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我是个喜欢读书.偶尔喜欢写一点文字的人。三年前因连续有几篇论文在市级评选中获奖.之后又有一篇文章在《师道》上发表了。同事们认为我有点写作的天赋,鼓励我多写。我自己呢.也满怀信心地准备让更多的文字变成铅字。 相似文献
3.
王雪莹 《中学语文(读写新空间)》1993,(3)
“童心便有爱书癖,手指今余把笔痕”,每当我读到这两句诗时,我就想起我自己,从年幼到年少,读过的书很多。从连环画到字书,从言语幼稚的童话到字句难懂的古书,都曾留下痕迹。我爱读书,是因为它有很多乐趣;不仅是那“问渠那得清如许,为有源头活水来”的读书效果,而且那种读书时费尽周折,读书后豁然开朗的感觉更让我激动。现在的我比较喜欢诗歌散文,对于好的作品则是 相似文献
4.
徐昭宁 《东方少年(阳光阅读)》2022,(2)
我是一本书,住在一座很大的图书馆里。图书馆具体有多大,我不知道,但我知道自己在这里很快活。图书馆里每天都有许多人进进出出,他们把我拿而是希望用文字把读者一点点拉进我们的内心世界,也让文字进入读者的灵魂。我们认为只有这样,彼此才能起、放下,借走又还回。可能是时代变了,漫画书火了,借阅量越来越大,而像我这样的纯文字书,却渐渐无人问津,慢慢落上了一层尘土。 相似文献
5.
陈家欢 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
我喜欢读书。我喜欢看那精灵般的文字在纸页上飞舞,喜欢听它们婉转深情地低吟浅唱,喜欢看它们用生命演绎永恒,还喜欢慢慢回味与它们的这段不解之缘…… 相似文献
6.
人,一辈子都在阅读.大多数人读有字书时短,读无字书日长.然只有善读有字书,方能读好人生这本无字书.
昔神秀大师偈云:身是菩提树,心如明镜台.时时勤拂拭,莫使惹尘埃.可谓善读无字书也.六祖慧能对曰:菩提本无树,明镜亦非台.本来无一物,何处惹尘埃.终深入一境而为后人所称道.此等高人天赋异禀,仿佛专为普渡众生而降临人间,他们只需读无字书.芸芸众生如你我,唯读书方能知古今、长才智、陶性情、传文化. 相似文献
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人,一辈子都在阅读.大多数人读有字书时短,读无字书日长.然只有善读有字书,方能读好人生这本无字书.
昔神秀大师偈云:身是菩提树,心如明镜台.时时勤拂拭,莫使惹尘埃.可谓善读无字书也.六祖慧能对曰:菩提本无树,明镜亦非台.本来无一物,何处惹尘埃.终深入一境而为后人所称道.此等高人天赋异禀,仿佛专为普渡众生而降临人间,他们只需读无字书.芸芸众生如你我,唯读书方能知古今、长才智、陶性情、传文化. 相似文献
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王瑞英 《江西教育学院学报》2013,34(4):121-124
《说文解字》是古文字与今文字的分水岭,代表文字发展的源头。历代汉字规范的正体皆深受《说文》的影响。唐代正字运动作为文字学史上影响最大的汉字规范活动之一,也以《说文》为首要标准。本文以《干禄字书》、《新加九经字样》、《五经文字》三部唐代字样中最有代表性的字书为例,将其正体与《说文》字体相比较,以期探讨唐代字样规范字形与早期汉字的传承演变关系。 相似文献
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师:大家喜欢这篇课文吗?生:喜欢。师:老师也很喜欢。我被课文讲的几件事深深地感动了。你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受。生:（读文,同桌交流）师:谁愿意跟大家谈一谈?生:我喜欢第2自然段写的这件事。（读第二自然段）我感觉到作者的家长能告诉孩子实情,而不是欺骗他,说明他的父母很尊重孩子。这里的“欺骗”我认为是“哄骗”的 相似文献
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邹宁 《语文世界(高中版)》2014,(4):28-29
有的孩子喜欢读书,有的孩子不喜欢读书。这是一个很普遍的现象。我留意那些爱读书的孩子,发现他们读书时,时而会微笑着点头,时而会蹙眉叹息。我想：他们是不是仿佛看到了什么, 相似文献
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你们家很看重读书吗?
有一个早年的记忆是自己出麻疹--那时我肯定只有4岁左右,爸爸就给我朗读<柳林风声>.我躺着听那些故事,一点没觉得自己在生病.我的父母都喜欢读书.妈妈是个书痴,读了很多书,蜷缩成一团看书是她最高兴的事.这对我影响很大.妈妈是在一个出了好几位教师的家庭里长大的,我想,爸爸喜欢读书是受了她的影响. 相似文献
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一、营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯1.树立读书的榜样。记得一年级刚入学的时候,我便发现班级中有几个小孩对读书很感兴趣,这让我很高兴,同时也看到了希望。我开始引导学生从最初的注音读物看起,并且对喜欢读书的几个学生进行表扬。榜样的力量是无穷的,只要你看书,我就表扬。每个孩子都 相似文献
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罗兰 《语文世界(高中版)》2013,(4):15-16
我是一个不用功的人。"不用功"自然不是一件光荣的事,不过,我不愿因为它不光荣,而就向不知底蕴的人假装用功与渊博。但是,如果说,我真的不喜欢读书,那却又与事实不符。我很喜欢读书。"读书"和"用功"可能是两回事。用功的人不一定"喜欢"读书,喜 相似文献
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师:大家喜欢这篇课文吗?
生:喜欢.
师:老师也很喜欢.我被课文讲的几件事深深地感动了.你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受.…… 相似文献
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师:大家喜欢这篇课文吗? 生:喜欢. 师:老师也很喜欢.我被课文讲的几件事深深地感动了.你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受. 相似文献