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体异学生是身体有不同残疾和缺陷的一个特殊的学生群体，体异学生同样具有接受体育教学的要求。虽然他们身体异常和病、弱，但他们有着健全的大脑和常人一样的思维，有着同龄人一样的心理特征，向往体育的激情和愉悦，也想通过一定的体育活动早日康复，他们是体育教学中的特殊群体。 相似文献
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音乐专业的大学生对其身体外表有着很高的要求,这影响着他们未来的就业方向,探讨音乐专业大学生的体象发展状况对于他们以后的就业以及有针对性的开展心理健康教育有着很重要的现实意义。本研究从5所大学中选取935名大学生,采用身体自尊量表和一般自我效能感量表,对音乐专业大学生的体象和自我效能感的关系进行研究。 相似文献
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杨岚 《中国教育技术装备》2009,(5)
律动教学的特点就是把音乐的感受和身体的运动密切结合起来,让它产生更好的教学效果和艺术效果。它可以增强对人的右脑功能的开发,促进学生右脑和左脑的平衡发育。听力缺陷者,尤其是儿童,十分需要身体上的锻炼,以发展他们的肢体运动机能和健壮他们的体格。律动教学无疑是陪伴他们进行节奏性身体锻炼活动的促进剂,可以激发他们的活力,开拓聋生的视野,使学生抽象思维和形象思维相统一。 相似文献
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高一学生,14—16岁,正处于人生发育的第二高峰,他们的体态,身体机能和神经系统都发生了突变;随着生理发育趋向成熟,他们的性意识、性心理也呈如下特征:第一,高一学生性的生理发育大致完成,第二性征明显呈现,在容貌和体态上,男生像个男子汉,女生大多成了大姑娘。初中时朦胧的性意识,已初步成熟。他们有浓烈的异性意识,急切地想了解异性。以致有些学生“身在曹营心在汉”,学习心不在焉,听 相似文献
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当代的中学生大多处于长身体、长知识和世界观形成的关键时期。抓住这个阶段有利的时机，对学生进行德育教育，这对于他们的身心健康发展有着十分重要的意义。 相似文献
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正德育工作是学校工作的重中之重,是全面贯彻和落实素质教育及教育方针的重要组成部分,是全面推进精神文明和物质文明的需要,是中学生健康成长的精神支柱,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的需要,因此,思想道德教育有着深远和不可估量的意义。德育既是百年大计,又是当务之急。中学阶段是学生长身体,学知识的最佳时期,也是对他们进行心理、道德、行为情操和革命的道德观、价值观和人生观等教育的最好时期。为此,在中学阶段加强德育工作的建设是必需的 相似文献
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普通中学残疾学生的人数不多 ,但他们是特殊的群体 ,由于他们身体结构的差异 ,形成了他们性格上的自卑与孤独。在体育教学中灵活运用心理学的知识 ,利用体育学科有着其它学科所没有的优势 ,结合课堂的实际情况 ,给残疾学生更多的辅导、关爱和帮助 ,激发他们的自信、自强 ,让他们改变过去自卑、自弃心理 ,敢于直面人生 ,敢于追求自身的价值 相似文献
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普通中学残疾学生的人数不多,但他们是特殊的群体,由于他们身体结构的差异,形成了他们性格上的自卑与孤独.在体育教学中灵活运用心理学的知识,利用体育学科有着其它学科所没有的优势,结合课堂的实际情况,给残疾学生更多的辅导、关爱和帮助,激发他们的自信、自强,让他们改变过去自卑、自弃心理,敢于直面人生,敢于追求自身的价值. 相似文献
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朱奕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):117-118
舞蹈教育作为高校美育的重要组成部分,有着重要的育人功能,它不仅对学生的身体、心理、情感进行了培养,陶冶学生的情操,增强学生的智力,而且还引导学生追求更高的精神生活,促使学生德、智、体、美、劳全面发展。舞蹈教育是高校实施素质教育的重要内容和途径。 相似文献
