首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
当前,在"互联网+"背景下高校思想政治教育面临诸多机遇:为高校思想政治教育开辟新的平台;满足大学生个性化发展需求;提高了高校思想政治教育工作的效率;在"互联网+"背景下高校思想政治教育也存在诸多的挑战:教学模式上:难度进一步增强;管理体系上:挑战传统的管理体系,缺乏科学的现代管理体系;教学内容上:挑战传统的单一、封闭的教学内容。为此,本文建议:构建"互联网+"的思想政治教学模式;完善高校思想政治教育管理体制;丰富"互联网+"背景下高校思想政治教育的教学内容。  相似文献   

2.
中共中央在2016年政府工作报告中首提"互联网+"行动计划,意味着中国进入万物互联的"互联网+"时代,大学生在"互联网+"时代成长成才业已成为新常态。大学生思想政治教育是中国特色现代大学制度不可或缺的重要内容,高校应当顺应这种新常态,努力探索"互联网+"时代引领大学生思想进步的思想政治教育工作新途径。  相似文献   

3.
随着社会经济的不断发展,我们迎来了互联网时代,在"互联网+"的时代中,它不光给我们的生活带来了很多的便捷,尤其是中职学生们的思想政治教育也发生了改变,迎来了很多的机遇与挑战,所以,在目前认清"互联网+"时代是一大必要趋势,而且中职学生思想政治教育也必须要采用合理的策略,才能最好的融入到"互联网+"时代中。由此,本文对"互联网+"下的中职学生思想政治教育进行了分析,并提出了相关的一些改进思路,以此促进学生的发展,社会的进步。  相似文献   

4.
在新形势下,高校要积极主动把握"互联网+"时代的特点和发展需求,分析"互联网+"时代学生党建工作面临的新情况,探讨推进大学生党建信息化建设的有效途径,不断增强大学生党建思想政治教育实效性。  相似文献   

5.
《科技风》2020,(24)
随着互联网产业的快速发展,尤其是近年来"互联网+"给传统行业带来巨大的改变,大数据已经成为21世纪各行各业都无法回避的重要课题。大数据的发展为高校网络思想政治教育发展提供了有利之机。本文对大数据时代下高校思想政治教育的内涵及特点进行分析,重点探讨高校网络思想政治工作方法在大数据背景下的创新方式与途径。  相似文献   

6.
"互联网+"给高等教育带来了新的机遇和挑战,也为图书馆创新和发展提供了有利条件。开展全人教育是实现我国高等教育内涵式发展的有效途径。文章阐述了"互联网+"时代高校图书馆开展全人教育的意义,分析了高校图书馆全人教育的工作内容,重点论述了"互联网+"时代高校图书馆全人教育工作的具体措施。  相似文献   

7.
分析"互联网+"时代我国高校创新创业教育存在的问题,提出了强化对"互联网+"思维的认识、加大"互联网+"创新创业教育工作力度、建立系统的"互联网+"创新创业教育体系等改革对策建议。  相似文献   

8.
"互联网+"是一种新兴业态,它的兴起和发展对当前思想政治教育工作产生了很大的影响,"互联网+"将成为教育变革的一个新的契机。大学生思想政治教育应该立足于"互联网+"发展的新趋势,抓住其基本特点,采取有效的应对策略促使其长期、有效的发展,从而增强其吸引力和影响力。  相似文献   

9.
人的需要和发展是高校思想政治理论课的终极指向,"互联网+"时代思想政治理论课考核方式获得师生主体间交往实践的崭新空间和平台.当前高校思想政治理论课传统考核方式仍存在对人的遮蔽和悬置,忽视学生的主体性、 能动性和发展性."互联网+"时代,高校应促进思想政治理论课与互联网的深度融合,考核主体上实现多主体参与、考核内容上体现学生的主观能动性和个体差异性,考核形式实现多样化和过程化,积极探索考核方式以人为本的实现路径.  相似文献   

10.
随着互联网技术的发展,信息数据量爆发式增长,由此社会进入"大数据时代"。如何将"大数据"引入高校思想政治教育效果评价中,推进高校思想政治教育创新发展,具有极其重要的意义。因此,课题组将高校思想政治教育与大数据技术相结合,探究高校思想政治教育效果评价问题,从而提升高校思想政治教育效果。本文深入分析了"大数据"核心技术、价值挖掘、共享平台建设存在的困境。并从提升"大数据"时代思想政治教育评价的效果,提出了可行的实施方案。  相似文献   

11.
网络时代的飞速发展为高校开展学生党员思想政治教育带来了机遇和挑战。本文通过分析"互联网+"背景下高校学生党员的特征,调研高校学生党员思想政治教育工作现状及存在的问题,提出立足当代学生党员特征,创建特色网络思想政治教育平台;重视提升教师网络素养,建设专业化思想政治教育工作队伍;针对学生党员需求及兴趣习惯,钻研创新思想政治教育内容,以此提升高校学生党员思想政治教育工作质量。  相似文献   

