共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
陈凡 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
鱼身体表面一般都分泌有黏(nian)液,徒手抓鱼时常常会因为太滑而抓不住。现在市场上有一种防滑手套,在手指和手掌的着力点都特意做了一些突起,以增大摩擦力,但实际上效果并不理想。原因是突起太大太平滑,并不能增加多少摩擦力。 相似文献
2.
摩擦力是高中物理的重点内容,也是难点内容。对于物体间是否有摩擦力、如何判断摩擦力的性质和方向、怎样计算摩擦力的大小,计算摩擦力所做的功,都是学生感到头疼的问题。现实生活中许多现象都是同摩擦力有关联的,学好摩擦力可以使学生解答生活中许多的问题。摩擦力也是高中物理的一个重要考点,我是从摩擦力的产生、摩擦力的方向、摩擦力的大小、摩擦力的应用这四个方面去进行教学的。 相似文献
3.
崔革平 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
摩擦力做功是中学物理学习中的一个难点,常常有同学产生这样的疑问:摩擦力都做负功,怎么摩擦力还能做正功呢?其实,不论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可以做正功,也都可以做负 相似文献
4.
华兴恒 《数理化学习(高中版)》2011,(7):31-33
摩擦力问题既是高中物理的重点,也是难点,更是各种考试的热点.由于有些同学在判断摩擦力的方向、大小及其所属种类的问题时,不太熟练,容易出错;因此涉及到摩擦力做功的问题时,就更容易出错了.这是由于同学们在潜意识里将摩擦力等同于阻力,因此总认为摩擦力只能做负功.其实不然,下面举例对摩擦力做功问题进行归类分析,相信定会对同 相似文献
5.
弹力和摩擦力是力学中最基本的两种力。关于这两种力的基本特性我们知道得不少。弹力和摩擦力都是接触力,摩擦力是以弹力的存在为前提的,有摩擦力必有弹力,而当物体之间存在相对滑动或相对滑动的 相似文献
6.
陆国召 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
生活中到处都有摩擦力,为了进一步了解摩擦力,锻炼同学们理论联系实际的能力,了解物理与实际生活的联系,下面介绍结构比较简单、应用比较广泛的自行车中的摩擦力. 相似文献
7.
曹颖 《中国基础教育研究》2009,5(9):146-147
摩擦是我们的老朋友了,人们每时每刻都跟摩擦打交道。摩擦力跟我们的生活息息相关,例如：在冰面上行走的人是多么艰难;汽车刹车后,因为地面对车轮有摩擦力,使汽年慢慢地停下来。那么,摩擦力都与哪些因素有关系呢？在实际生活当中,怎样利用有益摩擦和防止有害摩擦呢？ 相似文献
8.
摩擦力是大家非常熟悉的一种力,与我们的生活息息相关。我们走路、吃饭,汽车运动等等都需要它。摩擦力有大有小,那么它的大小与什么因素有关呢？现在我们就通过三组实验来找找摩擦力的大小与影响摩擦力的因素有什么关系。 相似文献
9.
摩擦力教学中的几个关键点临洮县二中袁志明中学物理阶段讲的摩擦力主要有两种，即静摩擦力和滑动摩擦力。对于摩擦力学生初学时觉得并不困难，例如很快能熟记摩擦力定义，但在实际应用中却往往出现错误。学生在摩擦力分析中出现的问题，几乎都是由于对“相对运动”和“运... 相似文献
10.
刘伟 《数理天地(高中版)》2009,(3):25-26
1．摩擦力的方向,有相对性
摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势．这里的“相对”是指相对于提供摩擦力的施力物体．无论相互接触的物体如何运动和受力,都应该选择施力物体为参考系来讨论摩擦力的方向． 相似文献
11.
事情发生在“摩擦力”这节课上。……“滑动摩擦力的大小与接触物体间的压力成正比,与接触面的粗糙程度有关。物体表面越粗糙,同样压力下摩擦力越大;物体表面越光滑,摩擦力就越小。”说这段话的时候,我很自信,因为实在是太熟悉了,我也丝毫没有对这句话的科学性产生过怀疑。但接下来发生的事让我大感意外。 相似文献
12.