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小学教育的对象是正在长身体、长知识的儿童。他们的身体发育和心理发展的特点,既不同于学前儿童,也有别于中学青少年学生。如果忽视了他们的身心特点,将会给我们的教学工作带来困难和造成不应有的损失。只有注意他们身心发展的特点,有的放矢地进行教育,方能取得较好的教学效果,使他们在德、智、体诸方面生动活泼地得到发展。 小学生身心发展的基本特点,我以为主要表现在以下几方面: 相似文献
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体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，随着新课改的不断推进，体育教育的功能和作用也愈加凸显，不仅作为一门科目，更是一种精神和文化。在初中阶段，学生正处于身体发育、心理成长的关键时期，因此，培养学生的体育精神，不仅对他们的身体发育和健康成长有着重要的影响，也对其人格、道德、思想等方面的素质形成有着至关重要的作用。文章重点探讨了在新课标背景下培养初中学生体育精神的具体路径，以期为广大教育工作者提供一些有益的思路和借鉴。 相似文献
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陈怡 《北京城市学院学报》1999,(1)
一、“自我服务、自我管理、自我教育”在高等教育中的意义高等教育既要培养造就某一领域的高级专门人才,又要培养德、智、体、美全面发展的人才。每个大学生都是具有思想感情的个体,有着自我独立的人格,有着各自的兴趣爱好和能力特点。在大学教育中,他们正逐渐从依附教师走向独立获取,从自发学习转向自觉追求。他们力图通过各种途径,积极参加校内外的社会实践活动,达到在活动中真正塑造和锻炼自己全方位能力的目的。大学阶段的身体成长使学生们的心理发展有了特殊的变化,其中两种重要的表现形式就是：第一,由于体力和精力的发展,… 相似文献
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王彩霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
聋哑人身体上存在着先天的缺陷,和正常人有着很大的差别,因此,在人际交往过程中,他们无法进行正常的自我表达,也难以展开同他人的交流。在语文学习中,聋哑学生可以有效地提高自身的表达能力和综合素养,使他们获得正常与人交流的能力,因此,为了让聋哑学生适应社会生活,并获得社会生存的能力,小学语文老师一定要重视对聋哑学生的教育,并重视培养他们的社会能力。 相似文献
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英语的语感是学生对英语学习的一种独特语言理解感知能力。这种感知会随着语言的形式不同而各有所异,是学生经过一定的语言积累,反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。英语教学中,培养学生具有正确的语言感知能力对于他们掌握正确的语言基础知识与基本技能有着不可替代的作用。 相似文献
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纤纤 《课堂内外(高中版)》2006,(11):42
不久前公布的2005年全国学生体质健康调研的部分数据显示,我国中学生体质状况令人担忧。这份2005年学生体质健康调研结果显示,中学生血压偏高的比例平均超过50%,高中生超过60%(其中高三学生超过66%);学生肥胖率比5年前增长了一倍。中学阶段身体素质和身体机能的下降首先会危害他们一生的健康,其次可能诱发心理的“亚健康”。而未来中国社会的发展和国家的整体竞争力,很大程度上取决于精英阶层的竞争力,这些人中的大部分在学生时期属于成绩优异者,如果在这时忽视了身体和心理健康,那么在未来,他们将无法面对激烈的竞争。也许你有着令人羡慕的成绩,集万千宠爱于一身,可是臃肿的身体却会让你看起来不是那么美。为何不试着通过运动,让你的身体飘逸起来呢?一起来看看这份简单实用的秋季健身菜单吧。 相似文献
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体育课也应实施启发式教学杨苏琴学校体育的主要作用在于通过进行基础训练增强学生的体质，促使他们得到全面发展。体育教学作为学校体育一个最基本的组织形式，是体育教师按照学校的教学计划和国家统一规定的体育教学大纲和要求，锻炼学生的身体，增强学生的体质，传授体... 相似文献