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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 812 毫秒
1.
《科技风》2017,(5)
当今,人们对于汽车的需求量也越来越大,因此,对于汽车检修和维修专业人才的需求也越来越多。高职院校作为培养汽车检修和维修专业人才的主要基地,如何顺应市场需求,进一步提高人才的专业水平是需要认真思考的。本文主要分析项目驱动式方法在汽车检测和维修专业教学改革方面的应用,以期能够明显提高该专业的整体教学水平,并总结出其教学特色,为大量输出优质的汽车检测与维修专业人才做出一定的贡献。  相似文献   

2.
近年来,随着汽车产业的快速发展,与汽车相关的职业岗位越来越多,对汽车专业人才的需求也随之高涨。因此,在全国各地市中等职业学校和高等职业院校相继开设汽车检测与维修、汽车制造与装配、汽车营销等相关专业,以培养具有一定技术能力水平的汽车专业应用型人才十分必要。但是,职业教育面临着很多问题,比如学生入学成绩和知识基础差,学校资金不足,设备落后,甚至办学基本条件都达不到国家要求,尤其是在师资力量方面存在很大的问题。本文就"双师型"教师在汽车检测与维修专业教学中的现状做具体阐述分析。  相似文献   

3.
近年来,随着汽车产业的快速发展,与汽车相关的职业岗位越来越多,对汽车专业人才的需求也随之高涨。因此,在全国各地市中等职业学校和高等职业院校相继开设汽车检测与维修、汽车制造与装配、汽车营销等相关专业,以培养具有一定技术能力水平的汽车专业应用型人才十分必要。但是,职业教育面临着很多问题,比如学生入学成绩和知识基础差,学校资金不足,设备落后,甚至办学基本条件都达不到国家要求,尤其是在师资力量方面存在很大的问题。本文就“双师型”教师在汽车检测与维修专业教学中的现状做具体阐述分析。  相似文献   

4.
《科技风》2020,(19)
当代社会人们生活水平不断提升,汽车保有量增加,在推动汽车产业发展同时,汽车维修产业随之蓬勃兴起,对配套的维修技术专业人才培养要求大幅度提升。由于汽车维修专业特性,在专业教学中渗透工匠精神,提升学生的专业知识和技能同时,端正学习、工作态度,贯彻可持续发展理念,推动汽车维修产业更高层次发展。文章重点阐述汽车维修技术专业人才培养工匠精神的渗透,优化人才培养模式,提升人才培养质量。  相似文献   

5.
伴随着我国社会经济的不断增长,人们的生活质量越来越高,人们开始注重生活质量的提高,我国汽车持有量逐渐增加,这种现象带动了我国汽车技术的发展,在这种情况下,我国原有的汽车维修技术水平和检测与维修技术人员的培养方法及模式已经跟不上现代汽车行业发展和人们需求的需要。现阶段,我国要想促进汽车技术行业的快速发展,有效为我国人民进行服务,必须提高汽车检测与维修专业人才的培养方案,加强对人才的培养,对我国汽车行业发展具有重大意义。  相似文献   

6.
《科技风》2015,(18)
随着汽车行业的不断发展,汽车产业呈现出欣欣向荣的局面,汽车维修也越来越受到人们的重视。然而当前我国专业的汽车维修人员比较少,高级维修人才就更少了,培养专业技能强、素质高的汽车维修人员迫在眉睫。如何结合具体的发动机的常见故障,让学生发现问题、解决问题,需要在教学中不断摸索,不断探索。  相似文献   

7.
随着汽车工业的发展,汽车产业已经成为我国国民经济的支柱产业,尤其21世纪以来汽车进入高速发展,现代汽车的电子技术、计算机技术、新设计及制造工艺、新材料技术飞速发展,汽车正在逐步进入智能化高级控制阶段。中等职业学校的汽车运用与维修专业势必要培养与之相适应的技能型人才,才能够跟上目前汽车后市场发展。  相似文献   

8.
目前高职院校汽车运用与维修专业发展迅猛,但同时也存在很多问题,影响到专业人才培养质量。本文从保障人才培养质量的角度出发,分析了影响汽车运用与维修专业建设与发展的几个关键要素,并提出了专业建设中的一些操作范例,对开设汽车运用与维修专业的学校来说,就解决如何加强专业建设、提升专业人才培养质量等方面的问题将起到一定的参考作用。  相似文献   

9.
《科技风》2017,(16)
在科学技术的带动下,汽车领域得到快速发展,传统教育下的汽车检测与维修专业已无法适应现有产业结构的需求。因此,引进现代学徒制教学成为高职院校教育改革发展的主要方向,现代学徒制是以校企联合办学为基础,以培养专业人才为核心,有效解决行业对汽车维修人才的需求。因此,本文主要对高职院校汽车检测与维修专业的现代学徒制教学方式进行了相关分析。  相似文献   

10.
《科技风》2021,(15)
随着人工智能和"互联网+"技术的飞速发展,社会对计算机专业人才需求不断提高,如何培养满足社会需求的综合性人才是当前职业教育研究的热点。本文阐述了当前计算机专业教学改革现状,从提高教师专业素养、改革教学手段、构建教学资源和改进评价体系等方面,探讨新时代下如何在对计算机专业人才的培养方式进行改革和创新,给如何培养出高素质应用型计算机人才提出合理化建议。  相似文献   

