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1.
文章回顾了运动生物力学课在体育系开设状况；分析了国内、外运动生物力学教材内容；调查了现有高师“运动生物力学”教材优缺点；提出了编写高师运动生物力学教材的原则。这对修订和编写高师运动生物力学教材具有实际意义。 相似文献
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通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：1，自引：0，他引：1
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3):347-348
基于对我国运动生物力学通用教材建设的20年回顾和国内外同期、同类教材的比较,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性.文章对2000年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价,并就教材建设提出了基本思想. 相似文献
3.
通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：2，自引：0，他引：2
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3)
基于对我国运动生物力学通用教材建设的 2 0年回顾和国内外同期、同类教材的比较 ,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性。文章对 2 0 0 0年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价 ,并就教材建设提出了基本思想 相似文献
4.
体育运动中,抛射体运动是比较重要的一种.在运动生物力学教材里,抛射体运动也是重要的章节之一.各种投掷器械的运动,各种球的运动以及人体蹬离器械或地面而形成腾空的运动,都属于抛射体运动.在体育院、系教材编审委员会《运动生物力学》编写组编写的体育系通用教材《运动生物力学》中,对抛射点高于落点的抛体运动做了简明清晰的论述,特别在已知出手高度H,出手角O和初速度V_0, 相似文献
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张秀丽 《河北体育学院学报》2012,26(5):30-32
对《运动生物力学》本科教材中运动生物力学的概念,人体基本运动动作形式——推、拉、缓冲及摆动的定义、实例及特点进行辨析,旨在为建设科学性与系统性相统一,时代性与先进性相结合,基础性与应用性相联系的教材提供参考。认为,最新版《运动生物力学》教材中的部分概念、定义仍然不够严密,主要表现在两个方面：第一,运动生物力学的概念不能反映学科特点,也不利于学科发展。第二,对人体基本运动形式——推、拉、缓冲、摆动的特点理解尚不够深入,其定义存在三种逻辑上的错误：定义中有被定义的词出现;定义中某些术语的内涵、外延与运动解剖学不一致;所举实例与定义不符。建议修订教材前对以上内容进行深入探讨。 相似文献
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袁晋纯 《广州体育学院学报》1982,(2)
一、运动生物力学教学中实验课的地位运动生物力学的教学在苏联已有50年的历史,不论在教材建设和实验课的实验作业方面都积累了较为完整的理论知识和实践经验。目前我国体育院系普遍把运动生物力学列为必修课程。因此,介绍国外有关运动生物力学教学实践的经验,对促进我国本课程的发展是有现实意义的。运动生物力学研究,主要是对人体运动中的各种力学参数进行定量分析。因此,本课程 相似文献
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运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法对运动生物力学教材的总体体系、各章内容进行全面调查和分析,提出对教材的总体体系的看法以及教材教材中应作增减的内容。 相似文献
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运动生物力学教材体系新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
】目前国内使用的大多数教材的内容、体系不能充分反映国内外运动生物力学的发展水平。为此，对运动生物力学教材体系的现状及其发展趋势作了一些调查与探索，将收集到的全部教材，按其构成比进行归类，将现有教材体系简化为三种基本模式，并分析了各自的优点与不足，在此基础上，提出了以人体运动链的基本运动及其组合为主体研究对象的教材体系。它可以较好地克服上述三种模式的不足，突出学科特点、针对性和实用性，有利于学生分析运动技术等能力的培养。 相似文献
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运动生物力学传统实验教学存在实验教学内容安排不合理、缺乏现代教学方法和手段、学生参与实验的时间不足、实验课的评价与考核单一等弊端。对此,以PBL模式为引导,将PBL贯穿运动生物力学实验全程,结合体育运动实践优化实验教学内容,加大实验室的开放力度,加强实验教材的建设、提高实验教师教学水平;优化实验教学评价体系,增强学生的自主学习意识,构建运动生物力学实验课程体系。 相似文献
10.
通过北京体育大学94年体育系、运动系毕业生185人对1990年出版的体育学院通用教材《运动生物力学》的实用性、先进性及内容体系进行问卷方式的调查,获得了对该教材基本肯定的看法和作必要修改的具体意见。尤其是两系学生对所调查问题的不同看法,对今后修改教材及编写运动系用的教材,提供很有针对性的意见和思路。 相似文献
11.
