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1.
沙莉 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):15-16
自从有了学习活动，学习的迁移现象就一直为人们所关注。在理论界，由早期的“形式训练说”、桑代克的“相同元素说”到布鲁纳的关于特殊迁移、一般迁移的划分，直到20世纪90年代安德森的“元素分析”等理论，可以说，这一问题一直受到教育理论界的极大关注，而这一关注，又促进了迁移理论的研究日趋完善。在这其中，那些能够真正有效地实施到教学中去， 相似文献
2.
论"为迁移而教" 总被引：1，自引：0，他引：1
黄秀兰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(3):118-120
“为迁移而教”是当代教育界流行的口号，文章主要针对目前教育教学过程中所呈现的迁移问题对学生学习产生的干扰，着重分析迁移理论，并以此作为教育教学的理论依据，提出“为迁移而教”的教学策略。 相似文献
3.
20世纪70年代以来，西方涌现出众多的道德教育理论，其中最富特色的理论之一是美国斯坦福大学教授诺丁斯提出的关心（Caring，也译为“关怀”、“关爱”）理论。如今，这一理论已得到跨国界和跨文化的接受。 相似文献
4.
多元智能理论从其创立之初，就受到美国教育界和相当广泛社会公众的关注和拥护。主动将这一认知心理学理论“迁移”到学校教育、社会教育和家庭教育中来的人日益增多。作为一名曾在中国从教多年的老师，并作为在美国直接参与多元智能理论《多彩光谱》项目的研究者和实践者，我自然十分关注这一理论在中国教育中应用的情况。 相似文献
5.
迁移理论及其应用 总被引：5，自引：0，他引：5
刘晓莉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):F003-F003
一、迁移及其理论简介心理学家们很早就注意到了学习的迁移问题 ,并提出了各种各样的理论 ,从多方面揭示了迁移的实质 ,使我们对迁移的认识越来越深入。总体而言 ,这些研究理论可分为早期迁移理论和现代迁移理论两大类。(一 )早期迁移理论。早期迁移理论主要有 :形式训练说、共同因素说、概括化理论。形式训练说来自于官能心理学 ,是一种古老的迁移理论 ,它主张人类的心理是由不同的官能形成的 ,认为通过对人的心理官能进行训练 ,可使该官能的能力得以提高 ,从而促进迁移。该理论后来受到人们批判 ,并失去其自身地位。共同因素说是由教育心… 相似文献
6.
一、理论引领重聆听报告,轻读书钻研 聆听专家的报告,参观、考察先进学校的做法是教师学习理论、改变观念的重要途径,但不是唯一途径,也不是最佳途径. 相似文献
7.
“先行组织者”是美国心理学家奥苏伯尔提出的一种迁移理论，也就是先于学习任务呈现的一种引导性的材料。这种呈现的材料可以在概括和包容的水平上高于要学习的材料，也可以是具体形象化的模型或指出新旧知识之间异同的材料。因此“先行组织者”能降低学习的难度，维持学习者的兴趣，使其在较短的时间内获得较大的收益。我们借助这一原理努力探索在绘画教学中寻找和运用“先行组织者”，发现了“先行组织者”呈现方式在幼儿创意画教学中所起的作用。 相似文献
8.
以学习迁移理论为指导,结合"电机与拖动基础"课程中教学实例的运用,从采取相关递变与类化变换的教学策略、巧用逆向迁移、运用比较概括三个方面论述了如何促进学生学习有意义的正向迁移,力戒负迁移,从而提高课堂教学质量,培养学生的学习能力. 相似文献
9.
大学低年级学生作文中"心理使役动词"应用分析--基于大学生英语写作中的"母语迁移"实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大学一、二年级阶段英语写作中心理使役动词的运用情况进行量化分析，可以发现学生习得心理使役动词的困难和可能发生迁移的区域，这有利于加强对该阶段学生心理使役动词英语表达特点的了解，从而能有针对性地进行大学基础阶段的英语教学，提高学生的实用英语水平。 相似文献
10.
迁移理论对于当代课程教学起到了至关重要的指导作用,"为迁移而教"已经成为当代教育界流行的一句口号。那么什么是迁移理论,怎样在迁移理论指导下完善初中物理教学,本文围绕这两方面展开了相关讨论。 相似文献