12.
随着"互联网+"概念的提出,各行各业掀起了巨大的变革。"互联网+"教育模式的出现,使得高校传统的教学模式平衡被破坏。高校青年教师是学校发展的主要力量,他们既背负着为国家、社会培养高素质人才的重担,又要不断学习,加强自身使用信息技术进行教学、科研的能力。"互联网+"时代背景下,提高高校青年教师的专业能力显得尤为重要。该文分析了"互联网+"时代对高校青年教师带来的冲击,并提出高校青年教师专业化发展中面临的问题及其专业化发展途径。  相似文献   

13.
网络时代信息传输渠道日益多元化,在网络平台上开展思想政治教育意义重大.探讨高校网络思政教育的实现路径是每个教育工作者面临的重要工作内容. 由杨伯成著,中国纺织出版社于2019年出版的《高校网络思政教育平台的构建及其应用研究》一书共分为9个章节.第一章主要介绍由于网络发展而产生的网络社会以及在互联网时代我们应当以什么样的社会观看待网络社会和开展思想政治教育.第二章主要介绍高校的互联网思想政治教育的发展状况,包括互联网思想政治教育的"本质、特征、内容、原则、功能、意义"等.第三章从哲学认识论的主客体概念出发对互联网思想政治教育过程中的教育者和受教育者的相互作用关系进行辨析,以增强受教育对象的自主学习能力.第四章对高校互联网思想政治教育的流程进行论述,主要有:工作机制、管理机制、保障机制、评价机制等.第五章由当前互联网思想政治教育的发展状况分析引出思政课网络教学的可能性、必要性以及影响因素.第六章集中论述互联网思想政治教育平台建设的框架规划、数据库资源建设、核心技术以及系统设计方案.在对互联网思想政治教育平台各个板块进行分析之后,第七章主要是对各个模块的功能以及集成效果进行测试的方法论述,从而为网络平台的有效使用提出建议.第八章、第九章结合相关应用实践对网络平台的主题网站进行具体分析.  相似文献   

14.
《科技风》2017,(15)
在当代,高校学生大都通过互联网获取信息行业知识,因而高校学生的思想和价值观深受互联网影响,因而,这样的情况也给高校思想政治教育带来了挑战。互联网思维具有的开放性、参与性和颠覆性创新特点,和以人为本、具有交互性和时代性原则的高校思想政治教学价值观是一致的。高校思想政治教育如何运用互联网思维进行创新教育方法,提高高校实施政治教育的质量和效果,是在互联网时代下,高校思想政治教育需要重视的课题。  相似文献   

15.
当前高校思想政治理论课建设中存在教学方式单一化、教学内容理论性过强、教学对象态度冷漠的特点。"互联网+"时代思政理论课建设应当从这样几个方面进行改革:利用慕课实现思政理论课的线上线下教学;加强线下教学的互动性;利用新媒体,与学生交朋友。  相似文献   

16.
《科技风》2017,(20)
文章主要针对高校思想政治教育发展的互联网思维进行分析,结合当下思想政治教育的发展现状,从高校思想政治教育的互联网思维解析、互联网思维对高校思想政治教育发展的作用、互联网思维对高校思想政治教育的影响与解决方法等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好得推动高校思想政治教育的发展与进步。  相似文献   

17.
对"互联网+"时代图书馆用户阅读行为进行了探究;分析了"互联网+"时代图书馆信息资源建设特点;讨论了"互联网+"时代图书馆信息资源建设的机遇与挑战。最后,提出了"互联网+"时代经管类高职图书馆信息资源建设策略。  相似文献   

18.
"互联网+"时代的到来,给大学生职业生涯规划教育带来了新的挑战和新的机遇。因此,高校要结合大学生的特点,从他们的实际需求出发,努力创新教育教学模式,积极探索"互联网+"视阈下大学生职业生涯规划教育的应对策略,不断提升大学生职业生涯规划教育的针对性和实效性。  相似文献   

19.
在微时代背景下研究高校思想政治教育载体是顺应时代而生的课题。当前,微博、微信、微视频等基于移动互联网的微应用以其时尚便捷、平等开放的特征深受大学生欢迎,已然成为思想政治教育载体的新形式和高校的主流传播方式。本文在借鉴了国内外思想政治教育载体研究成果的基础上,对微时代出现的新载体形式进行了概述,又从大学生、教育者和社会三个方面阐明了高校在思想政治教育载体应用中存在的问题,并针对问题提出相应的解决对策。  相似文献   

20.
随着"互联网+"时代的到来,高校计算机专业将面临着全面改革,文章阐述了"互联网+"时代的教育变革,在分析计算机专业课程教学在互联网+时代下各种问题的基础上,探索了计算机专业课程信息化教学改革的思路和内容,在教学方式、教学内容、教学能力和教学评价等方面进行了探索与尝试。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号