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为探求理工科院校繁荣哲学社会科学(发展文科)的方略和路径，加强横向交流，本刊编辑部与北京邮电大学联合于9月5日举办了“全国理工科高校繁荣哲学社会科学”研讨会。来自全国数十所高校的领导和从事人文社会科学的专家教授及相关人 相似文献
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李怀志 《连云港职业技术学院学报》1996,(Z1)
今年年初,国家教委高教司提出:要把提高学生的文化素质作为面向21世纪高等教育的一个重要的探索.这个问题提出后,在高教战线引起了较大反响,一些从事高教研究和教学的专家教授纷纷撰文,论述理工科院校加强人文素质教育,提高学生文化素养的重要意义,一些理工科院校还在报刊上介绍了这方面的经验和具体做法.在此基础上,国家教委又于今年夏天委托吉林工业大学举办全国部分理工科院校人文社会科学建设与发展研讨会,专门讨论理工科院校应加强人文素质教育的问题.本人不揣谫陋,也想就这个问题谈谈自己的粗浅看法. 相似文献
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理工科大学人文社会科学课程设置建构 总被引：1，自引：0，他引：1
黄河 《云南教育(高教版)》1998,(2)
理工科大学人文社会科学课程设置建构黄河一、理工科大学人文社会科学课程开设动态及启示１、国内外发展动态：理工科院校开设人文社会科学课程,加强人文素质教育,在国际上早已引起普遍重视。１９６８年,联合国科教文组织就建议,对工科院校的学生,要给予更广泛的教育... 相似文献
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关于加强理工科院校人文社会科学教育的思考郭连太，杨谦在全面培养学生素质的基础上，对理工科院校的学生加强人文社会科学教育，已成为教育界的共识。高等院校尤其是理工科院校在加强人文社会科学教育方面做了不少有益的探索，并取得了一定的实效。与此同时，也暴露出一... 相似文献
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繁荣哲学社会科学提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学办文科是当前一个重要研究课题,也是一个难题。文章从教育本质、教育思想和教育观念角度思考,认为理工科院校发展人文社会科学不单纯是一个学科本身的发展,更应从教育本质上和高等学府长远发展目标上去审视,充分理解"人文教育与科学教育融合"的教育理念及对理工科大学发展的意义。弘扬人文精神,积淀大学底蕴和塑造大学精神乃是大学的归属,从而推动理工科大学人文社会科学的发展。 相似文献
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一、理工科院校的办学观念改革势在必行长期以来 ,我国的高等教育 ,存在着自然科学与社会科学分家的现象。 195 1年开始的全国规模的院系调整 ,以培养工业建设人才和师资为重点 ,发展专门学院 ,初步形成了以自然科学教育为主的高等教育体系结构。在此以后三十余年里 ,中国高等教育无论在课程设置、资金投入和师资力量上 ,都更侧重自然科学教育而忽视人文科学建设 ,时至今日这种情况依然存在。理工科院校的人文社会科学教育 ,尤其薄弱。北京大学教授季羡林在一篇题为《提高学生人文素质的必要与可能》的文章中呼吁 :现在大学文科地位已岌岌可… 相似文献
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理工科大学发展人文社会科学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
繁荣哲学社会科学和现代高等教育的发展趋势提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学发展人文社会科学面临着一些问题,树立"人文教育与科学教育融合"的教育理念对理工科大学有着特殊的意义,理工科大学发展人文社会科学应该有自己的目标定位,特色学科和交叉学科是理工科大学发展人文社会科学的比较优势,为此理工科大学可以通过相应的思路及措施来发展人文社会科学。 相似文献
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全国高职高专院校实践教学基地改革与建设研讨会召开高职高专实践教学基地建设将分三步进行：今年，修改方案，明确方向，理清思路；明年，启动示范性基地创建工作；后年，开展评估验收，建成一批高水平基地 本刊讯：由全国高职高专教育人才培养工作委员会主办的全国高职高专院校实践教学基地改革与建设研讨会于4月15日至16日在深圳市召开。教育部高教司和全国高职高专教育人才培养工作委员会的领导，以及来自全国部分省市教育行政部门的负责人，部分高职高专院校校长、专家、教授70余人参加了会议。 会议就高职高专院校实践教学基地… 相似文献