一圆柱体或圆球在平面上运动,要使其运动形式表现为纯滚动(无滑动的滚动),必须有足够大的摩擦力。这也就是说,摩擦力在滚动中起着重要的作用。可是此摩擦力究竟是属于静摩擦力还是滑动摩擦力,或者是滚动摩擦力,其大小及方向如何确定,在运动中起什么作用等问题,并不是人人都很清楚。本文将对上述问题逐个讨论。 相似文献
13.
车子之所以会前进,靠的是轮胎与地面间的摩擦力,没有摩擦力车子就无法前进．
而轮胎的表面都有花纹,这些花纹不是为了好看而是有它的作用的． 相似文献
14.
无论在中学物理还是中专物理教材中,摩擦力都是基本内容。但对摩擦力产生的机理均未深究,本文就此作一简单介绍。 1 摩擦理论 目前关于摩擦力的理论主要有以下几种: 1.1 凹凸啮合说 阿蒙 库仑认为.由于固体表面的凹凸不平,当 相似文献
15.
初中物理教材“研究滑动摩擦”学生实验,其目的是“研究摩擦力跟哪些因素有关系”.这个实验的器材有刨光的长木板,刨光的小木块、弹簧秤、砝码、砂皮、毛巾.在研究摩擦力与接触面粗糙程度有关时,需分别将毛巾、砂皮等铺在长木板上,然后让小木块在上面滑动.在实验过程中,发现棉布、毛巾等本身会发生移动或打皱,因而实验效果不太理想,为此我们建议作如下改进. 相似文献
16.
事情发生在“摩擦力”这节课上。……“滑动摩擦力的大小与接触物体间的压力成正比，与接触面的粗糙程度有关。物体表面越粗糙，同样压力下摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力就越小。”说这段话的时候，我很自信，因为实在是太熟悉了，我也丝毫没有对这句话的科学性产生过怀疑。但接下来发生的事让我大感意外。 相似文献
17.
重力、弹力、摩擦力三种力中,摩擦力是较难理解的。学生能否透彻理解和正确判断摩擦力,直接影响解决问题和分析问题的能力。本人在教学中体会到,要让学生学好摩擦力,必须从下述几方面进行教学和训练。 1 产生摩擦力的条件产生摩擦力的首要条件是两物体要接触,且具有正压力;必要条件是相互接触的两物体要发生相对运动或有相对运动的趋势。这两个条件缺少任一条都不能产生摩擦力。如图1,甲图中虽然A物体与地面相接触,且有正压力,但无相对运动或相对运动趋势,因而无摩擦力;乙图中A物与墙壁相接触,且向下运动,但无正压力,也无摩擦力;丙图 相似文献
18.
19.
一、分不清摩擦力的方向例1如图,主动轮P通过皮带带动从动轮Q,A与B、C与D分别是皮带与轮边缘相互接触的点.下列说法正确的是()A.B点所受的摩擦力方向与其运动方向相反B.D点所受的摩擦力方向与其运动方向相反C.主动轮受到的摩擦力是阻力,从动轮受到的摩擦力是动力D.主动轮、从动轮受到的摩擦力方向与运动方向都相反错解选A、B.剖析错解误以为B、D两点的摩擦力方向都是阻碍运动的,而错选A、B.因P是主动轮,皮带对B点的摩擦力方向与其运动方向相反,且为阻力,而Q为从动轮,靠皮带来带动,故Q相对皮带有沿顺时针方向运动的趋势,皮带上C点… 相似文献
20.
摩擦力问题是高中物理教学的重点和难点,也是历年高考的热点,它变化无常,素有“魔鬼力”之称．学生在平时练习和考试中,凡是有摩擦力问题出现的地方,错误率都比较高．造成这一现象的主因是学生对动、静摩擦力不分,乱套公式,摩擦力相对运动或相对运动趋势难以判断．本文对摩擦力问题的易错点进行归纳分析,供初学者学习摩擦力时时参考,帮助学生顺利渡过难关 相似文献