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为了明天的发展和振兴──记广西玉林地区“两基”的实施李登明地处桂东南的玉林地区，毗邻广东，沿江近海，经济文化基础较好。全地区８个县（市），９５０万人口，１９９４年国民生产总值达２０６亿元，财政收入１４．２４亿元，农民人均收入超千元，居广西各地区之首。... 相似文献
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论九十年代后期我国中西部地区引进外资的战略选择赵伟，孙玉霞改革开放十几年以来，我国中西部地区的经济发展取得了显著的成就。但与东部沿海地区比较，则有些相形见绌。以国民生产总值论，中部、西部地区加在一起所占的比重还不及东部一个地区，中西部有些省份全省的Ｇ... 相似文献
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资本主义最发达的美国,是当今世界上２３０多个国家和地区中最富的国家。据联合国统计中心材料,１９９１年世界国民生产总值２１９４２９４０百万美元,全世界教育经费１１９０９０百万美元,占全球国民生产总值的５１％。其中美国的国民生产总值５６７１８００百万美... 相似文献
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《开封教育学院学报》1981,(1)
根据一九七七年各国按人口平均的国民生产总值,世界银行把一百八十四个国家和地区划分为最贫穷的、贫穷的、中等的、富的、最富的五类。 一、最贫穷的国家和地区。 按人口平均国民生产总值不到二百美元的国家和地区有二十一个。其中非洲十三个,亚洲八个。总人口八亿五千多万,国民生产总值只占世界国民生产总值的1.6％。 这些国家和地区是:尼日尔、儿内亚比绍、科摩罗、印度、卢旺达、斯里兰卡,佛得角、马拉维、缅甸、莫桑比克、上沃尔特、马尔代夫、布隆迪、乍得、马里、索马里、埃塞俄比亚、尼泊尔、不丹、老挝、孟加拉。其中老挝、不丹的平均国民生产总值各为九十美元、孟加拉只有八十美元。 相似文献
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第二次世界大战结束后,韩国、新加坡、香港和台湾这四个国家(地区)经济基础并不好,资源又贫乏,人均国民生产总值很低。1966年,韩国人均国民生产总值仅125美元,台湾也只有236美元。可是到1990年,人均国民生产总值却大大提高:韩国为5044美元,台湾为7997美元,新加坡为12384美元,香港为12492美元。而且,它们人均国民收入还高于欧共体中如西班牙和爱尔兰等成员国,由此步入新兴工业化国家(地区)的行列,被称为亚洲“四小龙”。 相似文献
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金凌芳 《中国职业技术教育》2001,(11):16-17
２０００年，我作为浙江省首批赴四川省支教教师的一员、杭州地区职教系统对口支援乐山地区的代表，去四川乐山五通桥竹根职业中专任教。期间，我们实地考察了四川乐山等地职教发展的情况，感受很深，现对西部职教面临的困惑作些思考。一、西部职教发展的困惑及原因１经济发展的制约性较大西部地区集中了５３个少数民族和８０％以上少数民族人口，土地面积占全国陆地国土面积的５７％，总人口占全国人口的２３％，但其国民生产总值仅占全国的１４．７％，且西部地区极大部分是老少边贫地区。所以，西部职业教育与经济发展的关系可以用“低… 相似文献
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遏制教育投入指标下滑的若干思考国家教育委员会郭利萍《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出，要“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到４％”。而目前的情况是，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例连续几年下滑。... 相似文献
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经济欠发达地区职教发展构想○周琪江西省抚州地区是一个以农业为主的地区,农业人口占８０．５％,１９９５年,农业总产值占工农业总产值的比例为５０．９５％（全省平均为３５．０６％）,人均国民生产总值２１４３元（全省平均为２９８４元）,人均财政收入１７３元（... 相似文献
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《乌鲁木齐职业大学学报》1994,(Z2)
一、十一届三中全会到十四届三中全会乌鲁木齐地区经济运行的轨迹 从十一届三中全会的拨乱反正开始,我市从国民经济崩溃的边缘回转逐步走上建康发展的轨道。1980年—1990年的十年,我市国民生产总值,国民收入,工农业总产值、财政收入、城乡人均收入实现了五个翻一番。财政收入十年年均增长19.25％。第三产业增加值占国民生产总值的比重由1980年33.77％,上升到1990年47.95％。到1990年我市出口商品总值达到1.8亿元,利用外资累计4900万美元。1990年社会商品零售总额29.15亿元,十年年均增长16. 相似文献