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论人文社会科学在理工科院校的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
自然科学与社会科学的交融,是当今教育发展的总体趋势,更是高等院校改革的焦点所在.为此,必须进行教学、学科建设、师资队伍培养三个方面的渗透与融合,加快人文社会科学在理工科院校的发展,建立人文教育体系、促进文理渗透,对于培养全面发展的人才有着重要意义.理工科院校近几年在人文教育方面取得了巨大进展,但在师资队伍培养、教学设置、培养计划、教学要求、课程比例等方面还存在许多问题,对这些问题的研究和解决,对于理工科院校的发展必将起到巨大的推动作用. 相似文献
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晓指 《思想理论教育导刊》2000,(1)
１９９９年１２月２７～２９日,教育部社政司在上海召开了普通高校人文社会科学重点研究基地建设研讨会。来自全国６１所高校和有关省市、部委的３００多位代表参加了会议。会议由社政司副司长阚延河主持,社政司司长顾海良宣布了中国人民大学经济改革与发展研究院、南开大... 相似文献
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李耀平 《云南教育(高教版)》1997,(1)
论人文社会科学的研究地位和价值李耀平理工科院校培养的人才，不但要成为自然科学和工程技术领域方面的专才，而且要成为具有人文社会科学等多方面文化知识的通才。因此，加强理工类与人文社会科学的交叉教育，是跨学科时代科技整体化发展的客观要求。一、人文社会科学的... 相似文献
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改革人才培养模式,加强综合素质培养,是我国社会主义发展和经济发展对教育事业提出的要求,也是高等教育教学改革的重要内容。对理工科大学来讲,提高学生的综合素质必须重视加强对大学生的人文社会科学知识的教育。理工科大学的人文社会科学选修课作为对学生进行人文社会科学知识教育的重要渠道,在理工科大学生的综合素质培养中,具有十分重要的作用。一、加强理工科大学人文社会科学选修课课程建设的重要性第一,加强人文社会科学知识教育是当今科学发展新趋势和新特点的要求。当代自然科学和社会科学与人文科学的结合,是当今科学发展… 相似文献
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对机械工业部部属院校要不要建设与发展人文社会科学这个有争议的问题,应该怎样认识？对部属院校纷纷办文科,应该作出怎样的估价？针对当前有些部属院校人文社会科学建设中出现的一些困难和问题,应该采取什么对策？为了正确、科学地回答这些问题,我们向部教育司申报了"部属院校人文社会科学建设与发展研究"课题,获得了批准和资助。从1995年5月起到1997年4月止,在历时两年的时间里,我们课题组广泛搜集并分析了国内外理工科院校重视和发展文科的资料,着重对部属院校人文社会科学建设与发展的情况进行了认真的调查研究,围绕本课题组织… 相似文献
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理工科高校的人文社会科学的基础相对较为薄弱,如何借助理工科优势进行人文社会科学的学科交叉、发展人文社会科学成为一个亟待解决的问题。文章基于组织模式的维度和特征构建D-F模型,采用调查研究法、内容分析法分析麻省理工学院、斯坦福大学和上海交通大学人文社会科学的学科交叉的组织模式,提出思考与建议,以期对理工科高校构建特色鲜明、文理交叉的学科体系并推动人文社会科学的发展提供思路与模式借鉴。 相似文献
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理工科院校大力发展人文社会科学的认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
理工科院校大力发展人文社会科学的认识与实践宋连胜，沈智霞随着社会主义市场经济体制的逐步完善，社会对复合型人才的需求日益增多，理工结合、文理渗透已成为高等教育发展的新方向。吉林工业大学原社会科学部凭借理工科的雄厚基础，在培养复合型人才方面作了有益的尝试... 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(13):I0001-I0001
2014年7月5日,全国高职院校体育工作研讨会在北京召开。本次会议由北京市高职院校体育师资基地、北京电子科技职业学院、中国现代教育装备杂志社共同组织和筹办。
在本次研讨会中,全国部分高职院校体育教研部门、场馆建设与器材采购管理部门相关领导、专家、学者齐聚一堂,共同交流探讨全国高职院校体育教研工作、教师培训、场馆建设及器材标准等相关事宜。 相似文献