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在目前职业教学蓬勃发展的大背景之下,高职数学教学却面临了一系列的困境与问题,这些问题关系到高职数学教学将来的发展,如何对以往的教学模式进行改革将是目前所有高职数学教学从业人员所面临的最大挑战。如何使数学教学紧密结合专业教学,如何更好地服务于专业教学,如何使学生提升学习兴趣,如何使数学教学向应用型教学发展,都是我们今后将要研究的问题。 相似文献
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在小学高年级的数学教学中,分层教学应作为一种重要的教学手段,帮助不同水平层次的学生共同进步。如何在小学高年级数学教学中充分地有效地运用分层教学?下面将进行简要的分析。一、分层教学的定义及内涵小学高年级的数学教学中,需要教师注意的问题很多,比如如何提起学生学习数学、钻研数学的兴趣;如何才能真正做到因材施教,优化教学;如何才可以提高课堂的教学质 相似文献
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今天,具有鲜明的特点计算机多媒体教学,已经进入到我们的数学教学中,丰富了数学教学的内容,我们已经不再陌生。初中数学教学与多媒体技术使用的结合,是从数学教学的实际需要出发,如何确定教学中哪些环节和哪些教学内容适合使用多媒体技术,如何选用合适的多媒体表现方式,如何创造相应的学习环境,如何与时俱进地推进现代化教学在数学教学中的体现,以达到优化现代初中数学教学的作用,下面笔者将结合平时课堂教学来谈一些感受。 相似文献
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正今天,具有鲜明的特点计算机多媒体教学,已经进入到我们的数学教学中,丰富了数学教学的内容,我们已经不再陌生.初中数学教学与多媒体技术使用的结合,是从数学教学的实际需要出发,如何确定教学中哪些环节和哪些教学内容适合使用多媒体技术,如何选用合适的多媒体表现方式,如何创造相应的学习环境,如何与时俱进地推进现代化教学在数学教学中的体现,以达到优化现代初中数学教学的作用,下面笔者将结合平时课堂教学来谈一些感受. 相似文献
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问题解决教学是数学教学的核心,而目前中等职业学校数学教学仍以传统的知识传授为主,如何抓住数学教学的核心,之于中等职业学校的学生薄弱的数学基础和学习能力,始终是个难题。从中职生的数学学习现状、数学工具的功能、问题解决学习特征、问题解决教学程序和中职数学教学目标等方面,探讨了如何借助数学工具,进行中职校数学问题解决教学的模式构建。 相似文献
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张国志 《中国科教创新导刊》2012,(14):65-65
中职数学的教学重点在于培养学生如何应用数学的能力,而数学作为一门基本学科,其在整个教学中的重要性不言而喻,所以如何在中职教学中做好应用型数学的教学工作,可以说是整个中职数学教学的成败所在,本文简要的介绍了中职数学教学的现状,并对进一步加强应用型数学教学的对策做了研究. 相似文献
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数学教学离不开生活,教学中尤其要重视学生已有的生活经验。文章基于对生活的数学化教学理解,从以下几方面进行探索：如何从生活问题中提炼数学问题;如何从生活场景中发现数学规律;如何把生活经验转化成数学经验。 相似文献
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曲波 《辽宁广播电视大学学报》2014,(3):40-41
数学教学的核心在于培养学生的数学思维方法和创新能力。针对当前存在的主要问题,探讨了如何在数学教学中突出数学思想方法的教学,如何培养学生的数学思维能力和创新能力,从而为素质教育的实施提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
如何在小学数学教学中融入数学思想,成为目前教师比较关注的教学问题之一。如何结合学生的实际学习情况,在小学数学教学中有效渗透数学思想对于提升学生的学习效率有着关键的作用。对数学思想在小学数学教学中渗透的内容进行探讨。 相似文献
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数学教学离不开生活,教学中尤其要重视学生已有的生活经验。文章基于对生活的数学化教学理解,从以下几个方面进行了探索：如何把生活情境转化为数学情境,如何从生活问题中提炼数学问题,如何把生活经济转化成数学经验。 相似文献
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我们的教学是面向绝大多数学生,要培养学生学数学,更会用数学,把数学灵活运用在解决问题中。因此,在教学中如何有效地提高教学效率,特别是在基础与专业衔接中,如何进行有利于培养学生数学思维能力的教学,是值得我们数学教学工作者深思的问题。 相似文献
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随着社会的快速发展,网络信息技术教学模式的引入使教学变得更加先进。而本文针对小学的数学教学,深入研究了信息技术在数学教学的应用,以及如何将信息技术更好地融入小学课堂,试图通过现今信息技术在辅助数学教学中的现状、作用以及信息技术辅助数学教学的普及和如何正确使用信息技术辅助数学教学四方面来阐述信息技术和数学课堂的融合。 相似文献
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现代教育技术与数学教学整合是当今社会发展的必然趋势,如何把当前数学教学与现代教育技术进行高效整合,已是数学教育领域的焦点问题。为了研究数学教学如何进行高效整合,文章界定了现代教育技术的概念,阐述了现代教育技术与数学教学整合的真正意义,例举了现代教育技术与数学教学整合的教学原则和应遵循的策略。 相似文献
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随着多媒体技术及网络技术的发展,多媒体与传统数学教学方法的有机结合必将成为数学教学改革中一种新型的教学手段。数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律。如何利用多媒体辅助教学更好地提高数学教学的效果;如何利用多媒体技术辅助数学课堂教学中抽象的、微观的概念或过程的描述,提高学生的认知能力,本文主要讨论如何将多媒体情境下数学教学。 相似文献
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教学中如何挖掘课本中所蕴含的数学思想方法,如何有效地进行数学思想方法教学,如何培养和发展学生的数学思想,在近10年中已经成为数学教育工作者普遍关注和潜心探索的一个重要课题。如何发展学生数学思想,提高学生数学素养。笔者根据自己的教学实验研究工作,对数学思想方法的研究作粗浅综述。 相似文献
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本文研究了如何在中学数学教学中渗透数学文化。文章从中学数学教学中渗透数学文化的必要性和我国数学教学的现状入手,阐述了数学文化的价值所在。然后重点谈了中学数学教学中渗透数学文化的实践。作者以数学史为载体,从起始课教学,概念教学,定理教学,公式教学,数学应用教学和名题教学入手,分析了如何在中学数学教学中渗透数学文化这一问题。研究表明,这样的实施是切实可行的,也是有效的。 相似文献
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如何减轻学生学习数学的负担？如何提高中职数学教学的实效性？本文通过对中职学生数学思维障碍的成因及对策的分析和探讨,结合教学中的实例做深入的剖析,以提高中职数学教学的针对性和实效性。 相似文献