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《颐和园》一课教案设计东北师大附小王显才教学目的：１．通过本文教学，使学生理解课文内容，体会颐和园的美，进而激发学生热爱祖国园林的思想感情。２．通过本文教学，理清作者的参观顺序、学会给课文分段。３．指导学生有感情地朗读课文。教学重点：体会颐和园的美．... 相似文献
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颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。——《颐和园》颐和园是清代的皇家花园和行宫,前身为清漪园。颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林,始建于1750年,1764年建 相似文献
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《颐和园》是九年义务教育人教版小学语文第九册的一篇讲读课文。我第一次执教这课是在七年前刚踏上讲台时，那时最好的教具就是挂图和投影，可山里小学当时连这些东西都很难寻到。我感到很棘手：难道作者笔下如此美丽的颐和园景色只能用白纸黑字泛泛而读？ 相似文献
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加强段的训练发展不生思维能力山东胶州市实验小学赵洪荣一．让学生熟悉段的结构形式小学中年级语文教材中段的分类主要自以下几种：１．总分总式。如《颐和园》第一段概括介绍颐和园是个美丽的大公园。第二、三、四段分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色。最后一段... 相似文献
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赵彤彦 《北京教育(高教版)》2005,(9):60-61
一、活动对象 小学六年级学生。二、活动背景2004年4月21日，即将毕业的六年级学生迎来了在小学阶段的最后一次春游活动。春游地点是颐和园。对于生活在北京的孩子来说，颐和园对他们并不陌生。大多数学生认为已经去了多次，没什么可玩的了，再去一次毫无意义；有的学生甚至不想参加这次集体活动了。 相似文献
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颐和园是中国历史上著名的皇家园林,也是著名的旅游名胜地。颐和园大门上方的匾额“颐和园”三字,庄重、浑厚、雅致,与园林瑰宝颐和园协调和谐,令世人赞不绝口。题写“颐和园”匾额的就是贵州著名教师、书法家严寅亮先生。严寅亮(1854-1933年),字弼臣,号剩广,别号碧岑、阳坡山民、阳坡居士,贵州省印江县阳坡人。他出身于一个耕读世家,幼年勤奋好学,对书法尤其情有独钟。年14即以能书扁传颂乡里,惊动四邻,从此乡人索书者不绝。光绪十五年(1889年)35岁,始考举人,后授四川后补知县。第二年他千里北上至京城,先习业于国子监,继授馆于某侍郎家,不… 相似文献
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【教材分析】
这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 相似文献
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苗新普 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
１．如果明天不下雨，我们就去颐和园。误：WewillgototheSummerPalaceifitwontraintomorrow．正：WewillgototheSummerPalaceifitdoesntraintomorrow．２．下周她一回来，我就把这消息告诉她。误：Illtellherthenewsassoonasshewillreturnnextweek．正：Illtellherthenewsassoonasshereturnsnextweek．析：在when，assoonas，until等引导的时间状语从句和由if引导的条件状语从句中，当主句是一般将来时时，从句常用一般现在时表示将来时间。３．高老师进来时我们正在说笑。误：WeweretalkingandlaughingwhileMissGaocamein．正：Wewer… 相似文献
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大英博物馆将被要求打开自己的档案室．让来自中国的调查组编录“丢失”皇室宝物。中国称，150年前英国军队放火烧毁了北京的颐和园。并从中掳走大量物品。 相似文献
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贺子凡 《小星星(作文100分)》2008,(12)
借着去北京看奥运会的机会,我们一家人去了向往已久的颐和园游玩。到了颐和园,由于是奥运期间,中国游客并不多,大多是外国人。此时,天阴沉着脸,使我们感觉很凉爽。从东宫门进了颐和园,正对 相似文献
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《颐和园》是一篇看图学文,图文展现了颐和园美丽的景色。在第一课时教学中,教师引导学生通过看图,初读课文,理清作者游览颐和园的顺序,了解作者在各观察点上看到了些什么,初步感受颐和园的美丽。在第二课时的教学中,教师可紧紧抓住课文 相似文献