共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
7 案例分析题(案例题主要考查学生运用学过的理论知识解决实践中产生的法律适用问题,检验学生对所学知识的应用能力。案例题难度相对比较大。在回答案例题时,学生应善于把握基本案情,抓住关键事实,理清法律关系,正确运用规则进行分析和判断。首先要认真阅读案情介绍,仔细分析案情,在此基础上,运用学过的知识,解答试题中的问题。注意要对自己的观点作出解释。) 相似文献
3.
4.
综合性的开放题不受单项知识的约束,需要学生根据自己的已有经验选择合适的知识和方法去解决问题,需要把学过的知识和技能综合运用起来,才能找到解决问题的最佳途径,因此综合性开放题能够帮助学生全面考虑问题,培养学生综合运用知识的能力。 相似文献
5.
运用数学工具解决物理问题，是解物理题的重要手段．许多探究、设计、推理的应用题，都是建立在计算的基础上，运用学过的物理知识或实验方法，自行设计一个满足要求的方案，设计时要注意题目条件的限制，尤其是方案的实际可行性．主要考查学生运用物理公式、规律解题的能力． 相似文献
6.
在法律教学中采用案例分析法组织课堂教学可以激发学生学习法律知识的求知欲,提高学生分析法律问题和解决实际法律问题的能力。在具体应用案例分析法时要求教师注意法律案例的搜集、取舍和对所选法律案例的合理应用,学生应当按照老师的要求讨论案例,撰写案例分析报告。 相似文献
7.
运用数学工具解决物理问题，是物理解题的重要手段。许多探究、设计、推理的应用题，都是建立在计算的基础上，运用学过的物理知识或实验方法，自行设计一个满足要求的方案，设计时要注意题目条件的限制，尤其是方案的实际可行性。主要考查学生运用物理公式、规律进行解题的能力，本文对这样一道例题作些探讨。 相似文献
8.
王荣桥 《中学化学教学参考》2005,(7):39-41
近几年的中考化学试题中出现一些信息题。所谓信息题，是指试题叙述中给出一些新信息——学生未学过的知识、方法或者不熟悉的新情景，让学生利用已学过的化学知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动，结合所给的新知识、新方法、新情景等信息，创造性的解决问题，以考查学生的自学能力和分析解决实际问题能力的一种试题类型。 相似文献
9.
阅读理解中的完形填空题是中考的必考题型,旨在考查学生综合运用语言和知识的能力,在答题中它要求学生不仅要运用自己学过的词汇和语法知识妥善处理好每一个单词、理解语意,而且要处理好句子之间与全文的内在联系,选出恰 相似文献
10.
复习课的目的在于帮助学生对所学知识进行系统整理,概括比较,理清知识的来龙去脉,做到“竖成线,横连片”。“竖成线”就是要把学过的知识按一定的系统梳理成线,进一步掌握知识之间的内在联系和区别;“横连片”就是要把学过的知识融汇贯通,使学生能够在新的问题情境中运用知识,同时通过复习课中的综合训练和扩散训练,在解题上搞清由繁化简的思路,弄清一题多解中各种解法的联系。 (一)理清知识的线索。精心设计一个内容全面、条理清晰的知识结构图,使学生系统了解某一阶 相似文献