11.
汽车检测与维修专业技能型人才的培养在很大程度上依赖于汽车实训基地的建设。以“技术对接岗位”的要求建设实训基地,能营造真实的工作环境和工作氛围,有助于培养掌握汽车检测与维修技术的高素质技能型人才。  相似文献   

12.
随着社会经济的不断发展,教育工作越来越重视学生各种能力的培养,提高国民的综合素养,增强国家的核心竞争力。在中等职业学校教育过程中,教育注重学生各种能力的培养,根据市场经济发展的需求,在中职教育过程中更加强调学生的专业性和职业性,在中职汽车运用与维修专业的实际教学中,传统的教学模式已经不能适应市场发展的需求,严重的阻碍了现代职业教育的改革和发展,因此,需要对中职汽车运用与维修专业的教学模式进行改革,来适应市场发展的需求。本文主要针对中等职业学校汽车运用与维修专业教学的现状进行分析,并将实训模块教学法引入汽车运用与维修专业教学中,来提高中职汽车运用与维修专业的教学质量,将学生培养成为一名合格的专业性的汽车维修技术人员,推动中职教育的快速发展。  相似文献   

13.
《科技风》2016,(11)
高校旅游管理专业的首要任务就是培养出旅游行业需要的应用型管理人才,我国的经济发展越来越快,对人才的专业水平要求越来越高,传统的高校旅游管理专业人才培养模式无法满足旅游业的人才需求,所以必须根据旅游市场的需求制定出合理的人才培养方案。本文主要分析了当前高校旅游管理专业人才培养模式的不足之处和人才培养模式改革的意义,提出了高素质应用型管理人才的培养方案。  相似文献   

14.
随着我国汽车工业飞速发展,汽车专业人才的培养离不开专业的系统教学。顺应社会的需求,进一步完善和提高汽车运用与维修教学方法和教学模式,培养出“适销对路”的合格毕业生,是中职汽修教育急需探讨和解决的问题。分层教学法的出现,最大限度调动学生学习的积极性,全面挖掘他们的学习自主性,提高学生分析问题、解决问题的能力,让学生掌握“捕鱼”的本领,全面培养学生汽车维修技术能力和职业综合能力。  相似文献   

15.
本研究通过制定理实一体化的教学模式的实施方案,针对汽车运用与维修专业两门专业核心课程:《汽车底盘构造与维修》和《汽车发动机构造与维修》的教学进行研究,通过构建"基于工作过程"的的课程体系,创设合理的条件确保课程顺利实施。提高了教学质量和学生学习兴趣,培养出能胜任"汽车医生"岗位高素质高技能型人才。  相似文献   

16.
随着社会的快速发展,人们开始对出行有更高的要求,这同时促进汽车行业迅猛发展。但是,要想发展汽车行业,必须培养出更多能够检测与维修汽车的专业人才,并对此提出更高的标准与要求。这样的情况下,结合《国家职业教育改革实施方案》,在这里通过对高职汽车检测与维修技术专业项目化教学进行分析,可以帮助高校探索出符合新时代发展的教学模式,为汽车行业培养更多的人才。  相似文献   

17.
陈昌钦 《科技风》2023,(31):15-17
随着我国职业教育改革工作的深入推进,越来越注重对学生专业技能以及实践能力的培养。中职院校作为职业教育的起点,在进行专业课程教学过程中,要结合社会以及市场对应用型人才的实际需求,从提高学生专业能力和职业素养的角度入手,强化实训教学,切实推动现代职业教育改革向纵深方向发展。汽车运用与维修一直以来是中职院校的重点学科和热门专业之一,主要是面向汽车行业培养具备专业技能的维修人才,具有非常强的应用性和实践性,因此在进行中职汽车运用与维修专业教学的过程中,要更加注重实训模块的开展。本文就主要围绕中职汽车运用与维修专业实训教学的现状展开分析,进而提出实训教学的优化策略,以供参考。  相似文献   

18.
高职高专汽车电子技术专业人才培养定位研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
汽车电子技术在现代汽车中的应用越来越多,所占百分比也越来越高,汽车产业链上的汽车人才结构需求定位在悄悄地改变,汽车电子高技能人才已经供不应求,同时对汽车电子技术的要求也是逐步提高。当前国内大多数汽车电子技术专业均定位在汽车检测与维修的电子技术方向,已经不能适应国内现代汽车产业的发展需要。本文着重研究适应现代汽车产业链需求的高职汽车电子技术专业的定位以及课程体系,并对人才培养模式做了一定的思考。  相似文献   

19.
结合襄阳地区汽车产业集群的快速发展,对工业工程专业人才需求不断增长的情况,提出湖北文理学院的工业工程专业,"校企联合"应用型创新人才培养模式。既依托产业集群的发展,进行面向企业的订单式培养,也提高教育质量,为地方产业发展不断输送大量高素质创新应用型人才。  相似文献   

20.
职业教育可以被视为就业教育,其教学的最终目标是培养出一批批高素质、技能应用型人才。当下我国职业教育中的汽车维修专业教育教学正在改革,结合社会对人才需求的趋势,以经济市场为导向,视学生为教学工作的核心,旨在全面提升教学质量。本文首先论述现阶段汽车维修专业教学中存在的缺陷,继而利用大篇幅去阐述新时期下优化汽车维修专业教学质量的措施,希望与同行一起分享,共同完成汽车维修人才培养的教学任务。  相似文献   

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