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为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系，我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师，对其生活的地区进行探讨后，对整个采访的内容作了整体得归纳，从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考。 相似文献
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“乐”即是“乐”,是荀子的乐教思想,表明音乐能使人精神愉悦,学习音乐的过程中充满了乐趣。音乐是最善于表现情感的艺术,通过音乐美的形式与内容,使音乐深入人的心灵深处,使人“中心喜悦”,“其进自不能已”。所以,音乐教育既是人的情感教育,在教学中要培养受教者的音乐感知能力,情感体验能力,提高其音乐审美意识和音乐审美能力,在“乐”中“乐”。 相似文献
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黄自是我国近代史上第一批学院派专业音乐家之一。他的作品以声乐为主，艺术歌曲是他的作品中特别有价值的，全面分析《思春曲》这首作品，可以归纳出黄自先生声乐创作的音乐特点，便于声乐演唱者对于作品艺术的科学的诠释。 相似文献
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为了更好得了解传统音乐与民间文化的关系,我采访了山东省淄博市高青县皂里村的李长秀老师,对其生活的地区进行探讨后,对整个采访的内容作了整体得归纳,从六个方面全方位的记述了采访所得及认识思考. 相似文献
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音乐欣赏是人们感知、理解、体验音乐情感的一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐,欣赏音乐已成为人们精神生活中的一项重要内容。因为音乐欣赏为我们提供了无比动听的音乐音响,有着启发欣赏者的智慧,丰富欣赏者的精神生活,净化心灵,提高鉴赏音乐的能力,培养健康向上的审美情趣的作用。在音乐欣赏中学习音乐,是一种行之有效的方法。 相似文献
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音乐教育,在全面实施素质教育中所发挥的重要作用,一直未引起人们的重视。由于世俗的偏见,它在很大程度上被人们认为是可有可无的"豆芽学科"。笔者通过对音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用的论述,以引起人们对重视音乐教育,并努力发挥音乐教育在基础教育中的作用。 相似文献
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音乐是一门丰富的艺术,具有不确定性,过去我们忽略学生的形象思维训练,过多地注重音乐知识和技能的传授,限制了学生形象思维能力的发展。 相似文献
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新的音乐课程标准提出以音乐为本的理念,这对当前小学音乐教学提出了很大的要求。但在这些形式多样的教学中,有些教师忽略了以音乐为本的理念。因此,本文主要探讨一下在音乐教学中如何体现以音乐为本。 相似文献
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客家音乐文化对开展中国传统音乐研究的作用与意义 总被引：1，自引：0，他引：1
中国民族传统文化中形成了一支相对独立的“客家文化”,与之相联系,还产生了相对独立的“客家音乐文化”,并成为中国传统音乐文化的重要组成部分。 相似文献
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"音乐+新闻+谈话"这种节目形式,自从登上广播历史舞台,就成为了广播电台节目中的"三剑客"。本文阐述了"音乐+新闻+谈话"这种节目形式的起源、发展,并探讨其最具生命力的原因。 相似文献
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中国戏曲与欧洲歌剧均是多元文化的集中体现。中国歌剧创作固然需要从戏曲、民歌等民族民间音乐中收取养料,但又需将歌剧与戏曲加以区别,而着力于歌剧这一特定音乐戏剧体栽固有规律的把握上,使我们的创作富有创意。 相似文献
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拉丁美洲系指美国以南的所有美洲地区,包括墨西哥、中美地峡、加勒比地区和南美洲大陆四大部分。拉丁美洲不仅仅是一个地理概念,更主要是一个文化概念,由于这一地区从16世纪初起便相继沦为属拉丁语族的西班牙和葡萄牙的殖民地,19世纪初独立后这里的绝大多数居民仍继续讲这两种语言,故称为拉丁美洲。除语言因素外,这一地区各国在政治、经济、文化诸多方面亦具有同一性和内在联系,在音乐方面,尤其是民间音乐上拉美各国同样也表现出明显相同或相似的特点。 相似文献
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实用音乐编配是一门在现代音乐创作中运用极其广泛的技能，涵盖了音乐基本理论课程（如乐理、中西音乐史）与作曲“四大件”。本文提出了一种新的音乐创作概念——音乐形象思维模式。力图据此设计出与之相对应的实用音乐编配模块，进而使得设计新理念与艺术审美价值相结合，为促进中国原创音乐的发展做出一定贡献。 相似文献
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简要论述了＂音乐方面的教育＂与＂通过音乐进行教育＂的本质内涵及内在关联。 相似文献
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我从事农村小学音乐教学,在如何培养学生对音乐课的兴趣,让孩子们喜欢上音乐课方面,细心观察,处处留意,积累了一些经验,我主要是从以下几方面做起的。 相似文献