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郭能读 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
一、我国何时告别低收入2 0 0 0年 1 2月出版的《初中地图册》第 4册第 40页《世界各国人均国民生产总值》图中 ,1 995年我国人均不到 72 6美元 ,属低收入国家。 1 998年 1 0月 ,我国不少新闻媒体报道 ,据世界银行的《世界发展报告》 ,1 997年中国人均国民生产总值 860美元 ,首次摘掉“低收入国家”帽子 ,进入“中等收入国家”行列。而在《时事资料手册》1 998年第 4期《世界各国 (地区 )概况一览表》中 ,1 997年我国人均国民生产总值为 73 2 4美元 ,仍属低收入国家。究竟哪种说法准确 ?据《经济研究》1 999年第 6期《世界银行对中国官方Ｇ… 相似文献
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实施科教兴省战略 建立现代职业教育制度江苏省政府王珉江苏省地处国家重点开放开发的长江三角洲地区，是全国经济、科技、文化、教育比较发达的省份之一。１９９４年全省国民生产总值４０５０亿元，比上年增长１８．５％。全省大部分地区实现小康。多年来，我们坚持依靠... 相似文献
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为残疾儿童造福──广西玉林地区特殊教育之一斑刘红在广西大部分地区，特别是农村山区，特殊教育还处于十分薄弱的状态，发展较为缓慢的当今，玉林地区各级党政领导能够把对残疾儿童的特殊教育列人义务教育的范畴，与普通教育同步发展，并于１９９０年率先在全地区建成了... 相似文献
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一、背景及问题的提出
PISA，即学生能力国际评价项目（The Program for International Student Assessment），是有经济合作与发展组织（OECD）实施的一个项目，是对国际15岁在校学生学习质量的比较研究项目、从2000年开始评价，每三年一次，参与国和地区逐次增加，且PISA所评价国家和地区的国民生产总值之和约占全世界经济的十分之九，PISA对各个国家的教育越来越彰显出一定的影响力． 相似文献
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<正>一、教育投资与经济的发展台湾省重视发展教育。1980—1985年度，政府的教育经费支出占“国民生产总值（GNP）”的比率平均为4.3％，最高年份达4.84％；占财政支出的比率平均为15.84％，1984—1985年度高达16.57％。1981—1985年度政府的教育投资平均每年增长16.78％，远远超过“国民生产总值（GNP）”13.25％的年均增长速度。从人均教育经费来看，1980—85年度平均每年增长12％，而同期“人均国民生产总值”的年均增长率是11.45％。因而，人均教育经费的增长快于“人均国民生产总值”的增长。 相似文献
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1955年，中国国民生产总值占世界总分量的4．7％，1980年下降为2．5％；1960年国民生产总值同日本相当，到1980年只相当日本的1／4．1985年更下降到1／5；1960年美国国民生产总值超过中国4600亿美元．而1985年超出36800亿美元。这是从经济实力来说，还不讲科学与技术的实力。论后两方面，我们同日本、西方的差距就更大了，而且越来越大。这是过去二十年“左”的思想和实践造成的极其痛心的严重后果。 相似文献
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一建国以来,我国社会主义建设取得了举世公认的成就。1953-1988年,国民生产总值年均增长率达到7.1％,明显高出同期世界上大多数国家的增长速度。据统计,1951-1987年,世界国民生产总值年均增长率仅为4.6％,其中发展中国家为5.2％,比较发达国家为4.4％,几个主要发达国家的增长率则更低,如美国1951-1987年国民生产总值年均增长率为3.2％,英国同期只有2.5％。多数发展中国家的增长速度也不及我国快,如泰国1951-1987年国民生产总值年均增长率为6.4％,墨西哥1951-1986年为5.6％,巴基斯坦1956-1987年为4.8％。党的十一届三中全会以来的10年,是我国历史上国民经济发展最迅速的时期,1979-1990年,国民生产总值平均每年增长8.8％。而1980-1987年,世界国民生产总值年均增长率只有2.5％,其中发展中国家年均增长率为2.8％,比较发达国家年均增长率仅为2.2％。1979-1987年,美国国民生产总值年均增长率为2.3％,西德为1.7％,日本为4％,南朝鲜的国内生产总值年均增长率为7.2％,都低于我国的发展速度。 相似文献