤为重要的.中国的英语学习者在学习英语的过程中总会出现哑巴式英语的现象,导致这种现象最重要的原因是缺乏语言环境,听说和接触西方文化的机会太少.作为一类特殊的文化载体,美国电影能够提供一种有效的途径,让英语学习者主观直接的接触地道的本土英语并了解影片中反映的英语国家的社会文化. 相似文献
17.
郭敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
在大学英语教学中,使用英语原版教材,对提高学生的语言能力、对英美国家的了解程度都有很大帮助.但是,中国文化在大学英语教学中的缺失也带来了很大的问题,使得学生对于母语文化不够了解,对于英美文化的认识也存在一定偏差.对大学英语教学中文化教学存在的问题进行分析,阐述了将中国文化融入大学英语教学过程的必要性,结合中国文化的内涵和英语教学的特色,有针对性地提出了将中国文化融入英语教学过程的具体方法. 相似文献
18.
吴继玲 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):90-92
近年来，外语界普遍认识到社会文化背蒂知识在语言教学中的重要性。为了正确理解英语，并能与英美人进行得体有效的交际，大学生应对英美社会文化背景有所了解。本文将就大学英语教学中文化导入的必要性以及文化导入的方法等问题提出自己的浅见。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(18):187-188
语言与文化是不可分割的。在高校英语语言学的学习过程中,不仅要开展英语语音、词汇及语法的学习,还要进行文化的渗透教学,能够使学生理解和认识语言背后蕴含的文化涵义,进行英语文化知识的积累,丰富自己对英语文化的深切感知,更好地提升高校英语语言的学习理解能力,增强英语语言的交际水平。 相似文献
20.
长期以来,大学英语学习一直提倡用英语思考,学习的课本内容也都是以英美文学或者其风土人情介绍为主,由此导致母语文化的缺失,也失去了英语教学促进中外文化交流的意义,变成了目的语文化的单向传播。因此,真正实现中外文化双向交流,应在英语教学中增加母语文化教育,使中国文化与外国文化获得平等性关注,培养学生正确的跨文化交流意识。 相似文献