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学校管理需关注的几个心理效应 总被引：2，自引：0，他引：2
“手表效应”。大家都有这种体会：一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只走时不同的手表，他往往不知道现在几点了，也就是说，他无法知道哪一只手表更加精确，这就是“手表效应”的原义。 相似文献
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“手表效应”是说：一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只表，他往往不知道现在准确的时间。也就是说，他无法知道哪一只表更精确，于是他也就无法确定准确的时间。 相似文献
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苏皓昱 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(6):66-68
世上好听的声音有千万种,本文小作者最喜欢的,却是手表的“嘀嗒”声？这是为什么呢？习作一开始就给我们留下了悬念,吸引我们往下读。原来,小作者因为一块手表,改掉了时间观念不强的坏习惯．手表成了他学习生活中的好伙伴。 相似文献
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晏亚玲 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了… 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”那人… 相似文献
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大家都有这种体会：一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了：如果有两只手表，他往往不知道现在几点了。也就是说，他无法确定哪一只表更精确，于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。 相似文献
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(一)“手表效应”:注重各科教师之间的合作与协调“手表效应”是说一个人如果只有一只手表,他知道几点了;如果有两只表,他往往不知道现在准确的时间。也就是说,他无法知道哪一只表更精确,于是他也就无法确定准确的时间。 相似文献
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月光 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(9)
皮皮怎么会当上明星？她压根连什么是表演都不知道。可她在马戏团到小镇上来的时候，真的当了一回明星。马戏团来了，这可是一个天大的好消息。哪个孩子不爱看马戏呢？汤米和安妮卡来找皮皮：“皮皮，一块看马戏去！”“什么是马戏？它咬人吗？”汤米哭笑不得：“它不咬人，很好玩。要花钱买票进去。”安妮卡张开小手，把手里的钱给皮皮看。“天哪！”皮皮大声说，“看东西也要花钱？我整天睁着眼睛，这得花多少钱？”马戏开始了。一个姑娘站在马背上，在台上飞快地跑。人们鼓着掌。突然，人们发现马戏团小姐身后又站着一个人，一个红头发的… 相似文献
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“手表效应”。大家都有这种体会:一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。“手表效应”对学校管理的启示是:学校领导班子成员之间要加强彼此的沟通,既要有默契的协作,也要有明确的分工,尤其对 相似文献
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林小龙 《故事作文(高年级版)》2003,(6)
说起我们班的“翻译大王”，无人不感到头痛。你看看我的调查就明白了！“啊！你说他呀，上次把我喂给小狗的牛奶全拿去浇了花，我还没揍他呢！你是他的同学吧，回去告诉他下次小心点。”“他在哪里？快叫他出来。踢球把我的衬衫踢黑了就想跑？没那么容易！”……还有许多这样的事情，为了节约纸张，我就不说了。你们也许会问，这样的惹事鬼咋就成了“翻译大王”呢？还是我来说说他的成名史吧！蔡兴驰出名那天正上着英语课。英语老师知道蔡兴驰对英语是七窃通了六窍———一窍不通，自然就拿他来开刀：“蔡兴驰，‘早上好’怎么读？”“Goo… 相似文献
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亲爱的同学们，你们一定有很多很多小伙伴吧！这次作文是让你们选择其中一个来写，你们一定会问：“我写谁呢？”“怎么写他呢？”为了解决这些问题，应该注意以下几个方面。首先，要注意选择材料。动笔前要弄清小伙伴指什么人？这是指年龄与自己相仿，经常在一起相处的人。自己有哪些小伙伴呢？可以一一列举出来，然后想想能用一个什么词来形容他。这样就确定了选择的范围，明确了小伙伴的特点。在此基础上要像放电影似的一个一个去回忆小伙伴做过的给自己留下深刻印象的事，看看这些事都反映出小伙伴哪些方面的个性特点，再选择最能反映他… 相似文献
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皮肤美身．宋仲基这点大家都知道，他生活中还是个爱美食、爱旅行的人，你知道吗？对于那人人称羡的美貌，他反而却有自己的烦恼，这你又知道吗？要是不知道，那就一定来一次Sweet Date With宋仲基 相似文献
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“这么说，他还不知道这个藏身之处了？”雪子点了点头。“他也不知道你是鹿了？”雪子又点了点头。“可是，这能一直隐瞒得下去吗？就算戴上野玫瑰的帽子，变成人的模样嫁了过去，总有一天也会原形毕露的啊！”“没事。”雪子回答得十分干脆。“妈妈会用一种特别的魔法，把我完全变成一个人。”“嗬，你妈妈真是了不起的鹿啊！”“是的。虽然白鹿全都拥有魔力，但妈妈的格外强大。所以，我们才会活到今天。”说完了这句话，雪子突然压低了声音，说出这样的话来：“不过呀，老师，您还是不要去想魔法的好。连尝试一下魔法，都绝对不能去想啊… 相似文献
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“以德治教”历来是古今中外教育家的共同主张。所以，在中外教育界流传着一个“十九层地狱”的故事。说从前有个图财害命的人，被上帝打入第十八层地狱。那人不服，认为上帝对他惩罚过重，喊冤不止。有一天，他又在喊冤，只听一个声音从下边传来：“老兄，请安静一下．你打搅我思过了。”那人听了大吃一惊!“第十八层地狱不就是最低层吗．怎么下面还有人呢？”他好奇地问：“你犯了什么罪？杀了多少人？ 相似文献
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“手表效应”一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,也就是说,他无法知道哪一只手表更加精确,于是他也就无法确定精确的时间。这就是“手表效应”的原义。“手表效应”对学校管理的启示是:学校领导班子成员之间要加强彼此的沟通,既要有默契的协作,也要有明确的分工,尤其对教师布置任务或提出工作要求时,必须是统一的要求,必须只有一个声音,决不能有两个相互矛盾的要求或声音,否则,教师将不知道听谁的而感到无所适从。在一个学校内部,教师如果经常获得相互矛盾的工作要求或声音,一方面反映出领导… 相似文献
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一、手表定律--政策统一
手表定律是指一个人有一块表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两块表时却无法确定.两块表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心. 相似文献