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毛泽东农民教育思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在领导中国革命与建设实践中,毛泽东由发动农民、关注农民的阶级性教育逐步发展到遵循教规律的要求办系统的农民教育,标志着毛泽东农民教育思想的形成。重视农民教育、突出政治思想教育、国家抓农民教育、采用灵活多样的方式办教育等是毛泽东农民教育思想的突出特点。发挥毛泽东农民教育思想在当前农民教育中的作用,服务新农村建设。 相似文献
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综论毛泽东的农民教育思想 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉珠 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):128-130
毛泽东在深刻认识中国农民的革命积极性、创造性和阶级弱点的基础上，认识到中国农民是中国革命和建设的主力军。为了更好地发挥中国农民的主力军作用，毛泽东倾注了大量的时间和心血来研究和发展农民教育，形成了内容极为丰富的关于农民教育的思想。这些思想主要是关于农民教育的出发点、战略地位、战略指导方针、内容形式方法的选择依据、实施力量等五个方面。 相似文献
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米恒 《大学.研究与评价》2024,(6):164-167
井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地,也是中国革命的摇篮,而农民是中国革命的主力军。做好农民的思想教育工作是井冈山革命根据地创建、巩固和发展的群众基础,在革命根据地建设时期,毛泽东采用灵活多样的教育手段在农民中开展教育工作,通过开办夜校、文艺活动和红色标语等教育形式,对农民进行党的性质宗旨、革命任务和马克思主义理论等思想教育,进而打破农民封建残余思想,提高思想觉悟,激发革命热情。研究井冈山革命根据地农民思想政治工作对做好新时期农民思想工作具有极为重要的现实意义。 相似文献
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社会主义建设初期毛泽东的农民教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金飞 《湖州职业技术学院学报》2004,2(1):33-37
无论是在革命还是建设时期，毛泽东都非常强调农民的地位和作用。但与革命战争年代不同的是，在社会主义建设时期，毛泽东在肯定农民积极性和创造性的同时，更侧重于改造农民的狭隘性和落后性，教育农民被作为党和政府一项非常重要的工作来抓。回顾和总结毛泽东在社会主义时期的农民教育思想，对于推进今天的农村建设有一定的启发意义。 相似文献
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毛泽东农民教育思想是毛泽东思想科学体系中的一个领域。在建设社会主义新农村的今天,新型农民教育主要内容与毛泽东当年提出的任务相比有了极大的发展,但毛泽东曾设想解决的问题仍然部分存在,毛泽东农民教育思想直到今天仍有很多合理内核指导我们的新型农民教育实践:思想道德教育仍是新型农民教育的首要问题;扫盲教育仍是新型农民教育的重要环节;教育与生产实践相结合仍是新型农民教育的主要方式;农民受教育权平等是实现城乡教育均衡发展、农民群体和谐的基本要素。 相似文献
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毛泽东在长期的革命斗争实践中形成了丰富的农民教育思想。农民教育作为毛泽东领导中国革命与建设的有效手段,自改革开放以来在一定程度上被人们忽视,当前新农村建设中遭遇的农民素质问题与之有很大关系。毛泽东农民教育的思想对当前新农村建设中的农民教育仍然具有重要的启迪和借鉴意义。 相似文献
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毛泽东关于农民教育的思想是毛泽东思想中的重要内容,主要包括：通过解放农民,提高农民的素质为农民教育提供政治上的保障;通过解决土地问题和生产生活上的困难为农民教育提供物质上的保障;通过思想政治教育提升农民的思想认识水平。社会主义新农村建设需要不断提升农民的科学文化素质和思想认识水平,这是毛泽东农民教育思想对当今社会的重要启示。 相似文献
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在长期的革命和社会主义建设实践中,毛泽东十分关注农民教育,形成了丰富而具有前瞻性意义的农民教育思想.毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它继承和超越了马列主义农民教育理论,对今天社会主义新农村建设具有重要的理论指导意义. 相似文献
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论毛泽东农民教育思想对培养新型农民的指导意义 总被引：1，自引：0，他引：1
建设社会主义新农村的基础和前提是培养新型农民，毛泽东农民教育思想对于培养当代新型农民具有重要的指导意义。要培养新型农民，必须：第一，高度重视农民教育；第二，加强农民的政治思想竺育；第三，注重提高农民的文化知识和科技水平；第四，选择适合农民特点的教育方法。此外，在教育农民的同时满足农民物质等方面的利益等等。 相似文献
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在长期的革命和社会主义建设实践中，毛泽东十分关注农民教育，形成了丰富而具有前瞻性意义的农民教育思想。毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的重要组成部分，它继承和超越了马列主义农民教育理论，对今天社会主义新农村建设具有重要的理论指导意义。 相似文献
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雍容波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2013,(5):21-24
摘要：延安时期毛泽东干部教育思想的主要内容包括马克思主义理论教育、为人民服务根本宗旨教育以及业务知识教育等三个方面。马克思主义理论教育统领全局,指引着广大党员干部前进的方向;为人民服务的根本宗旨教育是毛泽东对马克思列宁主义的发展,是广大党员干部的行为准则;业务知识教育是达到目标的手段和方法。延安时期毛泽东干部教育思想对当代仍具有重大指导意义。 相似文献
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赵树理的作品一直以来被作为忠实的实践了毛泽东的《讲话》而被广为传颂。赵树理立意＂文摊＂要作＂为农民实利＂的＂文学农民观＂不仅在当年的解放区产生了积极的影响,也为当代的作家提供了丰富的精神资源,对新世纪的文学发展有重要的启示。 相似文献
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王纪鹏 《湖南第一师范学报》2008,8(4):98-99
延安时期,以毛泽东为代表的中国共产党人制定了一系列惠及“三农”的政策。这些“三农政策”产生了深远的影响。因此,探讨延安时期“三农”的政策,对于我们今天所进行的社会主义建设仍然具有重要的借鉴意义。 相似文献
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毛泽东的人民教师观是毛泽东教育思想的重要组成部分,包含着丰富的内涵和深刻的哲理。毛泽东同志历来重视人民教师在革命和建设中的重要作用,在其光辉的著作中论述了对人民教师的基本要求,注重教学改革,提倡“启发式”、“废止注入式”,提倡减轻学生负担,重视能力培养,使学生在德智体诸方面都得到生动活泼的主动的发展。 相似文献
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黑龙江省是农业大省,农民比例较高,农民教育工作显得尤为重要。做好农民教育工作能够进一步促进农业发展和农村建设,培养高素质农民一直以来都是农业工作者的目标,如何通过有效的手段推进农民教育工作成为学界研究的热点。调查研究的关键是调查,调查数据直接影响研究工作,黑龙江省农村固定观察点从1984年建立以来做了大量调查工作,其调查数据完全能够支持对黑龙江省农民教育问题的研究。 相似文献
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毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时，结合不断发展的时代要求，在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较，探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。 相似文献
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马克思主义经典作家的农民教育思想体现在：农民教育是革命发展、社会建设、巩固政权的客观需要;加强农民政治思想教育是教育农民的重要组成部分;提高农民技能素质,助推新型农民出现,是农民教育的重要指向;学历教育、技能培训是农民教育的重要形式等方面。这些思想对搞好当前农民教育具有重要的现实价值。 相似文献