根据乒乓球运动专项运动生物力学研究的现状、运动生物力学学科发展趋势、以及乒乓球运动发展的实际需求,对运动生物力学在乒乓球运动中应用的研究领域和研究方法的发展趋势进行展望.运用多种运动生物力学的理论力学和实验研究相结合的方法,对乒乓球运动中的多个领域进行分析和研究,是运动生物力学在乒乓球运动项目中的研究发展趋势.以期为运动生物力学如何更好地结合乒乓球专项特点为乒乓球运动实践服务提供借鉴. 相似文献
12.
对不同专业运动生物力学教学的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李齐茹 《成都体育学院学报》2001,27(1):42-44
针对运动生物力学的教学，本研究对国内几大体育院校进行了调查，并就运动生物力学教学涉及到的教材、教学大纲、教学进度、教学方法、考试形式等内容对学生进行了调查访问，获得了对该门学科教学的看法和作必要修改的具体意见。 相似文献
13.
冯张昌 《北京体育大学学报》1985,(4)
抛射运动是曲线运动中比较重要的一种运动形式.在竞技体操运动中,对抛射运动的研究,有较重要的实际意义.例如,器械中的下法和跳马动作等等,都属于抛射运动的研究范围.目前在国内外的运动生物力学教材和资料中,对抛射运动的几种类型都有叙述(抛射起止点在同一高度;抛射起点高于止点;抛射起点低于止点),但多是对田径的投掷项目进行分析,而对体操项目的 相似文献
14.
对运动生物力学已有的教材体系的模式进行归类,分析各自的结构特点,找出其不足之处,并根据体育院 校本科生的教学目标,提出一种更具实践性的新的教材体系的模式,同时对其能顺利实施提出建议。 相似文献
15.
运动生物力学研究的回顾与21世纪展望 总被引：2，自引：0，他引：2
通过回顾运动生物力学２０世纪的发展及现状,提出运动生物力学的基础理论,研究方法和基本技术手段等,对２１世纪运动生物力学的发展前景进行了展望,对进一步深入研究运动生物力学具有指导意义。 相似文献
16.
陈绍铭 《成都体育学院学报》1984,(4)
运动生物力学引用牛顿力学的一些内容作基础理论。作为力学的应用学科,这是必然的,无可非议的。如何合理地取舍安排,使之与体育科学相结合,反映出本学科的特点,这在教学、科研中都十分重要。笔者认为:运动生物力学教材对基础理论的取舍和安排,应遵循以下原则: 1、合理取舍基础理论。 2、紧密联系体育运动实际,有本学科的特点,突出应用特征。 相似文献
17.
从三维体育观看运动生物力学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前运动生物力学的主要研究方法和存在问题，为完善运动生物力学研究体系，提高本学科建立的运动模型稳定性，在传统运动生物力学研究模式基础上提出三维体育观运动生物力学研究体系。 相似文献
18.
论现代运动生物力学研究方法的基本特征 总被引：1，自引：0，他引：1
罗建新 《成都体育学院学报》2006,32(1):104-106
采用文献资料法、逻辑分析法,根据现代运动生物力学发展的规律与特点,对现代运动生物力学研究方法进行一定层次的归纳分类、特征分析,认为现代运动生物力学研究方法具有科学化特征、实用性特征和实验研究与辩证思维分析相结合特征,并进一步提出应用现代运动生物力学研究方法应注意的主要问题与建议. 相似文献
19.
《北京体育大学学报》1979,(4)
十月中旬,国际生物力学协会主席、美国宾夕法尼亚大学生物力学实验室主任理查德·尼尔逊博士在京期间,曾到我院参观访问并讲学.参观过程中,客人详细地介绍了美国运动生物力学的发展概况以及教学、科研、研究生和生物力学专业人员的培养等问题.学院的生物力学老师亦向客人介绍了学院运动生物力学的教学、科研等情况,并回答了客人提出的一些问题.通过交流,密切了关系,增进了友谊. 相似文献
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浅析运动技术生物力学分析的指导论 总被引：10，自引：0，他引：10
李世明 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):80-84
对竞技项目运动技术进行分析是运动生物力学的一个重要任务，也是一个极其复杂的过程。针对运动生物力学分析过程中应当遵循的世界观与方法论，在占有大量翔实事例的基础上并从唯物辩证法的角度指出：竞技项目运动技术生物力学分析的总特征是联系和发展的观点，根本方法是矛盾分析的方法。站在哲学的高度解决运动生物力学技术分析的指导论问题对于一门尚处年轻学科的发展具有极其重要的意义。 相似文献