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《中学语文(读写新空间)》2016,(28)
<正>语文教师和专家对新课程背景下高考作文写作教学的难点、当前面临的困境以及写作训练的改进措施见仁见智。笔者认为,当前新课程背景下的高考作文写作教学要想取得理想的效果,关键是要处理好作文训练"道"与"技"的辩证关系。一、要会"悟道"高考作文写作教学的"道",指高考作文训练 相似文献
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正随着高考语文分值的增值(从150分增值到200分),学习语文的劲头不管是学生还是家长,都达到白热化的地步。近几年,专家在探索语文教学中如何培养学生能力方面也争论得不亦乐乎。语文教学路该走向何方?这是语文教师最关心的话题。仁者见仁,智者见智。虽然大家都在苦苦探寻学好语文的捷径,可是学好语文真能一蹴而就吗?培养能力是关键。语文教师更应注重在平时语文教学中培养学生学语文的能力,所谓:"授人以鱼,不如授人以渔。"要让他们自己读书、自觉读 相似文献
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巢宗祺先生在<谈谈"语文素养">的讲话中指出"提出语文素养这个概念……意味着语文教育模式的重大突破与变革,是非同小可的."这确是关系语文教学成败的重大问题,值得语文教育界关注研讨. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(Z1)
<正>高考语文大分时代如滚滚春潮汹涌而来,必将进一步催生方方面面对总分分值60分的高考作文的密切关注,也必将引发语文教学主力军——语文老师对学生的高考作文教学方法上的新一轮探究和思想上的反思。近年来高考作文经历了从命题作文到话题作文再到新材料作文的改变,但是命题形式的改变并不能阻挡高考中千人一面的"高考体套话作文"的出现。所谓 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
高中阶段语文教学在一定程度上是在培养学生听、说、读、写的语文综合能力,这是高中语文教学的首要任务。面对高考最终要求学生在高考考场上规范、巧妙地"写"出来,这就要求无论在指导思想方面,还是在具体实践范操作方面,都应做到有的放矢。针对新课改下高考作文教学,在教学实践中不断思考,及时总结、反思高考语文作文中的"得"与"失",取得了一点收获,愿与同行分享。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(7)
<正>写作是运用语言文字来反映客观事物,从而表达思想感情,传递笔者的价值观的一种重要途径,是对输入知识的一种总结加工创造的思维运动过程。对于社会个体来说,写作也是人类思想文明伟大的创作基石。而高考作文命题更是直接影响到语文写作教学的实践活动和理论研究。研究高考作文命题不仅可以对写作教学起到明显的指导作用,还能促进语文这一学科的素质教育发展进程。一、湖北省近六年高考作文的命题脉络笔者将从湖北省近六年的高考作文为例来分析命题者的命题特点,为新时代高考作文命题的发 相似文献
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吴建勋 《开封教育学院学报》1996,(4)
近几年来,对于高考作文,专家学者发表了不少文章,或以宏观的角度评价其利弊,或从微观的角度探论其得失。笔者作为任教高三多年的语文教师,也想从指导学生应考角度,谈几点看法,这些看法可概括为:高考作文有两大特点,应考需有五个对策。 一、高考作文的两大特点 高考作文的特点是什么? 对这个问题的看法,仁者见仁,智者见智。笔者作为从事高三语文教学一线教师,认为高考作文主要特点有二: 一是限制严格 二是功利性强。 高考,是国家权威性的选拔人才的考试,其严肃性、特殊性,决定了高考作文的这两大特点。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(12)
<正>近年来,高考作文越来越轻审题,重视语言表达和思辨能力的考查,这也是语文核心素养的集中体现。但语文作文教学面临着学生缺乏实际生活体验与感悟而对写作提不起兴趣的尴尬局面,这令人担忧。从最近几年语文高考作文来看,只有把语文核心素养和社会主义核心价值观紧密结合起来,培养学生的爱国之情,才能使学生写作既不脱离高考方向,又能精准地应对作文要求。 相似文献
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众所周知,作文是高考语文的重头戏,也是教师和学生最担心的部分。有时,高考作文的质量好坏直接决定着高考语文的成功与否。每个学生都知道高考作文的重要性,但是大部分学生并不知道如何应对,不知道怎样增加自己作文的得分点。一、写作教学现状高考作文给学生提供了很大的个人发挥空间,题目自拟,体裁不限,立意自选。但是,这也让很大一部分学生甚至教师有了一种错误的认识。学生自认为平时的写作练习对高考写作没 相似文献
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<正> 在高考语文中,作文一直是“大块肉”,它的成败优劣举足轻重。且不说那“一篇文章定乾坤”的年代,即使是今天,作文分数一般也要占到卷面总分的42％,几乎拥有“壁半江山”。作文教学既然是语文教学中的重点工程,人们在它身上倾注那么多的心血就毫不足怪了。语文教师固然应将主要精力用于平时科学的指导和严格的训练,但这并不意味着可以无视对高考作文命题的必要的探讨、研究,因为高考毕竟是对平时教学的总验收。盲目跟着“指挥棒”转而失去教学的主见是一种本末倒置,埋头耕耘而缺少“目标意识”也不可取。鉴往方能知来,本文拟对高考作文的命题状况作一番回顾并由此出发展望今后高考作文的命题趋势。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(31)
<正>高考作文是高考语文的重头戏,也是社会各界人士一向关注的焦点。在被视为"指挥棒"的高考中,作文命题的导向作用不容忽视:一方面,高考作文是最为直观、综合地体现出语文学科的核心理念和价值取向;另一方面,高考作文是高考学生在中学阶段最后一次接受的"人文"教育,折射出社会对未来"人才"素养的要求,意义重大。目前高考作文命题呈现出多样化的态 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2006,(21)
一、高考话题作文命题的生命化取向众所周知,高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒,也是高中语文作文教学改革的风向标。但长期以来高考作文命题“生命”的缺失成为阻碍语文作文教学的一大困惑。1999年全国卷的作文题“假如记忆可以移植”奏响了高考作文向生命进军的号角,话 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(10)
<正>高考作文等级发展的"深刻"要求,考生历来难于达到,自然也就制约了高分作文的产生。如何让在压力下作文的考生在"秒杀"中获取满意的分数,是每个语文老师作文教学的当务之急。个人以为执教者要清醒地认识到高考作文变革的指向,并尝试把审辩式思维引入议论文课堂教学,借此推进学生 相似文献